10以内的凑十法
凑十法十以内的加法教学第1篇
凑十歌
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密
四六四六一起走。
五五凑成一双手。
一加九，十只小蝌蚪
二加八，十只花老鸭，
三加七，十只老母鸡，
四加六，十只金丝猴
五加五，十只大老虎。
看到9想到1，
看到8想到2，
看到7想到3，
看到6想到4。
看到大数加小数
先把两数换位置数学计算歌谣(凑十歌)
20以内的进位加法
孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5
凑十法简便易行，思考过程有“一看(看大数)，二拆(拆小数)，三凑十，四连加
20以内的进位加法
看大数，分小数，凑成十，加剩数。
退位减法
退位减法要牢记，先从个位来减起;
哪位不够前位退，本位加十莫忘记;
如果隔位退了10变十来最好记。
连续退位的减法
看到0，向前走，看看哪一位上有。
借走了往后走，0上有点看作9
例如1:加法8+5看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3=13，所以8+5=13.
例如2:减法15-9第一种:15可以分成10和5，10-9=1，再用1+5=6，所以15-9=6;第二种:9可以分成5和415-5=10，10-4=6，所以15-9=6。
凑十法十以内的加法教学第2篇活动目标
-利用凑+法来学习20以内的进位加法
二让幼儿自己动手操作，在其过程中理解凑十法
三培养幼儿学习数学的兴趣
活动过程
一复习十的组成与分解，学习凑十法儿歌
1919好朋友，2828手拉手，3737真亲密，4646一起走，五五凑成一双手
二复习十加几
总结十加几就等于十几
三初步学习凑十法
生活中计算加法有很多种方法，为了计算更简单，我们把它变成十加几，所以要把十先找出来
先把8放在数位图上，把7分成2和5，8+2=10，10+5=15所以8+7=15
四重复做练习
五总结凑十法
凑十法指为了让加法更简单，把加法变成幼儿熟悉的十加几等于十几的方法，所以先找出十，凑出了十的方法，运用凑十法，要求幼儿熟练堂握十以内的分成，所以课下一定要多加练习，把基础掌握扎实
凑十法十以内的加法教学第3篇
教学目标:
知识与技能:使学生理解和掌握9加几的计算方法，能正确计算9加几。
过程与方法:结合问题情境，通过操作，让学生经历9加几的过程，初步感知“凑十”的方法"
情感态度与价值观:在算法个性化的交流中，体验算法多样化，同时让学生在学习的过程中体验成功的喜悦。
教学重点:使学生理解和掌握9加几的计算方法，能正确计算9加几。
教学难点:使学生理解和掌握9加几的计算方法，能正确计算9加几。
教学准备:教学挂图或课件、小棒
学习方式:动手操作、小组合作学习。
教学过程:
一、复习9876
^^^
□口口口
5432
^^^^
□□□口口
二、新授
(一)出示情景图(参见教材)，看图列式。9+3=口，然后用小棒摆一摆，自己试着计算。
(二)互相交流是怎么算的，关注学生对“凑十”法的掌握。师生互相交流，说说自己对“凑十”的理解，教师总结。例:9+3=12
把3分成1和2，把1和9凑成十等。
三、练一练
(一)摆一摆，算一算。
9+6==9+7=口
9+8==9+9=□
学生可边摆边算，可采用“凑十”法计算。
(二)出示挂图(参见教材)，指导学生看懂图意，学生独立完成，然后师生交流，说一说你发现了什么。
(三)看图列式(参见教材)。
□+□=□□+□=□
(四)为了摘桃子，小猴爬到了梯子的最高处，现在它必须答对算式才能下来。小猴子发愁了，你能帮帮它吗?(出示挂图或课件)
教师指导看懂题意后，请学生独立完成，然后再交流。
四、自主小天地
学生自己编题，并计算。
五、课堂小结:
同学们，今天你学会了什么?
教学反思:
1，尊重学生的想法，鼓励独立思考，提供算法多样化，充分尊重学生自己的方法，通过学生之间的相互交流培养
学生的合作意识。
2.没有充分的照顾到所有的学生，尤其是后进生。
3，在教学环节的设计上没有考虑周全，有的知识在讲解时不够清楚明了。
凑十法十以内的加法教学第4篇
具体步骤如下:
准备材料:数学本、笔
1、20以内的加法比20以内的减法容易计算，这里以7加8为例子
凑十法怎么教孩子20以内减法步骤教学
2、看7加8.7在前面不变，将8进行分解，思考一下7和几相加组成10，那就是3，于是将8分成3和5。记住，3要写在前面，以便后面于7相加。
凑法怎么教孩子20以内减法步骤教学
3.将加数7和后面的被加数8分解出来的3相加的答案写出来10，进行一次凑10的计管，不管加数是什么都要将被
加数分解和加数凑10，
凑+法怎么教孩子20以内减法步骤教学
4、然后将10和后面被加数分解的另外一个数字进行相加，即可得到本题的结果。被加数分解都是10以内数字的分
成，简单也容易出错。
凑一法怎么教孩子20以内减法步骤教学
5、以9加3再次练习一遍。将被加数3分解出1和前面的9凑成10，然后3可以分解为1和2，这样的话10加上2就是12，即可得到问题的答案。
凑+法怎么教孩子20以内减法步骤教学
绛旓細3銆3+1=4锛3+2=5锛3+3=6锛3+4=7锛3+5=8锛3+6=9锛3+7=10銆4銆4+1=5锛4+2=6锛4+3=7锛4+4=8锛4+5=9锛4+6=10銆5銆5+1=6锛5+2=7锛5+3=8锛5+4=9锛5+5=10銆6銆6+1=7锛6+2=8锛6+3=9锛6+4=10锛6+5=11銆7銆7+1=8锛7+2=9锛7+3=10锛7+4=11...
