一年级数学填上合适的数怎么教
一年级找规律填数的方法与技巧：
给题目分类，之所以要分类是因为不同类型的题目需要用不同的解题策略，分类是有选择性运用策略的前提。就习题中常见的找规律题型而言，可以把这种题型分成两类。一是由数字组成的题型，一是由图形组成的题型。
数字型找规律题的题目通常有三种组合方式，单数组合型、双数组合型、单数双数混合组合型。不同题型的解题策略是相同的。
主要是教会小孩观察相邻两数的关系，利用加法或减法，求得数，尽量让小孩自己发现得数的规律，进而解决问题。图形型找规律题的题目，通常可以分为两类，单一图形组成型，多种图形组成型，教会小孩发现图像数量的变化趋势，引导小孩发现图像数量变化的规律。
明确数学学习目标很重要（不年级，是整个小学甚至基础教育阶段的目标）。目标在哪往往决定了我们会采取什么样的手段和方向，目标明确了，也不中间被其它因素带跑。
对大多数人来说，小学数学的学习往往有几个功利性的目标：应试、考高分上重点中学、重点大学，目标远大一点的可能想培养娃在相关领域有所建树。这些都比较现实，但我们确定目标的时候却不应瞄准这些功利目标，而是要回归到数学的本质来看待问题。
不瞄准不代表将来就没有这些可能性。恰恰相反，当我们回归到学科的本质后，就最能保护和调动起孩子们的学习热情和各种可能性，也是达成上述功利目标的最佳途径。
绛旓細涓骞寸骇鍋氬～涓婂悎閫傜殑鏁板瓧棰樼洰鐨勬柟娉曞涓嬶細1銆佽鐪熻棰橈細鍦ㄩ亣鍒板～绌洪鐨勬椂鍊欙紝涓嶈鎬ョ潃鍋氾紝棣栧厛搴旇璁ょ湡璇婚锛岀湅娓呮棰樼洰鐨勮姹銆傜悊瑙ｉ鎰忥細鍦ㄨ瀹岄鐩箣鍚庯紝搴旇鐞嗚В棰樼洰鎵鑰冨療鐨勫唴瀹癸紝鐭ラ亾闇瑕佸～鍐欎粈涔堢被鍨嬬殑鏁板瓧銆傛壘鍑鸿寰嬶細濡傛灉鏄竴绯诲垪鐨勬暟瀛楅锛屽彲浠ヨ瀵熼鐩腑缁欏嚭鐨勬暟瀛楋紝鐪嬬湅瀹冧滑涔嬮棿鏄惁鏈夎寰嬪彲寰
绛旓細涓昏鏄暀浼氬皬瀛╄瀵熺浉閭讳袱鏁扮殑鍏崇郴锛屽埄鐢ㄥ姞娉曟垨鍑忔硶锛屾眰寰楁暟锛屽敖閲忚灏忓鑷繁鍙戠幇寰楁暟鐨勮寰嬶紝杩涜岃В鍐抽棶棰銆傚浘褰㈠瀷鎵捐寰嬮鐨勯鐩紝閫氬父鍙互鍒嗕负涓ょ被锛屽崟涓鍥惧舰缁勬垚鍨嬶紝澶氱鍥惧舰缁勬垚鍨嬶紝鏁欎細灏忓鍙戠幇鍥惧儚鏁伴噺鐨勫彉鍖栬秼鍔匡紝寮曞灏忓鍙戠幇鍥惧儚鏁伴噺鍙樺寲鐨勮寰嬨傛槑纭暟瀛﹀涔犵洰鏍囧緢閲嶈锛堜笉骞寸骇锛屾槸鏁翠釜灏忓鐢氳嚦鍩虹...
