三年级写景作文按照总分总的结构和时间顺序
春回大地,万物复苏,柳条抽出了嫩绿的新芽,小草从泥土里钻出了头,好奇地打量着这个美丽的世界.树下的小野花绚烂地绽放,红的像火,白的似雪……交织成了一幅绝美的春之图.
河水解冻了,在山崖间唱着叮叮咚咚欢快的曲调.鸟儿在树枝间抑扬顿挫地唱着清脆婉转的歌儿,温柔的春风轻抚过枝桠,带起一阵树爷爷沙沙的笑声.
远处飘来娃娃们银铃般悦耳的笑声.孩子们在春天脱下厚重的棉袄,换上斑斓的彩衣,像一只只蝴蝶飞舞在花间.天空中飞扬的风筝,半空中嗡鸣的空竹……一一诉说着孩子们对于春天的期盼和喜悦.
烈日炎炎的夏天,秋高气爽的秋天,白雪皑皑的冬天,我最喜欢的却是百花争放的春天.我爱春天独特的风景!
本人初中生一枚,写这样的作文实在有些力不从心.已经将文章尽力压制到最低水平了,
总分总结构的写景作文400
秋天的遐想 秋天终于来了.我生长在南方，对南方的秋天有着不一般的喜爱和依恋.在南方，夏季来得漫长，以致秋天的到来总会比北方晚些.然而，南方秋与夏之间区别还是明显的. 秋天是寒暑交替的季节.一场秋雨一场凉，前几天一场秋雨过后，不再有酷热难熬的气温，肆虐的秋老虎倏忽不见了踪影.人们可走出家门，走进大自然，尽情享受秋天别有一番的风景；秋天不再有放射灼人的紫外线，晒得皮肤 *** 辣的，秋天的阳光给人的感觉是柔和妩媚的； *** 的台风，狂啸的暴雨也已远去，秋风给人的感受是爽快和惬意. 秋与夏的区别除气候外，还有许多.比如树叶，秋和夏树叶的颜色反差彼大.一到秋季，树上的绿叶没有那么鲜绿了，慢慢地由绿变黄，随着秋天的深入大部分树种的树叶一片金黄，辉煌璀璨，在阵阵秋风扫荡下，片片黄叶也开始纷纷飘落大地，颇为壮观.乡村小道上，泥土气息渐渐浓郁起来，晨练和傍晚散步时，习习吹来的风带有丝丝的凉意. 秋夜，月色不再朦胧，月亮皎洁明亮，清辉溢耀.郊外，散发出野花杂草阵阵清香；林中夜莺声声，清脆动听；树木花丛中，小鸟叽叽的叫，赏心悦耳.伴随秋而来的天籁之音美妙极了，疏落的蛙声，稀弱的蝉鸣声，似乎传递着夏天的离去.骤雨的停歇，鸟儿的歌唱则告诉人们秋天开始了. 秋天是成熟收获的季节.乡村里，一片金灿灿的稻浪；山坡上，遍野的柑，橙，橘，柿等果实；瓜棚上，攀满瓜果藤芋与成熟的瓜果，等待着播种者的采摘，收割. 我喜欢秋天.是因为它没有病菌，害虫的侵袭；是因为它没有暴风骤雨，没有雷电的打击；是因为它没有烈日和酷暑的炼狱；是因为它没有冰冻和寒冷的冷酷.我喜欢秋天的秋高气爽，喜欢秋天的硕果累累.秋天给我的印象，一幕，一幕，明朗，清晰…… 我喜爱秋天，赞赏秋天，依恋家乡的秋天，期盼每年的中秋在家乡与远方的亲人团圆....
