如何给4岁小朋友上一节网球课?

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一堂一个小时的网球课程,一个教练教6个孩子,科学合理的教学安排是保障。第一是兴趣,通过精心设计的与网球有关的游戏,让所有孩子的精神都集中在你这里。第二是新颖,传统的教学方式,教练会认真细致的教你每一个动作如何完成,哪里肌肉用力,但你要考虑到,这个年龄段的小孩子,是没有太对的肌肉感觉的,还不会很好的控制身体,所以说,当我们刚开始教小孩子时,比如教正手击球的动作,将正手的击球动作分解为拉拍、手拍、挥拍轨迹,身体的捕捉球几个方面,分别设计一个游戏环节,让孩子通过玩这几个游戏,就轻松掌握了正手击球的基本动作,会比我们一直教动作技术要领会更直接有效。

对于孩子来说,学习网球最好是一周两到三次的训练时间,每次加准备活动及课后的放松拉伸时间不超过两个小时,因为现在孩子的业余课程有很多项目,如弹琴画画等等,如果一周只安排一次网球训练的话,这样训练的动作定型很难,不能给孩子形成肌肉记忆,隔了一周后来学就会把上周学的给忘了一半,又只能重新再来,这样的话对于孩子来说就学的很慢,进步也小,网球其最有趣的地方就是隔网对打及比赛,如果孩子一周一节课,经过一段时间的学习之后,进步较慢还不能打来回与比赛的话,就会影响了孩子的自信心及成就感,降低了对于网球兴趣。所以的话最好一周两到三次课,让孩子快速学习网球技术动作,形成肌肉记忆,家长也能够减少一定的经济负担。

正确的参与其他任何运动都能够达到强身健体,锻炼孩子的协调性,灵敏性,柔韧度,运动的节奏感,心理素质的提高,网球同样也是如此,但是对于网球来说,网球自有其特别的地方。网球运动自诞生以来,一直享有“绅士运动”、“贵族运动”的美誉,网球运动员在球场上的行为举止,言行规范都有着较高的要求。孩子在独自上场的过程当中,没有任何人能够帮助孩子,如果想要赢得比赛,孩子必须在分与分之间不断调整自己的状态,必须学会控制自己的情绪,既不能放弃消极比赛,也不能过于激进而失去冷静,就算最后比赛输了,也必须放下比赛,上前衷心的与对手握手并表示祝贺,然后为了下一次赢得比赛而更加的在练习中不断努力。所以对于孩子打网球而言,很重要的一点就是能够培养其优秀的品质,因为球品如人品,球性见人心。

孩子学球应该从短式网球开始学习,短式网球具有网球运动的全部内涵,非常适合儿童学习并掌握网球技术,对于四到十二岁的儿童来讲,如果使用成人网球的用球来进行训练,就是在超出本身负荷的情况下进行训练,对儿童的身体成长及其不利,同时对儿童在网球上的发展潜力也造成很大影响。比如一个孩子每次接球都是要去接落地后的弹跳超过自己头顶的球,每次都接不到,这是极大的增加了网球这个游戏的难度,降低了兴趣,磨灭了孩子的兴趣。所以有根据孩子的身高和年龄而相应适合弹跳的网球。

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