若你是一名老师，你会如何对待班级里那些成绩不好的孩子？
老师眼里要有差生。为了尊重学习不好的学生，我们老师已经不叫差生了。我们把差生叫做学困生。每个班都会有差生。我认为没有差生的学校是不存在的。那么眼睛里应该有差生吗？
老师是怎么对待“贫困生”的
在老师眼里，差生不假，差生即使不影响其他学生，也会影响班级的升学率、优秀水平。老师倾注了精力，所以必须有成绩的回报。比如差生拖后腿，
他能心安吗？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学)差生是肯定的。看着不同的老师对待不同的差生就行了。老师应该平等地对待自己的学生。
在老师眼里，差生不假，差生即使不影响其他学生，也会影响班级的升学率、优秀水平。老师倾注了精力，所以必须有成绩的回报。比如差生拖后腿，
要一视同仁学习不足的学生仍然是老师的学生。虽然学习成绩有点下降，但在其他方面可能不太差，经常看到学习不好的孩子，
对老师很礼貌，在学校打篮球赛等体育比赛中为班级赢得荣誉。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)老师应该从师德师风出发，爱惜自己的学生，不要用歧视的眼光看待差生。
在老师眼里，差生不假，差生即使不影响其他学生，也会影响班级的升学率、优秀水平。老师倾注了精力，所以必须有成绩的回报。比如差生拖后腿，
教师眼里有差生，但为了尊重这部分学生，我们把学习成绩比较低的学生称为学困生。经常听所谓的专家讲课，你说什么？老师眼里没有差生。我认为这不现实。老师眼里一定有差生。因为我们要客观地看问题。学生一定有个别学习不好的学生。我们应该尊重事实
成绩不好的孩子不代表在其他方面没有特长，成绩不好的孩子更需要老师的关注和鼓励，因此我肯定会更加多的关注和鼓励成绩不好的孩子，让他们重拾信心即使成绩不好依然会努力认真，这样成绩肯定会有所提升。
①要有耐心和爱心，不能不耐烦，更不能讽刺打击，必须像对待自家孩子一样，在宽严适度上下功夫，帮助孩子树立自信心；
②对于基础差的学生，要乐于奉献，从基础性补差做起，既注重效率，更注重效果，使孩子能够迎头赶上；
③对于学习习惯差的学生，要和家长密切配合，盯紧防住，逐步改变孩子不好的学习习惯，让他看到自己的进步和成就！
首先我会对这些孩子一视同仁，不会因为他们成绩不好而产生厌恶；其次我会找他们进行谈话，了解他们成绩不好的原因，鼓励他们继续努力。
如果我是一名老师的话，我会对成绩差的学生给他足够的关怀以及给他足够的鼓励，并且让成绩好的同学帮助他补习，让他不懂的随时可以来向我请教，
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