从自我意识方面如何做一个心理健康的大学生 如何培养大学生健康的自我意识

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心理健康指的是持续的心理状态,心理健康标准是心理健康概念的具体化。马斯洛从成功名人的人生历程中归纳出来的心理健康标准是一种“精英标准”,他认为,具有自我实现者的人格特征就是心理健康的人。精神科医生认为,凡无心理症状的人都为心理健康的人,这是“临界标准”——一种衡量健康状况的低水平。正视现实和自我,自知、自尊与自我接纳,自我调控能力,已成为国内外学者对心理健康标准的共识。

一、自我意识的含义及内涵

自我意识是人对通过社会比较、观察、分析而得出的多维度,多层次的对自己和周围环境的认识。自我意识涵盖了生理自我、心理自我、社会自我三个方面。生理自我是自己的身体、衣着、金钱等一切外在事物方面的意识。每个人都爱美,知道不应该把自己外表不好的一面呈现出来,这就是我们在生理上对自己的一种认知;同样的,我们总在他人面前表现得积极、欢乐,一般不将负面情绪表露出来,这就证明我们每个人都对自己的心理有一定的了解。其实,心理自我是自己对自己能力,情绪,兴趣,爱好,性格,气质等内在道德品质的认识。这种认知可以让我更快得交到朋友,融入到某个圈子中,从而提升社会自我认知感。社会自我是对自己所在群体中的地位和受欢迎程度的认识。没有人希望自己永远除在群体中的最低层,每个人都渴望得到他人的认可和欣赏,这也是社会自我的要求之一。然而其中,按自我意识的作用是按两方面划分的:一是积极的自我意识,包括自信、自尊、自豪、责任感、义务感;二是消极的自我意识,包括自卑、自我否定等。

二、大学生的心理特征

大学生的心理特征可为成长和发展奠定基础,也会成为困扰大学生心理的原因,主要表现在:

1.智力发展显著

大学生抽象思维能力占据主导地位,思维的独立性、批判性、创造性显著提高,开始思考人生和世界,喜欢质疑和争论。然而,因为这些问题的解决是一个充满矛盾的过程,所以,他们常对此感到迷茫和不安,经常会陷入思维的怪圈,思考一些可能没有价值的问题从而给自己造成很大的心理压力。这种心理压力既可成为发展的动力,同时也可成为学习进步中的阻力。所以如何处理这种压力便成为了大学生面临的主要问题之一。

2.自我意识增强

学生开始对自己的内心世界和个性品质进行关注。但由于处于自我意识发展的初期,评价自己和别人常带有片面性、情绪性和波动性,对周围的人给予的评价非常敏感,因自我意识的发展不成熟而易产生心理易损性。因此,对自己有正确的认识、自信而强大、自我调控成为大学生心理健康的关键。

3.情感的发展与现实的矛盾

由于大学生自尊心强,思想感情和个人秘密不愿向他人吐露,自我封闭有时会产生孤独感;他们渴望独立,有极强的“断乳”愿望,但阅历不够丰富,环境复杂陌生导致缺乏信心;情绪不稳定,容易感情用事,不善于调控感情和理智之间的关系;他们富于幻想,对未来充满美好的向往,但对现实的困难和阻力估计不足,常因学业、恋爱、不正之风而困惑,会有挫折感,易悲观失望。这些矛盾若持续得不到解决,将会使大学生心理失去平衡。其中最明显的两种常见问题,便是自卑与自恋。每个人都会自卑。自卑时总会对自己做出过低的评价,对自己不断的不满以及否定。其实,自卑的同时,我们内心深处往往有着强烈的发展愿望。要知道,自卑感往往出现在我们对成功的追求中。但只要不过分纠缠于自己的那些不足,能够正视、超越自我,那么我们便会获得稳定的自豪感。 另一个问题是自恋。有学者认为自恋就是人的异化,将自己当成另一个客体。于是自己便沉浸在对自己的一言一行中。往往,自恋者缺乏自知之明,不能与他人和睦相处,不听他人劝告,一意孤行。他们很难在人际关系中与人达成妥协和谅解。

在大学生的成长和发现过程中,这些心理特征是产生心理压力和心理冲突的根本原因,这些矛盾和压力将伴着大学生的心理特征逐渐成熟,逐步得到缓解。其调节的有效性依赖于学生自我意识的发展,或者说是对现实自我、投射自我、理解自我的准确把握;其心理问题解决的关键在于大学生人生观的定位和价值观的形成。心理健康反映出一个人健康的人生态度。心理健康的人对生活抱开放乐观的态度,心理健康的人以积极的眼光看待世界,心理健康的人富于利他精神,心理健康的人追求高尚的生活目标,正视现实,放弃做“完人”“超人”的念头。归根结底,心理健康是一种人生态度的映射。

人们通常把平衡和适应作为心理健康的特征,但“适应”不等于“顺从”,“平衡”不等于内心无“冲突”。积极、健康的心理应是渴望生活的挑战,寻求生活的充实与人生的意义,并不是永久性的无压力、无冲突、无痛苦。大学生心理健康应突出表现在个体与现实保持动态平衡,以实现高尚的人生目标为目的,进行有效的自我调整,求得内心平衡、和谐、正常发展。

面对矛盾重重的日常生活,以人生目标为指向,有效的自我调整是维护心理健康标准的重要条件。因此,自知、自尊、自我接纳,不仅是心理健康的标准,也是心理健康教育的重要内容。大学生提高自我意识,有利于自己对主体产生比较科学明确的认识,从而提高自我评价、自我教育能力,用积极的心态解决心理矛盾和冲突,实现积极的心理平衡。心理健康是一种状态,更是一个过程。自我意识是人们精神生活的一面镜子,自我意识的健康发展是心理健康的前提条件,自我意识的发展对大学生的心理健康会产生积极的促进作用。

自我意识方面就是要做个而心理健康的学生,就是应该要学会反省自己吧!

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