《一夜的工作》讲的是作者陪同周总理什么时
《一夜的工作》讲的是作者陪同周总理什么时, 《一夜的工作》讲的是作者陪同周总里-----时，目睹周总理------，亲眼看到周总里工作是----，生活是----。
《一夜的工作》讲的是作者陪痛周总理（审稿）时，目睹周总理（严肃认真 ），亲眼看到了周总理工作是（工作量是巨大的），生活是（简朴的），抒发了作者（崇敬,爱戴）周总理的思想感情。
《一夜的工作》讲的是作者陪同周总理___时，目睹周总理___,亲眼看到了周总理工作是___，生活是___，抒发作
《一夜的工作》讲的是作者陪同周总理（审稿）时，目睹周总理（一夜工作的情形）,亲眼看到了周总理工作是（不辞劳苦的），生活是（简单朴素的），抒发作（无限敬仰）周经理的思想感情。
你也在做寒假作业吗？？ 望采纳~
"一夜的工作"是写周总理的什么品德?
这篇课文讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。
课文先交代了陪同周总理审阅稿子的缘由，然后着重叙述了陪同周总理审阅稿子时的所见所闻，最后写作者的感受。
选编这篇课文的主要意图，一是使学生受到周总理伟大人格的薰陶；二是引导学生领悟本课通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。
课文的重点是陪同周总理审阅稿子这部分。这部分是从工作劳苦和生活简朴两方面表现周总理崇高品质的。
课文的难点，主要在最后两个自然段。
由于目睹了周总理一夜的工作，亲眼看到了周总理工作是那么劳苦，而生活又是那样简朴，作者心潮澎湃，激动万分，胸中有千言万语想向人倾诉，但在路上又不可能找到倾诉的物件，因此只能是对自己说。“我不断地想，不断地对自己说”，就是那种难以抑制的 *** 的真实反映。心情激动，必然思绪万千。作者首先想到的是中国历朝历代哪里有过像周总理这样的总理。因此，他情不自禁地发出“这就是我们新中国的总理”的感叹。
作者的思绪又从纵向转向横向的对比上，于是向全世界发出内心的呼喊：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”这里，一方面表达了作者为能有机会亲眼看到周总理一夜工作而激动、自豪的心情；另一方面，作者从周总理一夜的工作而想到了总理每个夜晚的工作，所以作者自信而又自豪地喊出：“你们看见过这样的总理吗?”
一夜的工作读后感：今天我怀着激动的心情读完了“一夜的工作”一文，读后非常受感动，敬爱的周总理夜以继日地忘我工作，为中华民族操劳，生活还那样简朴，都给我留下了深刻的印象。
他一句一句地审阅，看完一句再后面画一个小圈圈……有时停笔想想，有时问我几句。
总理对工作是多么严肃认真和一丝不苟呀！他这种对每一份档案都亲自过目，认真批阅，这种鞠躬尽瘁的精神，深深感动了我。
文中还有一段值班室的同志送夜宵给总理吃，居然只有两杯热腾腾的绿茶和一小碟花生米。而且花生米并不多，可以数的清颗数……
这段描写十分感人。多么朴素的总理啊！一夜辛苦地工作，却只吃一小碟花生米，喝一小杯绿茶。总理与那些乱用职权，花公款吃喝玩了的人何等相比。
总理是伟大的人也是凡人，他以成为人民公认的伟人，因为他平时用凡人的要求来要求自己。他想着国家却未曾想想自己。
我是一名小学生，读了此文后我懂得了：我将来要为人民做事，以周总理为榜样，从现在起认真学习，珍惜时间，决不能“老大徒伤悲”。
为什么《一夜的工作》作者只看见周总理一夜的工作却断定他每一夜都是这样
因为值班室的值班人员给他送来了热茶和花生米。如果只是这一夜这样的话，值班室的人也就不会想到送东西给总理了。在者，如果是值班人员想起来送的话，也不会只是一小碟可以数得清颗数的花生米呀！（这是我们老师讲的，不知道对不对。）
《一夜的工作》一文写了周总理工作（ ）、生活（ ），抒发了作者对周总理的热爱和敬仰。
一夜的工作》一文写了周总理工作（ 是那么劳苦）、生活（ 是那么简朴），抒发了作者对周总理的热爱和敬仰。
一夜的工作 周总理为什么边看边画
因为周总理做事一丝不苟 边看边画可以体现出他的一丝不苟
课文一夜的工作，怎么表扬周总理。
周总理是一个简朴，负责，劳苦，严谨，认真
一夜的工作周总理是一个怎样的总理?
周总理是一个鞠躬尽瘁，死而后已的总理，是一个全心全意为人民服务的总理，是一个为了中华之崛起而读书的好总理！
关于《一夜的工作》用名言来赞美周总理、
鞠躬尽瘁，死而后已
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