为什么中小学老师不喜欢比较呆板木讷的学生？ 老师是不是更喜欢外向的学生而不喜欢内向的？
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你好，这主要是因为这样的学生和老师的互动不足，会让老师觉得很呆。以后您如果再遇到类似的问题，可以按照下面的思路去解决：
1、发现问题:往往生活在世界中，时时刻刻都处在这各种各样的矛盾中，当某些矛盾放映到意识中时,个体才发现他是个问题，并要求设法去解决它。这就是发现问题的阶段。从问题的解决的阶段性看，这是第一阶段，是解决问题的前提。
2、分析问题:要解决所发现的问题，必须明确问题的性质，也就是弄清楚有哪些矛盾、哪些矛盾方面，他们之间有什么关系,以明确所要解决的问题要达到什么结果，所必须具备的条件、其间的关系和已具有哪些条件,从而找出重要的矛盾、关键矛盾之所在。
3、提出假设:在分析问题的基础上，提出解决问题的假设,即可采用的解决方案,其中包括采取什么原则和具体的途径和方法，但所有这些往往不是简单现成的，而且有多种多样的可能。但提出假设是问题解决的关键阶段，正确的假设引导问题顺利得到解决,不正确不恰当的假设则使问题的解决走弯路或导向歧途。
4、校验假设:假设只是提出n种可能解决方案,还不能保证问题必定能获得解决，所以问题解决的最后一步是对假设进行检验。不论哪种检验如果未能获得预期结果，必须重新另提出假设再进行检验，直至获得正确结果，问题才算解决。
为什么中学老师不喜欢比较，呆板木，那的学生因为带班部那的学生，不管老师问什么题，或者是讲什么语言，讲什么课他都很迟钝，半天回不出来，脑壳反应慢，这一手老师最喜欢最最最聪明，脑壳最火的学生代办的学生是目瞪口呆的，不管问什么问题，他就是打不出来，你是满满的，都不喜欢在班的学生代
不仅仅是老师不喜欢比较呆板木讷的学生。在社会上大家也是不喜欢呆板木讷的人的。那种能说会道，然后又非常优秀的人，是大家都喜欢的。
小孩子就应该是活泼好动的，一个死气沉沉的孩子，哪个老师会喜欢呢。
因为老师担负着教书育人的责任，会要求学生学习、做作业，甚至不让学生玩、不让学生上网，会限制学生的好多言行，而初中这个年龄段的学生是非观念还很不成熟，总是会因为老师的说服教育而产生抵制、不满，自然就会觉得很讨厌老师了。当然这也只能说是一些少数、极端的学生的心态，应该说绝大多数学生还不至于到讨厌老师的程度。希望你能正确认识这个问题，处理好师生间的关系，将老师当做自己学习生活中的良师和益友，这对你的人生发展是有极大帮助的。望你迅速成为一个有用的人才，并在你的心目中真正地尊敬老师对你的教育和引导。
成绩好的学生和老师关系不好，主要的还是因为这些学生可能和老师闹过矛盾，或者这些老师不停的更换，从而导致他们喜欢的好老师被换走了，于是和新的老师不和，还有可能是本身成绩好的学生就有一种逆反心理，而老师也管不过来。
和老师闹过矛盾的好学生的案例也非常之多，好学生他的形成是和多种因素都有关系的，最主要的是离不开自己的努力，本身自己特别的努力特别上进，在学习方面往往都比别人更加用功。此时不管老师对我们的态度如何，我们都能够获得相应的好的成绩。
而如果老师对我们的作出的命令，或者对我们的某些要求不合我们的胃口，让我们觉得很难受，就可能会和老师发生争执。并且好学生往往也和老师接触比较多，不像差生那样一直就被晾在一旁，老师从来不闻不问的。
所以这种情况之下，和老师产生摩擦的机率也就更大。毕竟最要好的朋友和恋人都有可能会吵架，更何况与我们这些关系不咸不淡的老师和同学之间呢。而一旦产生了矛盾或者遇到了误会，这时候双方之间的关系也就会越来越僵化，从而导致好学生对老师的态度越来越差，老师也不待见好学生。
还有些好学生本身就是有极有个性的，他们和老师和父母关系都合不来，喜欢我行我素，所以此时也容易产生师生矛盾。
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