绛旓細10浠ュ唴鏁板瓧澶у皬锛9>8>7>6>5>4>3>2>1>0锛涘湪涓婅鏃惰佸笀浠彲浠ラ噰鐢ㄦ父鎴忔硶銆佸効姝屾硶銆佽〃鏍兼硶銆佸浘鐗囧舰璞¤蹇嗘硶绛夋柟寮忥紝甯姪瀛╁瓙浠敓鍔ㄥ舰璞″湴鎺屾彙鍜岃蹇嗐傚噾鍗佹硶璁板繂鍙ｈ瘈锛涓涔濅竴涔濆ソ鏈嬪弸锛屼簩鍏簩鍏墜鎷夋墜锛涓変竷涓変竷鐪熶翰瀵嗭紝鍥涘叚鍥涘叚涓璧疯蛋銆備簲浜斿噾鎴愪竴鍙屾墜銆備竴鍔犱節锛屽崄鍙皬铦岃毆锛屼簩鍔犲叓锛屽崄鍙姳鑰...
绛旓細鍑戝崄娉 涓涔濅竴涔濆ソ鏈嬪弸锛屼簩鍏簩鍏墜鎷夋墜锛屼笁涓冧笁涓冪湡浜插瘑锛屽洓鍏洓鍏竴璧疯蛋銆備簲浜斿噾鎴愪竴鍙屾墜銆鐪嬪ぇ鏁帮紝鍒嗗皬鏁帮紝鍑戞垚鍗侊紝鍔犲墿鏁銆傚ぇ鏁拌蹇冮噷锛屽皬鏁拌鎵嬮噷銆備竴鍔犱節锛屽崄鍙皬铦岃毆锛屼簩鍔犲叓锛屽崄鍙姳鑰侀腑锛屼笁鍔犱竷锛屽崄鍙佹瘝楦★紝鍥涘姞鍏紝鍗佸彧閲戜笣鐚达紝浜斿姞浜旓紝鍗佸彧澶ц佽檸銆傜湅鍒9鎯冲埌1锛岀湅鍒8鎯冲埌2锛...
绛旓細鏈夐鍗佸姞1娉曪細鏃㈡妸10鎷嗘垚9鍜1锛岀劧鍚庡湪鍙︿竴涓暟瀛楀姞1銆傚15-9=9+1-9+5=1+5=6锛涙暟瀛楃浉鍔犳硶銆傛棦鎶婅鍑忔暟鐨勫崄浣嶅拰涓綅鏁扮浉鍔犮傚17-9=1+7=8銆傜牬鍗佹硶锛氬綋涓綅涓嶅鍑忔椂锛屽氨鐢10鍑忓幓鍑忔暟锛屽墿涓嬬殑鏁板拰涓綅涓婄殑鏁扮浉鍔犮
绛旓細鍑戝崄娉曞彛璇鏄竴绉嶇畝鍗曟槗璁扮殑鏂规硶锛屽彲浠ヨ瀛╁瓙杞绘澗鎺屾彙鍑戝崄娉曠殑鎶宸с鍙ｈ瘈濡備笅锛氫竴涔濅竴涔濆ソ鏈嬪弸锛屼簩鍏簩鍏墜鎷夋墜锛屼笁涓冧笁涓冪湡浜插瘑锛屽洓鍏洓鍏竴璧疯蛋锛屼簲浜斾簲浜斾竴鍙屾墜銆傝繖涓彛璇鐨勬剰鎬濇槸锛屽綋涓や釜鏁板瓧鐩稿姞灏忎簬10鏃讹紝鍙互鎶婁竴涓暟瀛楁媶鎴愪袱涓暟瀛椾箣鍜岋紝鐒跺悗鎶婂彟涓涓暟瀛椾笌鎷嗗垎鐨勬暟瀛楃浉鍔犵瓑浜10銆備緥濡傦紝褰...