写景文章的主要结构
叮咚、叮咚，盛夏的第一场雨踮着脚尖悄悄地来临，叮咚、叮咚…… 干涸了许多时候的盛夏，枝叶被炙热的太阳蒸发了水分，变得无精打采，就连大地都出现了细微的裂痕。
终于迎来了盛夏里的第一场雨，湛蓝的填空已经被灰蒙蒙的云朵代替，豆大的雨点从高空挥洒而下，整个大地被笼罩在白茫茫的雨里。
树木正无比兴奋地呼吸着清新的空气和雨水，潮湿的土地是哪个弥漫着泥土和落叶的味道。
真香，真香，香得让人心醉。
我躲进我的“水帘洞”中，水像瀑布一般倾泻而下，洞上有几个小孔，雨水从中流进洞内，叮咚，叮咚，仿佛一场雨的奏曲。
真美，真美，美得让人陶醉其中。
滴答、滴答，咦，这是什么声音？好似竹笛吹出的幽静，又好似小鼓敲出的小奏曲。
走进一线，是雨滴落在小水洼中的声音，那漾起圈圈涟漪的小家伙正嘻嘻哈哈的和大家打招呼。
真逗，真逗，逗得让人捧腹大笑。
我撑起透明的雨伞，看着雨丝在我的雨伞上上下滑着，变大着。
我站在空地中央，我这才发现这块地的魅力，这儿长满了小草和一些淡紫色的小花，旁边还有一些长得茂盛的香樟树，在雨的滋润下发出好听的声音。
真动听，真动听，动听得知了也不再叫唤，甘拜下风。
雨，小了，变成朦朦胧胧的雨丝，轻轻地，静静的。
我看见着朦胧幽静的景象，所有疲惫都一扫而光，香樟树上的知了又开始一阵又一阵的嘶叫着，枝叶上的雨水反射着耀眼的阳光，我微微眯着眼享受着这雨的可爱。
真可爱，真可爱，可爱的让人流连忘返。
雨后的天空格外晴朗，阳光从云端露出了笑脸，天边一道淡淡的彩虹远远的挂着，树叶上的雨水被阳光射得耀眼明亮，一切又恢复了往日的生机和活力。
真美好，真美好，美好的让人忘记时间。
雨又来了，叮咚，叮咚…… 但此时你有用心去聆听，去感受吗？ 请听听，雨的声音……...
写一篇写景作文,要求有至少不少于3个修辞手法,写作手法不少于...
大自然的美大自然是美丽的，世界是美好的。
也许你会讨厌阴雨绵绵，湿漉漉的天气。
可是你用心去看它们就不一样了。
当窗外阴雨不断的时候，屋内却是一片寂静。
这时，你只需要静下心来。
坐在藤椅上，腿上放着一本精神食粮，喝一口冒着热气的花茶，花的芳香茶的沁心窗外空气的清新融为了一体，慢慢地，慢慢地潜入了你的心脾。
柔和的小提琴曲牵起了你的手，带你走进了美丽的梦境。
当你醒来，你可以披上外衣，撑上伞，去外面散步。
看，小乡村的矮屋冒起了炊烟，星星点点的灯亮了，在细雨中显得朦朦胧胧。
炊烟灯光细雨大树青草。
大自然的一切是否有让你和它们成为了朋友呢？我想这就是朱子清先生写春时的雨的那段的感受吧！当然，不可能天天阴雨绵绵，也有晴空万里的时候。
晴空是夏天的一个骄傲吧，四季的天空就属它最美了。
可是，你也一定为夏季的烈日烦恼吧1不过，只要你用心和它们交朋友。
夏日里的蓝天没有杂质，只有可爱的白云在它身上点缀。
知了在树荫中吟唱着夏日的美好。
你可以静静地坐在小溪流边，茂盛挺拔的大树伸开双臂为你遮住阳光，翠绿的小草早在春天就为你编织好了毛茸茸软绵绵的“毛毯”，躺在“毯子”上，仰望蓝天，溪水哗啦啦地有节奏地为你演奏“水边的阿狄丽娜”，当你完全陶醉在美好的世界中时，一缕轻轻的清风抚摸着你的脸，扬起了你的长发，把你带上广阔的蓝天。
这时，耳旁的自由之歌是否有响起呢>你是不是觉得自己是这蓝天中的一员，正在和云宝宝们一起跳欢快优美的集体舞呢？太阳下山了，让我们骑上自行车踏上回家的小路。
远处，夕阳妈妈穿着色彩艳丽美丽飘逸的晚霞正带着甜美的微笑向你招手呢！用心去欣赏这世界吧，上帝那么用心创造它们，怎能辜负他老人家的好意呢？
