观察分析和记录婴幼儿动作能力发展的方法与要点包括
观察分析和记录婴幼儿动作能力发展的方法与要点包括如下：
1.0〜6个月
0〜6个月的婴儿动作发展的变化较大。
0〜1个月的婴儿有很强的吮吸、拱头和握拳的本能反应，常常会很用力地踢脚和活动四肢，俯卧时尝试着要抬起头来。
2〜3个月的婴儿直立位头较稳，能较自如地转动，托起来坐时，头能和身体同时起来，头可随看到的物品或听到的声音转动，幅度逐渐增大，俯卧时抬头45°，仰卧位能变为侧卧位，能将两手碰在一起。
4〜6个月的婴儿靠坐稳，独坐时身体稍前倾、俯卧抬头90°，能抬胸，双臂支撑，学习翻身、扶腋下能站直，扶其站起时，能在短时间内自己支撑、双脚会有意识地蹬踢、双手能拿起面前玩具，能把玩具放入口中、能主动抓住玩具，开始将玩具从一只手换到另一只手，但仍显笨拙、双手能自己扶奶瓶吮吸、喜欢把东西往嘴里塞、会扯纸。
2.7〜12个月
7〜9个月的婴儿独坐自如、扶腋下能站，站立时腰、髋、膝关节能伸直、会趴着，手脚并用地爬、能用拇指和食指捡起小物体、能拨弄桌上的小东西（如葡萄干）、会将物品从一只手换到另一只手、有意识地摇东西（如拨浪鼓、小铃等），双手拿两物对敲、尝试做出一系列有计划的行为完成一件事，如从椅子上起来，爬向玩具，挑出彩球。
10〜12个月的婴儿会用四肢爬行，且腹部不贴地面、自己扶栏杆站起来。自己会坐下、自己扶物能蹲下取物，不会复位、独自站稳，自己扶物可迈步、独走几步即扑向大人怀里，手指协调能力更好。
如打开包糖的纸、能用手抓笔，点点涂涂、故意把东西扔掉再捡起，把球滚向别人、手眼逐渐协调，会将大圆圈套在木棍上，从杯子中取物放物，用动作表示同意或不同意（点头、摇头），尝试使用工具解决问题，如用一根棍子拨回物体。
3.13〜18个月
13〜14个月的婴幼儿一般都能在平地上行走了，不过这时候还走得摇摇晃晃，一不小心就会摔倒。到15个月时就走得稳了，很少跌倒，开始能“僵硬”地向前跑，拉着一只手能走上楼梯，还会投掷。1岁半时，能拉着玩具或抱着球走，还能倒着走几步，扶着栏杆能自己走上楼梯，拉着一只手能走下楼梯，还会爬上大椅子，蹬着椅子伸手够东西。
手的动作也更灵活，能熟练、准确地运用物体，能用勺，用蜡笔乱涂，会把瓶盖打开又盖上。到1岁半时，能叠2〜3块方积木，能控制涂画的速度，能两三页地翻书。这时期孩子虽然会走了，但还需要锻炼他走得好、走得稳，能蹲下去再能站起来，能起步走，能随时停下。
4.19〜24个月
19〜24个月的婴幼儿可以自己上床（矮床)、一手扶栏杆自己上下楼梯、开始做原地跳跃动作、双脚能同时跳起、能踢大球、会跨骑在四轮小车上、能蹲着玩、能双手举过头顶掷球、能根据音乐的节奏做动作、用鞋带串大珠子、会把5〜6块积木垒高、能自己用汤匙吃东西。游戏时能模仿父母更多的细节动作，想象力增强。
5.25 ~ 36 个月
25〜36个月的孩子，动作发展又进入了一个新的阶段。在已经掌握的原有基本动作的基础上，不断地在曰常生活和活动中，熟练运用这些动作技能。
2〜3岁小儿动作的发育更加成熟。2岁半左右的孩子基本上掌握了跳、跑、攀登等复杂的动作，会独脚站，还会独脚跳1〜2次，会两脚交替着一步一级地上楼梯，会骑小三轮车，能从大约25 cm高处跳下。3岁左右时能较好地控制身体的平衡，会跳跃，会独脚跳，能双脚交替着一步一级下楼梯，会跳远，攀高爬低，动作相当灵活。
手的动作也更加灵巧，2岁半左右会穿脱短袜，会用汤匙吃饭，会叠起8 块方积木，能临摹画直线和水平线。3岁左右手的动作更加精细，会用剪刀剪一下东西，会扣纽扣，使用筷子、折纸，两手配合应用比较协调。到了 3岁时，孩子的大运动和精细动作基本上发育完善，初步达到了成人的相应的水平。
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