朱熹的读书方法
朱熹的读书方法
朱熹是南宋时时的理学大师，是著名的教育家，他一生大部份时间都在读书和教书，可说是孔子之后影响最大的儒学思想家，他以毕生的精力研习和注释传统经典，尤其在四书的注释和诠释方面更是苦心孤诣。他对读书提出过许多精辟的见解，他死后，弟子们将他的读书方法和经验归纳成六条，称朱子读书法，可作为今人读书的借镜。
一、循序渐进：读书要从易到难，从浅到深，从近到逺。先读的未懂，就不要读后面的，有如登高必自卑，行远必自迩。朱熹曰：「泛观博取，不若熟读而精思」
二、熟读精思：读书不可贪多，不可急于求成，要熟读精思。学习与理解要结合，在记忆的基础上理解，深刻领会所读之书的见解。
三、虚心涵泳：此种读书法要求不预设立埸，不自满自足， *** 凿附会，朱熹曰：「观书但当虚心平气，以徐观义理之所在。如其可取，虽世俗庸人之言，有所不废。如有可疑，虽或传以为圣人之言，亦须更加慎思，读书要仔细认真，反复研磨，深刻体会，切忌走马看花和浮光掠影。」
四、切己体察：读书要结合自己的思想、经验、从书外去体察书中之味。朱熹曰：「读书不可只专就纸上求理义，须反复就自家身上推究。此种读书法，要求自身体察，自信不疑。否则人云亦云是不会有见地的。
五、着紧用力：朱熹认为读书是一件费心费力的苦差事，只有勤苦认真，才能有所收获。读书要寝食俱废，不解不休。读书如船行水上，若不奋力划行，可能前功尽弃。
六、居敬持志：读书要精神专一，全神贯注。除遵循这六条读书方法，朱熹读书时的心到、眼到、口到的三到，缺一不可。
其实读书的方法岂只一种，可说各人有各人的读书方法。如陶渊明的「不求甚解」诸葛亮的「观其大略」朱熹的「读书六法」。所以多看看别人的读书方法，加以吸收，再融化成自己的读书方法，自然会得到读书的成效和乐趣。朱熹告诫年青人求学问应即时，勿谓今日不学而有来日，勿谓今年不学而有来年。日月逝矣，岁不我延。
我们再来看看朱喜的「观书有感」诗两首，这两首诗都是说明读书的心情与启示。聪明人往往能吸收别人的教训与经验，我们读书时，一定要多体会这两首诗的涵义啊！
观感之一：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许？唯有源头活水来。
这半亩大的方形水塘，好像一面开展的明镜，天光和云彩的影子都倒映在水中，在水波中浮动荡漾着。想问方塘，为何能够这清澈呢？原来是因为有源源的活水，不断的流注进来呀！
他以「半亩方塘」比喻「寸心」；「一鉴」则将寸心转喻为「明镜」；而「开」则喻疑处豁然明白；心灵澄澈，是因为读书穷理明圣贤之意。
这是从字面上来欣赏这首诗，它自有更深一层的含意，他用水的所以能保持清澈，是由于不断有源头的活水注入，来比喻人的求学也要每天有新的吸收，新的体会颖悟，才能使你不断地进步！这就是心灵上的活水。但学习仍须有一定的方向，所以强调「源头」，假如连做人的基本道理都不懂，那再多的学问也是无用的。
观感之二：
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
昨天夜里江边春水大涨，那艘巨大的船舰随水波涨高，就像一根羽毛那么轻。从前浪费许多力气也不能移动它，而今却能在水中自在地行动。
这首诗借泛舟来说明，水大的时候，再大的船也可以自在飘移，水深不够，再大的力气也无法使船移动。这说明读书是要有方法的。没有正确的方法，再努力、再苦读，也将事倍功半，就像大船在浅水之中，无法前行。「朱子读书法」是读书的原则，原则不变，方法是可以求新的，每个同学可以根据这个读书原则，寻找出一种适合自己的读书方法，有了正确的读书方法，再困难的问题，也能一一化解。
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