物理教研组的工作总结

  本学期,物理教研组在学校的领导和物理组全体成员的共同努力下,结合本校实际,围绕科研兴校,科研兴教的目标,以学习为先导,以教研为动力,以课堂为立足点,坚决投入到课改中去,狠抓教学常规工作及教师培养工作的落实,并积极开展课题研究,圆满完成了上学期的教学、教研工作,取得了显著的成绩。现总结如下

  1、认真做好教学常规工作。

  开学初,各备课组长能按教务处要求制定好教学计划,并按计划进行了教学活动。上课前,教师们能以教材、学生、教法为研究对象,查阅资料,认真备课,认真准备实验。在课堂教学中, 培养学生主动参与的意识,使学生的思维都能活跃起来,都能开动脑筋,积极去思考问题、钻研问题,促进思维能力的发展。课后能及时批改作业,并督促学生订正。对学困生及作业态度欠佳的学生,及时进行一些作业的面批和个别辅导工作;对好的和有进步的作业能用奖励符号和激励性语言进行表扬,尽最大可能调动学生学物理和做物理题的积极性。认真做好单元考试、月考、期中考试的出卷工作,考后能进行质量分析,认真寻找教学中存在的问题,以问题为中心,不断寻找提升教学质量的切入点。

  2、加强教师队伍建设,提高物理教师的理论素养

  新课程改革在很大程度上反映在物理的课堂教学变革上。物理学科作为自然科学的根本性科学,对推动人类文明发展起着不可估量的作用。物理教学再也不能象过去那样死做物理题目,把理论和实践分割分开,墨守陈规不能创新。我们要关注学生对物理世界本原的认识,要培养学生对物理的学习热情,要培养学生物理思想和创新意识。组织全体教师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料,把握新时期物理教学目标与重点,学习新教法,力求我们的教学活动更具成效

  3、抓好各备课组活动,全面提高教研组教学质量

  各备课组长以身作则对各个教学环节把好关。备课组活动的质量直接关系到本学科本年级的教学质量。为确保教学质量,各备课组能根据教务处要求,发挥集体的力量进行集体备课。每次活动,备课组教师对教材中的重点、难点以及教学方法,进行分析和讨论,并探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。通过集体备课,实现了优势互补,资源共享,优化了课堂教学。各备课组加强了听课评课活动。听课后,全组教师能认真评课。如对教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动,加深全组教师对教材的理解和教法的把握,提高全组教师课堂教学水平。

  4、做好组内、校级、市级公开课的准备工作

  公开课是对我们教师教学能力的检验,我组组织教师根据教师的特点,确定主讲人,共同参与、探讨、交流,完成公开课的前期工作,听取其他教师开课情况,最后由开课人员整合形成自己风格的'开课教案、课件。开课后,教研组全体教师参加评课,这样提高了教学质量,提高教师自身的教学水平。

  在第九周时,苏享銧、李世平两位老师开了市级公开课,得到了到场听课老师的一致好评。另外林薇、留庆祝、刘玲玲、李培玲老师,开了校公开课,也让听课的老师学到了不少的教学方法与技巧。

  5、搞活第二课堂,组织学生参加物理竞赛

  在12月份时,苏享銧、杨再英老师组织部分学生,每星期天进行课后辅导,然后参加了泉州“启程杯”物理竞赛。不仅完成了学校的要求,也丰富了学生的生活,培养了兴趣。在学校的科技文化节中,我们组精心设计了“鸡蛋撞地球”、“物理猜谜”, 拓宽了学生接触科学技术的机会、促进了对学生科学方法的教育、创造了学生动手动脑的环境、增强了对学生的思想品德教育



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