写景的作文,写法是移步换景,结构是总分总,顺序是游览！！！
今天，我们一家人来到了被誉为“人间天堂”的杭州。
一踏上杭州这片富饶的土地，我就迫不及待地准备去饱览西湖美丽的风光。
早闻西湖美，一排排杨柳柔美得似一位位羞涩的少女围绕这西湖，我看得入迷了，禁不起西湖抚媚的诱惑，忍不住左瞅瞅，右瞧瞧，掩饰不了的喜悦终究还是爬上了眉梢。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”这一句诗浮现在我的脑海里，久久不能抹去。
的确，现在是深冬，虽然没有满湖的荷花，却仍遮不住西湖的抚媚。
百闻不如一试，我嚷这爸爸妈妈和我一起去湖上泛舟。
爸爸妈妈同意后，我高兴地上了船。
小舟悠悠地在湖中荡漾。
阵阵清风抚过脸颊，它不像北风那么的刺骨，也不像春风般温暖贴心，它有它的特色：它如水，每一个无人的角落都能感觉到它的恩赐，它像手，轻轻地抚摸这每个人的脸庞；它似梳子，在玻璃般的湖面梳起一道道醒目的波痕&hllip;&hllip；我慢慢地俯下身子，伸手抚过被风梳过的湖面，一丝凉意沁入心中，可我却感受到了西湖那小家碧玉般的安逸，我望着远处湖中那稀疏的莲叶，想象着夏天“接天莲叶无穷碧”的景象，靠近岸边，便有几枝莲叶卧在水面的生机勃勃，也有晶莹得如珍珠般的露珠点缀在上面，阳光下闪闪发光，似乎唱着一首生命幻想曲。
岸边，一只老鹰在天空中盘旋着，它忽上忽下，忽急忽缓，仔细一看，才发现原来是只风筝。
时光匆匆，一天的游览在夕阳的余辉中结束了。
我只能依依不舍地向着西湖说“再见。
”...
总分结构作文写景的怎么写
雨后雨哗哗的下着，滋润着大地。
静静的，雨停了，大地显出勃勃生机。
一道彩虹横跨空中，像一座七彩桥，云朵慢慢悠悠的飘着，太阳拨开了洁白的屏障，一下子蹦了出来，温暖的阳光照耀着大地。
鸟儿掸掸羽毛上的水珠，在半空中飞翔，或是飞到电线上歌唱，就像五线谱中的音符，歌声清脆而又婉转，十分优美动听。
草叶上汇聚着一颗颗晶莹剔透的珍珠，反射着阳光，闪亮夺目，当它落下时，发出“滴答——滴答”的声音，像是在演奏一首节奏欢快的乐曲。
甲虫音乐家从洞穴中昂首阔步走了出来，准备举行一场音乐会，他站在舞台中央引吭高歌，全神贯注地振动着翅膀，一盘后的甲虫为他伴奏，蝴蝶翩翩起舞......小花与小草也听得陶醉了，小花绽开了笑脸，兴奋地舞动着身躯，小草不停的摇曳着。
雨后，多么充满生机，充满活力！第一次去海边一个人的一生中有许多第一次，会让我们难以忘怀，珍藏在心中。
当我第一次去海边，就被大海迷住了。
“哗——哗”，海浪拍打着礁石，溅起晶莹的水花，海浪涌到岸边，抚摩着软和的沙滩 ，又恋恋不舍的退回。
在沙滩上划出一条条银边，镶嵌着贝壳......海风徐徐吹来，我贪婪的地欣赏着迷人的大海。
我迫不及待地坐在充气艇上，划向大海，任它在海上飘荡，我“扑通”一声跳入水中，坐在游泳圈上戏水。
游累了，便躺在沙滩上享受阳光，欣赏美景。
过了一会儿，我又精力十足了，堆起了沙堡，捡起了贝壳，做起了水渠。
我用脚踏出了一个大爱心，贝壳作为点缀，我躺在爱心里，也成了沙滩一景。
我还踏浪奔跑，在水与沙之间穿梭着，感觉世界多么美好， 我我被大海陶醉了，我爱大海的波澜壮阔和博大的胸怀，以及令人迷恋的景色。
