纪念近代“教育救国”思潮旗手李端棻，他一生为教育做出了什么贡献？ 中国的教育历史概括
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李端棻，贵州贵阳人，生于1833年，逝于1907年，历任监察御史、刑部左侍郎、仓场总督、礼部尚书 ，是戊戌变法的领袖之一，更是首位上奏皇帝请求成立京师大学堂（北京大学前身） 的人，参与创办了贵阳学院、贵阳一中（现今贵州省综合实力最强中学、全国百强名校之一），被誉为“中国近代教育之父”。
李端棻的一生为教育呕心沥血，非常重视教育，一直坚持教育兴国、教育强国的理念，可以说其很多思想与现代教育思想在某种程度上是不谋而合的：
1、首倡成立京师大学堂：京师大学堂其实就是家喻户晓的北京大学的前身，京师大学堂能成立并取得如此辉煌显赫的成绩，这与李端棻密不可分。光绪二十二年（1896）李端棻上奏给光绪皇帝，请求成立京师大学堂，并在各个省府、州、县成立学堂，同时建造藏书楼（如今的图书馆）、仪器院（如今的科学院）、译书局（翻译先进书籍），广立报馆，选派留学生去外学习等等，正是通过这些举措使得中国有了一批接触过先进的知识文化和科技发明的知识分子，为戊戌变法以及新文化运动奠定了基础；
2、慧眼识英才：戊戌变法领袖之一梁启超是大家耳熟能详的人物，但大家知道他的伯乐是李端棻吗？。1889年秋季，当时是内阁学士的李端棻前往广东担任乡试的考官，对梁启超的学识非常认可，认为其是“饱学宿儒” ，后更将堂妹李蕙仙许配给了梁启超做妻子；
3、李端棻戊戌变法失败后被发配到新疆，后经赦免回到了贵阳，在贵阳李端棻主持贵州经世学堂讲席 ，后与当地乡绅联合创立了贵阳学院和贵阳一中。
他提出并发展了教育救国的思潮，创建了我国教育事业的发展，有利于我国救亡图存。
被誉为中国近代教育之父的李端棻非常重视教育，一直坚持教育兴国、教育强国的理念，提倡成立京师大学堂，在贵阳与当地乡绅建立了贵阳学院和贵阳一中。
他作为伯乐，识中了梁启超这匹千里马，而梁对中国的教育事业有不可磨灭的功劳，因此他的老师也有着同样的贡献。
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