小马过河的主要内容是什么？ 小马过河的故事主要讲了什么内容
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《小马过河》原文：
小马过河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食的时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。
他过的很快乐，时光飞快地过去了。
有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你
把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”
小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己
淌过去。可又不知道河水有多深呢？犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯
伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？”
牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回
河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深
啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴，睁者圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。
马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了，就迎过
去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们
一起去看看吧。”
小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地
试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松
鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。
有四个方面的启迪：
启迪之一：做一个真的人
童话中各种动物讲的都是真心话，小马也都听进了真心话，这则童话简直就是为说真话提供了偌大的背景，老牛说的是憨厚的真心话，小松鼠尽管没有设身处地替小马着想，但它在情不自禁地呵护着小马年轻的生命，马妈妈则更是真心地期望着小马快快成长。
真是人的根基，真实是人生的命脉，是一切价值的底线。真诚是一种心灵的开放，是一个人最基本最起码的品质。真是本色的，原始的，朴素的，没有伪装，没有雕饰，自里而外彻头彻尾是透明的清纯的。世界上自从有了人类，就一直伴随着对真的向往和追求，自古而来的人类精英们，一直为真理而殚精竭虑舍生忘死，甚至被处以十字架下的绞刑。陶行知先生毕生追求真的生活的教育，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，真是教育的起点和归宿，是教育的门槛和目标；鲁迅先生做文章的态度和思想都是至真至诚的，“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”；李白作诗“清水出芙蓉，天然去雕饰”，一任胸中情感的流淌，没有丝毫的伪装和矫情；陶渊明做人做官做诗都是真诚的，他做官是“以亲老家贫，起为州祭酒”，当官场成为他心灵羁绊的时候，他会掷地有声地说“我不能为五斗米折腰向乡里小儿！”即刻“解印绶去职”，他作诗也直写胸臆，“此中有真意，欲辨已忘言”，难怪苏东坡称赞他“欲仕则仕，不以求之为嫌；欲隐则隐，不以隐之为高，古今闲之，贵其真也。”真情毕现，率意而为，兴尽而返，可见他是个名副其实的性情中人。
启迪之二：做一个独立的人
自身独立是生物成长的必经之路，也是生物成长的内在必然要求。然而，成长须经历生理成长和心理成长的双重转型，小马正处于全面成长的前夜，小马独立做事就是独立做人的前提，对于小马来说，渡过小河就是克服成长中的困难和障碍，就是实现彻底独立的前夜，智慧的思考和勇敢的实践，是独立过程中的必修之功夫。
启迪之三：做一个有思想的人
真是独立的前提，独立是有思想的前提，只有人格独立了，才有自己的主见，才能形成自己的思想。小马面对众说纷纭的建议，行为上不知所措，思想上似是而非，公说公有理，婆说婆有理，小马的失误在于没能对各种意见进行深入分析，没有进行换位思考，没有多问几个为什么，最后在妈妈的点拨下才豁然开朗。或者“走自己的路，让别人去说吧！”或者“应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。”小马在非常谨慎的情况下，既没有轻信也没有盲从，从这点上说，“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。”这是富有哲理的论断，也从另一个侧面说明了“常问路的人不会迷失方向。”的道理。
让思想成为一泓活水，时常激荡在心头，翻涌在脑海。世俗的金钱、名誉、地位都可以没有，却不能没有思想。卑琐匆忙平庸可以绊住人的身体，却不能桎梏思想之泉的流淌，心灵生活没有思想，就好比人的身体没有脊梁骨一样，思想的卑躬屈膝精神的庸俗不堪，这种人充其量只是生物的人。巴尔扎克说“一个能思想的人，才是一个力量无边的人”思想可以让你挺起胸膛走路，可以让你厚积而薄发，可以让你的心灵永远年轻，让你的生活永远的鲜活下去。古今中外的思想家，正是靠着生生不息的思想，实现了亘古存在的生命，超越时空的界限回荡着遥远的绝响。学者周国平给思想者一个很好的定义，所谓的思想者是指：“第一，拥有既具有根本性又真正属于自己的问题。第二，拥有既具有哲学性又真正属于自己的眼光。”第一是宇宙的关怀，第二是哲学的观照，这两点若能在一个人的身上体现，就是不折不扣的思想者。