这将会成为我心海里那朵晶莹的浪花......音乐之旅 夏日的夜空，繁星点点，区 *** 广场上的音乐喷泉格外迷人. 20点整，表演开始了，音乐响起，水花四溅伴着优美的旋律变幻着：有时像一朵盛开的花儿，向四周伸展着花瓣；有时像一只晶莹，栩栩如生的水蝴蝶，扇动着翅膀围绕着水池飞舞；有时像一堵晶莹剔透的屏障，令人沉醉在朦胧之中......一首乐曲即将结束，伴着七彩的灯光，充满了诗情画意. 最为壮观的景象-----＂二龙戏'柱'＂展现在我们眼前，只见一股水柱直插云霄，两旁弯曲地喷过两股水柱，似两条龙，这不正是＂二龙戏'柱'＂吗？围观的人们惊异地叫起来，脸上露出惊讶的神情，都大吃一惊，陶醉在奇丽的景象之中. 奇丽的景象过后一场灾难从＂天＂而降-----＂倾盆大雨＂即将来临，它铺天盖地的朝我们袭来，人们四处逃窜，我被困在人群中，无法脱身，亲身体验了＂倾盆大雨 ＂的滋味，弄得全身湿漉漉的.当时，我还看到了些许有趣的情景：一些年龄较小的小朋友们觉得十分有趣，索性跳入池中，嬉戏玩耍起来；一些被淋湿的人们又是拧衣服又是拧头发，＂忙得不亦乐乎＂；一些男孩索性把衣服脱下来拧干，向上一抛，什么都不顾......所有人都沉浸在欢乐的气氛中，欢声笑语回荡在整个广场. 这美好的盛夏之夜，这迷人的音乐喷泉！ 腼腆的春 春像一位腼腆的少女，悄悄的来临，她轻轻一挥手，大地便春意盎然，生气勃勃. 瞧，大地复苏，莺歌燕舞，，冬眠的小动物们睡完懒觉来迎接这美妙的世界；小草从土里探出头来，展望这全新的世界；柳 树在溪旁梳理着头发，暖风吹过＂秀发飞扬＂；笋牙儿不畏艰辛，一个劲儿向上钻...... 春天的天空格外蓝，鸟儿欢快地翱翔着，云儿悄悄地变幻着；溪水格外清澈，即使前面的路多么艰辛，他都勇往直前；空气格外清鲜，带着雨后的气息，令人陶醉在这朝气蓬勃的画面之中. 春雨绵绵，滋润着万物，雨后，花儿绽放，争奇斗艳，带着晶莹的露珠，使得花儿更加美丽，啊！美好的春！ 雨后，甲虫音乐家们从巢穴中＂昂首阔步＂的＂走＂出来，他们全神贯注的振着翅膀，站在草叶上引吭高歌，声音圆润洪亮，优美的旋律，像灵泉一般流了出来，令人赏心悦＂耳＂. 春是那么含蓄，那么腼腆，那么迷人，她会令人遐想，令人无法抗拒....
求关于春天的作文结构/题纲
写景作文如何列提纲，就自己几年来的景物描写经验结合学生作文指导作浅谈.一、首先是观察：1.确定观察的事物.确定观察的目的事物和期间间接观察到的对本文有用的事物.确定要详细铺展的和一笔带过的事物.2.选择观察角度.我是采用环视、仰视、俯视、透视等哪一种方式要靠实际的经验和到底用那种方式对于我要展示的事物更有表现力和来确定.二、抓住事物特征：1.抓住景物最突出的地方.比如：我要写《春天的田野》，首先确定两点，一是时间，二是地点.所以所选择的景物是最能够体现春天特点的、而且是田野中的事物.2.根据中心需要描写景物.这时候要看你写作的感情基调，是忧伤还是 *** 、是兴奋还是淡泊，选择最能够体现你的情调的事物.如果表现的是春天的蓬勃 *** ，那就选择激荡的春水、呢喃的飞燕等；如果是表现淡淡春愁，那就要选择飘飞的落花或者形单影只的少年了.3.抓住最突出的景物特征.三、确定描写顺序：是按照时间还是空间顺序、还是空间时间相结合还是以景物自身内容为顺序要看怎么对表现事物本身有否好处.四、确定描写方法：是选择对比还是衬托、是工笔还是白描等要看文章中心的需要和怎么表现更突出景物特色.列完提纲后要反复斟酌，想想是不是还有更好的可以表情达意的事物，毕竟景物描写都是为了抒发感情.是不是还有更好的观察事物的顺序，或者更好的描写方法等.要让列提纲成为写作的习惯.
