同学们在校园里向()小鸟打招呼,向()老师问好,向(丿国旗敬礼。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘...

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同学们在校园里向(欢快的)小鸟打招呼,向(尊敬的)老师问好,向(令人自豪的)国旗敬礼。

仿句特点:

句式就是句子的结构方式。对于句式,可以从两个角度来理解。一是句子的类别:句子包括单句和复句两大类;单句又有非主谓句和主谓句,复句又有多种类型。二是修辞的角度:要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情,更具有说服人、感染人的表达效果。

从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的,偏重于认识和理解,主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析,偏重于运用,主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。



同学们在校园里向(欢快的)小鸟打招呼,向(尊敬的)老师问好,向(令人自豪的)国旗敬礼。


仿句要点总结:

1、努力从“形似” 到“神似”。 形似:结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似:语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。

2、给仿写的句子“体检”。看它是否有语病,是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。

3、语言格调要高雅。仿句答案丰富多彩,但是同学们如果不正确审题,在仿写时会流露出消极悲观的情绪,对生活产生厌倦的态度。流露出悲观念头,体现出做人素质方面的不足。





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  想提高学习水平~方法不外乎多看,多想,多练。有兴趣就能用心,每个人都有自己善长的方面,发现它,并重点发展。坚持,一天进步一点点,成就感会激励你,直到你发现你也能有一样比别人做得好的事。

美丽的 和蔼的 鲜艳的

接着往后写还有什么

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