绛旓細涓骞寸骇鍦ㄦ嫭鍙烽噷濉悎閫傜殑鏁帮細10銆7+锛堬級绛変簬17銆傜浉鍏冲唴瀹 涓骞寸骇鏁板鐨勭煡璇嗙偣涓昏鍖呮嫭浠ヤ笅鍑犱釜鏂归潰锛1銆佹暟涓庢暟鐨勮繍绠 璁よ瘑0-20锛氳瀛︾敓鎺屾彙0-20鐨勬暟瀛楀悕绉般侀『搴忓拰鏁板兼蹇点傛暟鐨勬瘮杈冿細璁╁鐢熸帉鎻℃瘮杈冧袱涓暟澶у皬鐨勬柟娉曪紝濡鈥>鈥濄佲<鈥濄佲=鈥銆10浠ュ唴鏁扮殑鍔犲噺娉锛氳瀛︾敓鎺屾彙10浠ュ唴鏁扮殑鍔犳硶鍜屽噺...
绛旓細鎵捐寰濉暟灏辫鍏堜粠鏁板垪鐨勫凡鐭ユ暟涓壘鍑哄彉鍖栫殑瑙勫緥锛岀劧鍚庡啀鎸夎寰濉笂鍚堥傜殑鏁銆侊紙涓夛級宸╁浐鍙嶉
绛旓細涓骞寸骇,閰嶅缁冧範涓庢娴,鏁板绛旀锛屾柟妗嗛噷濉笂鍚堥傜殑鏁帮紝鍙+3=鍙ｅ彛-9 鍙互濉啓 9鍜21 鎴栬呮槸 8鍜20 鎴栬呮槸 7鍜19 鎴栬6鍜18 鎴5鍜17绛 涓夊勾绾ч鐩湪()濉笂鍚堥傜殑鏁,9()()-()93=107? 900-793=107 鍦()閲屽～涓婂悎閫傜殑鏁()-5=18-9 鍦()閲屽～涓婂悎閫傜殑鏁(14)-5=18-...
绛旓細浣犲彲浠ョ敤瀛╁瓙鍠滄鐨勯鐗╂潵璇达紝姣斿鑻规灉锛屼竴鍏9涓紝鍚冧簡鍑犱釜鍚庤繕鍓5涓
绛旓細鍦ㄦ柟妗嗛噷濉笂鍚堥傜殑鏁
绛旓細浣犲彲浠ョ敤瀛╁瓙鍠滄鐨勯鐗╂潵璇达紝姣斿鑻规灉锛屼竴鍏9涓紝鍚冧簡鍑犱釜鍚庤繕鍓5涓 楹荤儲閲囩撼锛岃阿璋!
绛旓細5.鏁板娓告垙涓庝簰鍔 涓轰簡婵鍙戝鐢熷鏁板鐨鍏磋叮锛涓骞寸骇鐨勬暟瀛璇剧▼閫氬父浼氳璁′竴浜涙暟瀛︽父鎴忓拰浜掑姩娲诲姩銆傞氳繃娓告垙鐨勬柟寮忥紝瀛︾敓鍙互宸╁浐鎵瀛︾殑鏁板姒傚康锛屽苟鍦ㄥū涔愪腑鎻愰珮鏁板鎶鑳姐傝繖鏍鐨勬暀瀛鏂规硶鍙互澧炲姞瀛︾敓瀵规暟瀛︾殑绉瀬鍙備笌鍜屽涔犲叴瓒ｃ傛荤粨:涓骞寸骇鐨勬暟瀛﹁绋嬩富瑕佸寘鎷鏁板瓧鐨勮璇嗕笌鎷撳睍銆佸姞娉曚笌鍑忔硶銆佹暟閲忕殑姣旇緝涓...
绛旓細鏄甫杩愮畻绗﹀彿鐨勫～绌猴紝杩樻槸鎵捐寰嬬殑濉┖锛熸槸鍒嗚В鏁存暟鐨勶紝杩樻槸鏈夋潯浠跺啓鍑鏁板瓧鐨勶紵姣斿锛1銆10閲岄潰鏈夊嚑涓10锛岃繖涓棶棰樻槸浠10涓哄崟浣嶏紝鎵浠10閲岄潰鏈夛紙1锛変釜10锛2銆佷竴涓袱浣嶆暟涓綅涓婃槸5锛屽崄浣嶆槸2锛岄偅杩欎釜涓や綅鏁版槸鍑犮傝繖涓棶棰樺崄浣嶄笂鏄2锛岄偅灏辨槸20锛屼釜浣嶄笂鏄5锛岄偅杩欎釜鏁版槸20+5=25銆