写景总分总结构的作文（500字左右）
雨后 雨哗哗的下着，滋润着大地。
静静的，雨停了，大地显出勃勃生机。
一道彩虹横跨空中，像一座七彩桥，云朵慢慢悠悠的飘着，太阳拨开了洁白的屏障，一下子蹦了出来，温暖的阳光照耀着大地。
鸟儿掸掸羽毛上的水珠，在半空中飞翔，或是飞到电线上歌唱，就像五线谱中的音符，歌声清脆而又婉转，十分优美动听。
草叶上汇聚着一颗颗晶莹剔透的珍珠，反射着阳光，闪亮夺目，当它落下时，发出“滴答——滴答”的声音，像是在演奏一首节奏欢快的乐曲。
甲虫音乐家从洞穴中昂首阔步走了出来，准备举行一场音乐会，他站在舞台中央引吭高歌，全神贯注地振动着翅膀，一盘后的甲虫为他伴奏，蝴蝶翩翩起舞...... 小花与小草也听得陶醉了，小花绽开了笑脸，兴奋地舞动着身躯，小草不停的摇曳着。
雨后，多么充满生机，充满活力！第一次去海边 一个人的一生中有许多第一次，会让我们难以忘怀，珍藏在心中。
当我第一次去海边，就被大海迷住了。
“哗——哗”，海浪拍打着礁石，溅起晶莹的水花，海浪涌到岸边，抚摩着软和的沙滩 ，又恋恋不舍的退回。
在沙滩上划出一条条银边，镶嵌着贝壳......海风徐徐吹来，我贪婪的地欣赏着迷人的大海。
我迫不及待地坐在充气艇上，划向大海，任它在海上飘荡，我“扑通”一声跳入水中，坐在游泳圈上戏水。
游累了，便躺在沙滩上享受阳光，欣赏美景。
过了一会儿，我又精力十足了，堆起了沙堡，捡起了贝壳，做起了水渠。
我用脚踏出了一个大爱心，贝壳作为点缀，我躺在爱心里，也成了沙滩一景。
我还踏浪奔跑，在水与沙之间穿梭着，感觉世界多么美好， 我我被大海陶醉了，我爱大海的波澜壮阔和博大的胸怀，以及令人迷恋的景色。
这将会成为我心海里那朵晶莹的浪花......音乐之旅 夏日的夜空，繁星点点，区 *** 广场上的音乐喷泉格外迷人. 20点整，表演开始了，音乐响起，水花四溅伴着优美的旋律变幻着：有时像一朵盛开的花儿，向四周伸展着花瓣；有时像一只晶莹，栩栩如生的水蝴蝶，扇动着翅膀围绕着水池飞舞；有时像一堵晶莹剔透的屏障，令人沉醉在朦胧之中......一首乐曲即将结束，伴着七彩的灯光，充满了诗情画意. 最为壮观的景象-----＂二龙戏'柱'＂展现在我们眼前，只见一股水柱直插云霄，两旁弯曲地喷过两股水柱，似两条龙，这不正是＂二龙戏'柱'＂吗？围观的人们惊异地叫起来，脸上露出惊讶的神情，都大吃一惊，陶醉在奇丽的景象之中. 奇丽的景象过后一场灾难从＂天＂而降-----＂倾盆大雨＂即将来临，它铺天盖地的朝我们袭来，人们四处逃窜，我被困在人群中，无法脱身，亲身体验了＂倾盆大雨 ＂的滋味，弄得全身湿漉漉的.当时，我还看到了些许有趣的情景：一些年龄较小的小朋友们觉得十分有趣，索性跳入池中，嬉戏玩耍起来；一些被淋湿的人们又是拧衣服又是拧头发，＂忙得不亦乐乎＂；一些男孩索性把衣服脱下来拧干，向上一抛，什么都不顾......所有人都沉浸在欢乐的气氛中，欢声笑语回荡在整个广场. 这美好的盛夏之夜，这迷人的音乐喷泉！ 腼腆的春 春像一位腼腆的少女，悄悄的来临，她轻轻一挥手，大地便春意盎然，生气勃勃. 