父母要应该关注孩子的心灵需求，主要关注哪些方面？
尤其值得注意的是，孩子的世界与成人截然不同，父母、老师、是指导者、协商者、引领者、而不是高高在上的命令者，对孩子任何形式的父母可以学习相关年龄段的心理特点的知识，了解孩子的心理特点和行为特点。教训、惩罚都是教育者的无能，其结果只能引起孩子的反感，逆反心理，这样的教训太多了。做教育的观察者。平时多观察孩子，如果发现细节方面有异常，可以侧面、委婉地了解情况，做孩子强大的精神后盾和支持
做为家长、老师、只要有一次向孩子、学生撒学习有了一定的压力，家长要自觉联系老师，了解孩子在校的具体情况，不能仅仅以完成作业为目标。或者有的家长把孩子托付给“小饭桌”等机构。谎漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭，结论就是身教胜于言教。在我们中间，一但能有正确认识到人生的幸福和扰患，并能以健康的心理坦然面对逆境的人，这类人就是受到了最好教育的人。
父母和老师一定要积极配合，做好各自的工作，而不要两者出现非常明显的价值差异，这会让孩子非常的为难。最后，就是父母和老师一定要做好表率，心理学的很多道理不是讲给孩子听就有作用的，而是要做给孩子看，让孩子自己来体验，所以身教胜于言教。
加强儿童人际交往能力的培养。今天的儿童成长环境是平稳的，尤其是当父母“爱”他们的孩子时。为他们的孩子做了很多事情，实际上剥夺了他们锻炼和尝试的机会，减少了“寻求帮助”的机会。此外，先进的“武器”，如互联网和手机，也使儿童能够生活在虚拟的内部世界。大楼的生活环境也减少了孩子们的交流。这不利于小学生的成长和成功。
其实孩子在成长的过程中，心灵的需求多是有以下五个方面：肯定、自由、情感、宽容、梦想。首先孩子心灵在成长过程中是需要肯定的，曾有一份调查显示：如果爸爸妈妈给你一样东西，你最想要什么？得到的答案竟然是，不是吃的、喝的、也不是钱，有59%的孩子说自己需要被肯定，43%的孩子希望爸爸妈妈不要总说别人比我强。而现在的家长对孩子的教育往往是吝啬于表扬，总是否定孩子的生活，说出话语的杀伤力足以毁掉孩子的自信心，长此以往孩子的自信心就会荡然无存。
父母要关注孩子的内心，主要表现在两个方面。首先，孩子需要父母的照顾。如果孩子长期缺乏关爱，很容易导致父母亲情的缺失。其次，父母应该给孩子适当的鼓励。如果孩子缺乏鼓励，那么孩子将生活在一个非常自卑的环境中。
父母本来就应该关注孩子的心灵，主要表现在两个方面，首先是孩子需要父母的关怀，如果说孩子长期缺少关怀的话，就很容易造成父母亲情情感的缺失，其次就是父母应该给孩子适当的鼓励，如果孩子缺少了鼓励的话，那么孩子就会生活在非常自卑的环境下
赏识并奖励孩子的成功。小孩子跟大人一样，也需要赞美和欣赏，当她完美地完成一件事的时候从不吝啬夸奖，甚至会给予一些小奖励。
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