启迪之四：做一个设身处地的人
设身处地就是站在别人的角度思考问题，就是换位置思考问题，退后一步天高地阔，退一步并不仅仅是忍让，还有从迷失的零距离中抽出身来，作远距离的静观默想之意，要拨开迷雾，澄清泡沫，不能仅钻自己的牛角尖，还要顾及他人的象牙塔，也就是说“当局者迷，旁观者清”，象苏轼说的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，变换角度就会收到意想不到的效果。如果说将心比心情同此理是感性体验的话，那么仁者见仁智者见智则是理性的分析，感性和理性的浑然融合则是启迪心智获取规律的钥匙。
设身处地不仅是一种眼光，更是一种涵养，是生活的境界。孔子曰：“己所不欲，勿施于人”，体己察人是一种胸怀，推己及人是一种境界。自己不想要的东西，就不要施加给别人，人家也会象你一样不希罕的；而“己所欲，施与人”也不是文明社会所需求的，你所想要的东西，别人就一定会希罕吗？这种把自己的欲望强加于别人的做法，似乎显得有点强奸民意的味道，所以也不是最高的境界，那么，最高的境界是什么呢？我觉得应该是尊重个体选择的权利，营造双向选择的氛围，既要做到“己所不欲，勿施与人”，又要做到“己所欲，勿施于人”。的确，各人有各人的喜好，不能把自己的标准加于他人头上，时代发展了，人的个性丰富了，评价的标准多元了，自己想得到的东西，不要滥施与人，这才是理智的思考，明智的抉择。
这是个流传很久的童话故事，恰巧本人有手抄记录，虽是童话故事，但却寓意深远。分享是种快乐，下面就把这个故事，讲给你听，望广大网友能喜欢。
马棚里呀住着一匹老马和一匹小马。有一天，老马对小马说："你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？"小马高兴的说："怎么不能，我愿意帮妈妈做事。"老马高兴地说："那好啊！你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。"
小马驮着口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着一条不知深浅的小河挡住了去路，河水哗啦啦地流淌着，小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该多好呀，可是离家又太远了。
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒跑过去，问道："牛伯伯，请你告诉我，这条河我能过去吗？"老牛说："水很浅，才刚没过小腿，能趟过去"。小马听了老牛的话，立刻跑到河边准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住它大叫："小马，别过河，别过河，你会被淹死的，"小马吃惊地问："水很深吗？"松鼠说："深的很哩，昨天我的一个伙伴，就是掉到这条河里淹死的。"小马连忙止住脚步，不知道该怎么办才好？叹了口气说："唉！还是回家问问妈妈吧！"
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问它："怎么回来了。"小马难为情的说："一条河挡住了去路，我……我过不去。"妈妈说："那条河不是很浅吗？"小马低下头说："不知道，也没想过。"妈妈亲切地对小马说："傻孩子，光听别人说，自己不想想，不试试是不行的，是深是浅，你去试试就知道了。"
小马跑到河边，刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来："怎么，你不要命了？"小马说："让我试试吧！"它下了河，小心地趟到了对岸。
原来河水即不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
这是一则经典的中国童话故事，告诉大家做人要做真人，凡事都要有自己的思考，有自己的思想，设身处地的亲历亲为，才能得到自己想要的结果，（此寓言故事，发表于1955年，作者是浙江温州瑞安人，彭文席）
朋友们中国有许多寓意深远的童话故事，（乌鸦喝水）（龟兔赛跑）等等，什么时候都不过时，讲给孩子们听，即对孩子的成长有帮助，同时也能让整日里忙碌的大人，与孩子一起学习知识得到快乐。
小马过河》是一部中学语文课本中的寓言故事。这个故事主要讲述了一个小马想要过河，但是它看到了河里波涛汹涌、水势猛烈，非常害怕。于是它向周围的动物求助，但是狗、猫、鸭子等动物都觉得小马不应该轻易地尝试，因为那样会很危险。小马听取大家的建议后，依然选择了勇敢地过河。虽然小马在途中遇到了很多困难，但它凭借着韧劲和勇气，最终成功地过了河，并且变得更加自信和坚强。
这个寓言故事的主要内容是要表达勇敢和自信的重要性。小马勇敢地挑战自己，克服困难，最终获得了成长和进步。通过这个故事，我们可以感受到，勇敢地面对困境不仅可以帮助我们成功克服困难，还能增强我们的内心力量，让我们变得更加勇敢、自信和坚韧。
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小马第一次过河驮着一袋盐，过河时不小心滑倒了，盐在水里溶解了，变轻了。第二次过河驮着一袋棉花，它想起上次滑倒，驮的东西变轻了，于是这次它故意又滑倒，可棉花吸水变重在河里淹死了。
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