瞧，大地复苏，莺歌燕舞，，冬眠的小动物们睡完懒觉来迎接这美妙的世界；小草从土里探出头来，展望这全新的世界；柳 树在溪旁梳理着头发，暖风吹过＂秀发飞扬＂；笋牙儿不畏艰辛，一个劲儿向上钻...... 春天的天空格外蓝，鸟儿欢快地翱翔着，云儿悄悄地变幻着；溪水格外清澈，即使前面的路多么艰辛，他都勇往直前；空气格外清鲜，带着雨后的气息，令人陶醉在这朝气蓬勃的画面之中. 春雨绵绵，滋润着万物，雨后，花儿绽放，争奇斗艳，带着晶莹的露珠，使得花儿更加美丽，啊！美好的春！ 雨后，甲虫音乐家们从巢穴中＂昂首阔步＂的＂走＂出来，他们全神贯注的振着翅膀，站在草叶上引吭高歌，声音圆润洪亮，优美的旋律，像灵泉一般流了出来，令人赏心悦＂耳＂. 春是那么含蓄，那么腼腆，那么迷人，她会令人遐想，令人无法抗拒....本人博客里的，可以去看看，请勿抄袭，侵犯版权！网址：//hi.baidu/%BF%AD%B5%D9kittey
结构是按照总分总写景的作文（大概用作文纸的一篇半）
怎样才能写好这篇作文呢？首先请你回忆一下你曾经游玩过哪些地方，哪一处最让你念念不忘？其次，想想此处为何让你念念不忘，也第三，想想哪些景物最能体现这一特点，把它罗列出来。
就是那里的哪一特点深深地吸引了你？第四、列题纲。
写景的作文多“总分结构”或用按照“移位换景的游览顺序”来写。
根据自己实际情况决定自己文章的结构，安排写景的顺序，将其有条理的写下来。
作文写完后，请你再搜集一下相关的文章，看看别人是怎样介绍这个景点的，对自己文章的语句、内容做修改。
例文雨哗哗的下着，滋润着大地。
静静的，雨停了，大地显出勃勃生机。
一道彩虹横跨空中，像一座七彩桥，云朵慢慢悠悠的飘着，太阳拨开了洁白的屏障，一下子蹦了出来，温暖的阳光照耀着大地。
鸟儿掸掸羽毛上的水珠，在半空中飞翔，或是飞到电线上歌唱，就像五线谱中的音符，歌声清脆而又婉转，十分优美动听。
草叶上汇聚着一颗颗晶莹剔透的珍珠，反射着阳光，闪亮夺目，当它落下时，发出“滴答——滴答”的声音，像是在演奏一首节奏欢快的乐曲。
甲虫音乐家从洞穴中昂首阔步走了出来，准备举行一场音乐会，他站在舞台中央引吭高歌，全神贯注地振动着翅膀，一盘后的甲虫为他伴奏，蝴蝶翩翩起舞......小花与小草也听得陶醉了，小花绽开了笑脸，兴奋地舞动着身躯，小草不停的摇曳着。
雨后，多么充满生机，充满活力！第一次去海边一个人的一生中有许多第一次，会让我们难以忘怀，珍藏在心中。
当我第一次去海边，就被大海迷住了。
“哗——哗”，海浪拍打着礁石，溅起晶莹的水花，海浪涌到岸边，抚摩着软和的沙滩 ，又恋恋不舍的退回。
在沙滩上划出一条条银边，镶嵌着贝壳......海风徐徐吹来，我贪婪的地欣赏着迷人的大海。
我迫不及待地坐在充气艇上，划向大海，任它在海上飘荡，我“扑通”一声跳入水中，坐在游泳圈上戏水。
游累了，便躺在沙滩上享受阳光，欣赏美景。
过了一会儿，我又精力十足了，堆起了沙堡，捡起了贝壳，做起了水渠。
我用脚踏出了一个大爱心，贝壳作为点缀，我躺在爱心里，也成了沙滩一景。
我还踏浪奔跑，在水与沙之间穿梭着，感觉世界多么美好， 我我被大海陶醉了，我爱大海的波澜壮阔和博大的胸怀，以及令人迷恋的景色。
