班主任建设良好班集体应采取哪些措施

班主任建设良好班集体应采取的措施有明确目标,共同奋斗;树正气,立榜样;好干部,好班风;主题班会,针对时弊等。

一、明确目标,共同奋斗。

作为班主任接手班级的第一件事就是为班集体树立的共同奋斗目标,这是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。每个同学要有目标,对每一个科目要有目标,每一次考试要有目标。

每次考试前,班主任要通过主题班会“多拿一分、多进一名”对学生进行动员,考试后对进步的同学进行奖励,使班集体形成良好竟争氛围。

班集体有一个集体的奋斗目标,如考试、校运会、文明班等。这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。

二、树正气,立榜样。

一个良好的班集体要形成正确的舆论和树立良好榜样榜样。榜样的作用会影响每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的`作用。

因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。

三、好干部,好班风。

俗话说“火车跑得快,全靠车头带。”要带好一个班,光靠班主任的力量是不够的,培养学生干部是一项不可缺少的内容。与此同时,教育班干部要以身作则,起模范带头作用,鼓励他们大胆工作,指导他们不断改进工作方法,提高工作效率。

四、主题班会,针对时弊。

班会是班主任老师向班集体进行教育的有效方法,也是学生自我教育的好形式。成功的主题班会,不仅能高质量地帮助班主任完成教育目的,更会给学生留下终生难忘的印象。

主题班会的形式是多样的,针对“爱心”可以召开了一堂“向丛飞学习”的班会;针对“安全”可以组织了“生命如此珍贵”的班会。成功的班会课不仅提高了班集体的凝聚力还培养了学生的责任感。



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