绛旓細骞煎効10浠ュ唴姣斿ぇ灏忓湪瀛╁瓙鏁版暟銆佸敱鏁扮啛缁冩椂锛屽氨鍙互鍛婅瘔瀛╁瓙锛屽墠闈㈢殑鏁板瓧姣斿悗闈㈢殑鏁板瓧灏忥紝鍚庨潰鐨勬暟瀛楁瘮鍓嶉潰鐨勬暟瀛楀ぇ銆傚熺敤鏁板瓧琛ㄣ傛牴鎹暟瀛楄〃锛屽垽鏂摢浜涙暟瀛楀湪鍓嶉潰锛屽摢浜涙暟瀛楀湪鍚庨潰锛屽墠闈㈢殑鏁板瓧灏忥紝鍚庨潰鐨勬暟瀛楀ぇ銆傚噾鍗佹硶璁板繂鍙ｈ瘈锛涓涔濅竴涔濆ソ鏈嬪弸锛屼簩鍏簩鍏墜鎷夋墜锛涓変竷涓変竷鐪熶翰瀵嗭紝鍥涘叚鍥涘叚涓璧疯蛋銆備簲浜...
绛旓細鍑戝崄娉曡蹇嗗彛璇锛10浠ュ唴鏁板瓧锛夛細涓涔濅竴涔濆ソ鏈嬪弸锛屼簩鍏簩鍏墜鎷夋墜锛涓変竷涓変竷鐪熶翰瀵嗭紝鍥涘叚鍥涘叚涓璧疯蛋銆備簲浜斿噾鎴愪竴鍙屾墜銆涓鍔犱節锛屽崄鍙皬铦岃毆锛屼簩鍔犲叓锛屽崄鍙姳鑰侀腑锛屼笁鍔犱竷锛屽崄鍙佹瘝楦★紝鍥涘姞鍏紝鍗佸彧閲戜笣鐚达紝浜斿姞浜旓紝鍗佸彧澶ц佽檸銆傜湅鍒9鎯冲埌1锛岀湅鍒8鎯冲埌2锛岀湅鍒7鎯冲埌3锛岀湅鍒6鎯冲埌4銆傜湅鍒板ぇ鏁板姞...
绛旓細鐮10娉曞拰鍑10娉鍥捐В濡備笅锛1銆佺牬鍗佹硶銆傚湪璁＄畻鏃跺厛灏嗗噺鍘荤殑鏁板瓧鍑戞垚鍗併傛瘮濡18-9锛屽厛灏18鎷嗗垎鎴10鍜8锛屽厛鐢10鍑忔帀9锛屽緱鍒1锛涚劧鍚庡啀鎶1鍜8缁撳悎璧锋潵锛屽緱鍒9銆傚皢20浠ュ唴鐨勫噺娉曪紝鎷嗗垎鎴10浠ュ唴鐨鍔犲噺娉曪紝璁＄畻璧锋潵鏇村鏄撲竴浜涖傛帉鎻＄牬鍗佹硶鐨3涓楠わ細鈶犵湅澶ф暟锛屾媶澶ф暟锛涒憽鐮村崄锛涒憿鍓╀綑鏁板瓧鐩稿姞銆傚悓鏍风殑...
绛旓細鈥滃噾鍗佹硶" 灏辨槸璁╁皬鏈嬪弸瀛︿範鍗佷綅鏁颁互鍐呭姞鍑忔硶鏃讹紝鍑戞垚鍗佹潵璁＄畻鐨勬柟娉曘傗滃噾鍗佹硶"鏁欏鍙ｈ瘈锛涓涔濅竴涔濆ソ鏈嬪弸锛1銆9锛浜屽叓浜屽叓鎵嬫媺鎵锛2銆8锛変笁涓冧笁涓冪湡浜插瘑锛3銆7锛夊洓鍏洓鍏竴璧疯蛋锛4銆6锛変簲浜斾簲浜斾竴鍙屾墜锛5銆5锛夊噾鍗佹瓕 涓涔濅竴涔濆ソ鏈嬪弸锛屼簩鍏簩鍏墜鎷夋墜锛涓変竷涓変竷鐪熶翰瀵嗭紝鍥涘叚鍥涘叚涓璧疯蛋銆...
绛旓細濉>鈥濇垨鈥<鈥濇椂锛屽紑鍙ｅ澶ф暟锛屽皷瑙掑灏忔暟銆傜敱姝ゅ彲寰1<2<3<4<5<6<7<8<9<10锛涙瘮澶у皬鏈>銆=鍜<锛涘彧闇瑕佺煡閬10浠ュ唴鐨鏁板瓧鐨勫ぇ灏忓氨鍙互姣旇緝浠栦滑涔嬮棿鐨勫ぇ灏忓叧绯讳簡銆傚湪涓婅鏃惰佸笀浠彲浠ラ噰鐢ㄦ父鎴忔硶銆佸効姝屾硶銆佽〃鏍兼硶銆佸浘鐗囧舰璞¤蹇嗘硶绛夋柟寮忥紝甯姪瀛╁瓙浠敓鍔ㄥ舰璞″湴鎺屾彙鍜岃蹇嗐傚瀛愬湪鏁板鏁欒偛涓湡姝...
