怎么都快乐课文讲解

一、谈话导入,激发兴趣。1.导入新课:同学们,你们觉得一个人玩快乐还是和别人一起玩快乐呢?(学生自由回答)过渡:今天,我们学习一首诗,来看看这首诗的主人公觉得一个人玩快乐还是和别人一起玩快乐?2.板书课题:(怎么都快乐),学生齐读课题。3.认识生字“怎”。课题中有一个生字——“怎”,借助拼音一起读,跟老师读,再读词语“怎么”,扩充词语“怎样、怎么办”。二、初读课文,扫清障碍1.自读课文,随文识字。2.识记生字词。三、再读课文,感知全文1.自读课文,读通句子。2.指导朗读,读准多音字“得”的读音。3.练习朗读。四、记忆字形,指导书写。



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