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转载请注明出处 » 三年级写景作文按照总分总的结构和时间顺序
三年级写景作文按照总分总的结构和时间顺序，需要从多个角度来描述景色，让读者感受到美好的自然风光。我想描述的是一个早晨的景色。
清晨，阳光透过树枝间的空隙洒落在地面上，一缕缕温暖的阳光抚摸着我的脸庞。我走在小路上，*丛中散发出阵阵清新的芳香气息。这时，一只小鸟飞过来停在我面前的树枝上，唧唧喳喳地叫着，好像在跟我打招呼。远处传来牛羊婆娑的响声，似乎在为这美好的早晨增添几分生机。这样的美景让我感觉自己置身于大自然之中，心情格外愉悦。
接下来，我想描述的是一个午后的景色。
午后，太阳高挂在天空中，周围变得格外安静。一阵柔和的微风吹过来，吹动着树叶沙沙作响。我坐在树下看书，不知不觉中进入了阅读的世界。偶尔有几只蝴蝶飞过来停在树上，好像也在享受着这份宁静。这样的午后时光让我感觉自己置身于世外桃源，心情格外宁静。
我想描述的是一个傍晚的景色。
傍晚时分，太阳渐渐落下，天空变得斑斓多彩。一道道红色的霞光照耀着大地，山峰、河流和树木都被染上了一层金黄色的光辉。这时，一群小鸟从远处飞过来，在天空中留下了美丽的弧线。远处传来狗吠声和鸟儿欢快的歌唱声，好像在庆祝这美好的傍晚时光。在这样壮美的景色中，我感到自己仿佛已经置身于仙境之中。
不同时间段的景色都有着不同的特点和美妙之处。我们可以通过仔细观察、细致品味来发现它们的美丽与奇妙。让我们爱护大自然，享受每一个美好的时刻！
三年级写景作文按照总分总的结构和时间顺序是一种常见的写作方式。这种结构能够使文章条理清晰，内容严密，读起来更加流畅。下面我将从多个角度深入回答这个问题，希望对你有所帮助。
我们可以从季节的角度来写景。春天，大自然万物复苏，花儿绽放、鲜芽吐绿；夏天，阳光明媚，小*翠绿、蝉鸣成声；秋天，丰收的季节，稻谷金黄、果实累累；冬天，银装素裹，白雪皑皑、冰雕玩意。通过描述四季的景色变化，读者可以感受到不同季节的美丽和生机。
我们可以从地点的角度来写景。比如说公园、湖泊、海滩等等。公园里花木葱茏，蝴蝶在花丛中飞舞；湖泊清澈见底，水面上倒映着云彩；海滩上沙滩细软、海浪拍打着礁石。通过描绘不同地点的景色特点，读者可以感受到大自然的美丽和宁静。
再次，我们可以从人物的角度来写景。比如说农民、渔民、牧民等等。农民忙着耕种，土地上一片绿油油；渔民在湖边撒网，一网打尽；牧民带着牛羊在*原上嬉戏。通过描写不同人物的生活场景，读者可以感受到人与自然的和谐共处。
我们可以从事件的角度来写景。比如说日出、雨后、彩虹等等。日出时分，太阳缓缓升起，万物都被温暖的阳光笼罩；雨后初晴，空气清新，微风拂面；彩虹出现在天空中，七彩斑斓，美不胜收。通过描绘这些美丽而独特的事件，读者可以感受到自然界的魅力和神奇。
三年级写景作文按照总分总的结构和时间顺序可以从多个角度来进行描写。我们可以从季节、地点、人物和事件四个方面展开描述，使更加丰富多样。在写作过程中要注意语言地道度，使用常用和自然的词语和短句，避免机械化的表达方式。希望以上回答对你有所帮助。
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