一年级新生拼音是怎样学的

  汉语拼音是一年级孩子学好汉字的根本,而学拼音是很枯燥的过程,如何学习方法不正确,更会扼杀孩子的学习兴趣,让孩子厌学,那么教孩子学拼音有哪些方法呢?以下是我分享给大家的一年级新生学习拼音的方法,希望可以帮到你!

  一年级新生学习拼音的方法
  学拼音说儿歌

  用儿歌来学习拼音,既适应了儿童的特点,又使儿童很容易在琅琅上口的儿歌中产生浓厚的兴趣,简直是一举两得。可以先学儿歌,在儿歌中领悟拼音的读法,写法;也可以先学拼音的读法,写法,再在儿歌中巩固。其实家长还可以找一些实物与之相配,例如公鸡“喔喔”,可以找与之相应的音乐带子给孩子听,这样他记的会更牢,随之学习兴趣也越加的深厚。

  韵母儿歌

  aaa,张大嘴,放开喉咙学唱歌。

  ooo,圆圆嘴,公鸡清晨叫“喔喔”。

  eee,咧咧嘴,鹅爱游泳乐呵呵。

  声母儿歌

  右下半圆bbb,左下半圆ddd,

  右上半圆ppp,左上半圆qqq,

  单门n,双门m,拐棍f,

  伞把t,q下带钩ggg。

  边学字母边结合生活中的实物、情景帮助理解记忆。例如学习声母“m、n ”一个山洞nnn,两个山洞mmm;学习音节ma——我的好妈妈,下班回到家。

  把字母、音节卡片贴到相应的实物。如,mi贴到大米上;men贴到大门上……让孩子视觉不断接受刺激,促进记忆。

  学拼音时发音口型很重要,让儿童对着小镜子练习,它可以帮助正确发音。家长可以跟宝宝一起对着镜子,比一比大家的口型是不是一样的。

  连线画动物

  儿童大多喜欢小动物,教师可以准备一些画有小动物轮廓的卡片,轮廓图上适当的位置点有圆点,一个圆点旁边写着一个拼音字母。让儿童按拼音字母的顺序用线把圆点连起来,卡片上就出现了一个活泼可爱的小动物。还可以让儿童说一说卡片上画的是什么小动物,给不同的小动物涂上不同的颜色。儿童通过动手连出了馋嘴的小猫、可爱的小兔、美丽的孔雀……,既复习了拼音,锻炼了儿童动手的能力,还培养了儿童的语言表达能力。
  一年级新生学习拼音的技巧
  一、边做游戏边学

  孩子都很喜欢做游戏哦,在做游戏的时候他们会很开心,所以父母们可以通过做游戏让他们边玩边学,这样不仅容易记还很有乐趣哦,孩子都很喜欢哦。

  二、编儿歌、顺口溜

  你还记得儿时的那些儿歌吗?相信有不少人还记得哦,其实把拼音编成儿歌或者是顺口溜进行学习既有趣又容易掌握,还不容易忘记,好方法一个哦。

  三、制作拼音卡

  利用卡片让孩子记拼音既灵活又有效,你可以和他像玩游戏或者是比赛一样,像变魔术一样拿出一张卡片,对他说,你是不是有像孙悟空一样的火眼金睛,知道这张卡片上面写的是什么,说出来有奖励哦。这个方法也很有效哦。

  四、设情景

  平时在家有空可以创设一个情景像玩一样,并且在其中融入拼音的东西,让他担当一个角色,比如说让他当一些要通过认拼音来进行的情景,可以让他当老师教你学拼音,这样他既可以轻松学到拼音也会产生自豪感哦。

  五、设比赛

  孩子的好胜心比较强,设比赛可以激发孩子的斗志,极大的调动孩子学习拼音的积极性,可以采取分组的形式进行比赛,赢的有奖励。
  孩子学习拼音的注意事项
  激发起孩子对拼音学习的渴望。

  在早期教育中,妈妈可以通过各种方式,来激发起孩子对拼音学习的渴望。比如在孩子看动画片的时候,或者给他读故事书的时候,妈妈可以引导他记住自己喜欢的动画片的名字,或者故事书中他喜欢的人物,并提醒他:“若是学会拼音,就不用妈妈教你念了,你自己也就能读故事了。”这样一来,孩子就有了学习拼音的动力,他也会愿意去学习。

  运用恰当的方法,让孩子对拼音“有感觉”。

  教孩子学拼音有哪些方法呢?其实抽象的拼音对于3-6岁的孩子来说,理解起来有一定的难度。但妈妈可以通过运用恰当的方法,来让孩子逐渐对拼音“有感觉”,这样孩子才会乐意去学,也才能学得更快。

  编一些顺口溜帮助孩子记忆不同的字母;还可以调动起孩子的想象力,给孩子创设一个情境来帮助他识别字母;或者编一些小故事,用故事的吸引力来让孩子对拼音学习充满期待,等等。

  这样的方法有许多,妈妈可以根据孩子的个性特点酌情选择。总之,千万不要像事例1中的妈妈那样,因为没有正确的教学方法,反而使孩子失去了学习的兴趣。

  教孩子学拼音不能急于求成,要耐心辅导。

  正因为拼音是学习汉字的基础,所以妈妈都会对拼音的教学格外重视。但即使重视,妈妈也不能急于求成,应该根据孩子的实际情况,耐下性子去辅导,千万不要拔苗助长。否则孩子就有可能会对拼音学习产生厌烦情绪,妈妈即使教会了他,他也不能牢固掌握。

  指导孩子学习拼音,妈妈也不要吝啬鼓励。

  教孩子学拼音有哪些方法呢?在早期教育中,孩子初学拼音的时候,也会困难重重,这时候妈妈的鼓励对他来说很重要。所以,每当孩子掌握了一个字母、一个音节,甚至一个字的正确读音的时候,妈妈都应该及时给予表扬与鼓励,这样就能引导他向更高的学习目标前进。

  做孩子的“陪练”,让他愉快掌握拼音。

  尽管进入小学后,孩子还会对拼音进行更系统的学习,但妈妈之前的教导将会帮助他为以后的学习打下良好的基础。

  因此,妈妈可以通过孩子感兴趣的方式,来给孩子当“陪练”,帮助他加深对拼音的理解。

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