科研院所的PI是指什么 理工学科是什么
\u5927\u5b66\u7406\u5de5\u7c7b\u90fd\u6709\u4ec0\u4e48\u4e13\u4e1a1\u3001\u901a\u4fe1\u5de5\u7a0b
\u901a\u4fe1\u5de5\u7a0b\u4e13\u4e1a\uff08Communication Engineering\uff09\u662f\u4fe1\u606f\u4e0e\u901a\u4fe1\u5de5\u7a0b\u4e00\u7ea7\u5b66\u79d1\u4e0b\u5c5e\u7684\u672c\u79d1\u4e13\u4e1a\u3002\u8be5\u4e13\u4e1a\u5b66\u751f\u4e3b\u8981\u5b66\u4e60\u901a\u4fe1\u7cfb\u7edf\u548c\u901a\u4fe1\u7f51\u65b9\u9762\u7684\u57fa\u7840\u7406\u8bba\u3001\u7ec4\u6210\u539f\u7406\u548c\u8bbe\u8ba1\u65b9\u6cd5\uff0c\u53d7\u5230\u901a\u4fe1\u5de5\u7a0b\u5b9e\u8df5\u7684\u57fa\u672c\u8bad\u7ec3\uff0c\u5177\u5907\u4ece\u4e8b\u73b0\u4ee3\u901a\u4fe1\u7cfb\u7edf\u548c\u7f51\u7edc\u7684\u8bbe\u8ba1\u3001\u5f00\u53d1\u3001\u8c03\u6d4b\u548c\u5de5\u7a0b\u5e94\u7528\u7684\u57fa\u672c\u80fd\u529b\u3002
2\u3001\u8f6f\u4ef6\u5de5\u7a0b
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3\u3001\u7535\u5b50\u4fe1\u606f\u5de5\u7a0b
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4\u3001\u8f66\u8f86\u5de5\u7a0b
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科研院所的PI是指科学研究院、科学研究所的研究员、首席研究员、学术领头人。
PI是Principle Investigator。 中文译为:研究员、首席研究员、学术领头人。
扩展资料
首席研究员(PI)是由一所大学管理的独立研究基金的持有者，也是资助项目的首席研究员，通常在科学领域，如实验室研究或临床试验。这个短语也经常被用作“实验室主任”或“研究组组长”的同义词。虽然这个表达在科学中很常见，但是它被广泛用于对某一研究项目做出最终决定并监督资金和支出的人。
在中国科学院的职称体系里，研究员是自然科学研究系列岗位的一种，他（她）们通常都会培养硕士生和博士生。自然科学研究系列专业技术岗位各设置12个等级，研究员岗位设4个等级,分别对应国家通用专业技术岗位等级一级到四级， 对应于教育事业单位的教授一级到教授四级。
其中研究员一级应为中国科学院院士或中国工程院院士。副研究员（高级工程师）岗位设3个等级、助理研究员（工程师）岗位设3个等级、研究实习员（助理工程师）岗位设2个等级。在这种场景下，研究员通常翻译为Professor或者Full Professor。
参考资料：百度百科-研究员
pi，在人才方面一般指学术带头人。 学术带头人一般都具备深厚的学术造诣和丰富的工作经验，有较强的研究、开发才能与组织等条件，并且在各自学科或者专业领域有重大突出贡献，可以起到带头作用。 其主要职责包括：担任学术集体的领导工作和科研课题的指导人，每年提出研究成果报告或论文。
拓展资料
教授为大学教师职称的最高级别。中文的教授两字则源于“传教授业”的字义，是中国古代就使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设此职位。这个词语与英文没有关联。日语中则与中文同用“教授”来称呼大学中的.老师。
教授，是一种高等教育体系中的职称。多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，但教授与研究员是有区别的。教授有教课的任务，而研究员则没有。
首席研究员(PI)是由一所大学管理的独立研究基金的持有者，也是资助项目的首席研究员，通常在科学领域，如实验室研究或临床试验。这个短语也经常被用作“实验室主任”或“研究组组长”的同义词。虽然这个表达在科学中很常见，但是它被广泛用于对某一研究项目做出最终决定并监督资金和支出的人。
科研院所的PI是指什么
定义：PI是对所负责的项目有主导权和指导权的个体。PI为英文”Principal Investigator”一词的缩写，最早出现
在欧美科研项目申请中。另一与其概念相同的术语PD则多用于科学与工程教育或其他领域。
注意：无论是美国国家自然基金
委还是美国国立研究院，在对PI的定义中，并未提及申请人是否为教授、副教授还是助理
教授。只要申请人获得了项目资助，就可以认定为该项目的PI。科研项目的这一管理模式，通常被称为PI制。概括起来，PI制就是以PI为核心进行人力资源配置、以项目经费伞成本核算为核心进行财力资源配置及以实现科研资源共享为核心进行物力资源配置的一种科研管理机制。
PI为英文”Principal Investigator”一词的缩写，最早出现在欧美科研项目申请中。美国国家科学基金会(National Science Foundation，简称NSF)定义为”由受让入指定、美国国家自然科学基金委同意的负责项目科学技术方向的个体”，同时指出”这一术语一般用于研究领域”。
而另一与其概念相同的术语PD ( Project Director ) 则多用于科学与工程教育或其他领域。美国国家卫生研究院 ( National Institute of Health ，简称 NIH ) 则定义为”由申请机构认定的有一定权力和责任指导基金所支持的项日或计划的个体”。
简言之，PI是对所负责的项目有主导权和指导权的个体。值得注意的是，无论是美国国家自然基金委还是美国国立研究院，在对PI的定义中，并未提及申请人是否为教授、副教授还是助理教授。只要申请人获得了项目资助，就可以认定为该项目的PI。
科研项目的这一管理模式，通常被称为PI制。概括起来，PI制就是以PI为核心进行人力资源配置、以项目经费伞成本核算为核心进行财力资源配置及以实现科研资源共享为核心进行物力资源配置的一种科研管理机制。
拓展资料：
科研机构是指有明确的研究方向和任务。有一定水平的学术带头人，和一定数量、质量的研究人员。有开展研究工作的基本条件。长期有组织地从事研究与开发活动的机构。
据《科学时报》2007年4月16日“世界大学及科研机构竞争力排名：国际化视野下的中国科学”一文报道，中国大陆科研竞争力名列全球第20位，较2006年上升1位。中国有5个科研机构进入世界科研机构科研竞争力排1000强，分别是中国科学院（位居前列）、中国高等科学技术中心、中国地质科学院、中国农业科学院、上海市肿瘤研究所。
根据研究工作的目的，任务和方法不同，科学研究通常划分为以下几种类型：
基础研究。是对新理论、新原理的探讨，目的在于发现新的科学领域，为新的技术发明和创造提供理论前提。
应用研究。是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究，它是基础研究的继续，目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用技术。
开发研究。又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的中心环节。
基础研究、应用研究、开发研究是整个科学研究系统三个互相联系的环节，它们在一个国家、一个专业领域的科学研究体系中协调一致地发展。科学研究应具备一定的条件，如需有一支合理的科技队伍，必要的科研经费，完善的科研技术装备，以及科技试验场所等。
按照研究目的划分，科学研究可分为以下几种类型：
1.探索性研究。对研究对象或问题进行初步了解，以获得初步印象和感性认识，并为日后周密而深入的研究提供基础和方向。
2.描述性研究。正确描述某些总体或某种现象的特征或全貌的研究，任务是收集资料、发现情况、提供信息，描述主要规律和特征。
3.解释性研究。探索某种假设与条件因素之间的因果关系，探寻现象背后的原因，揭示现象发生或变化的内在规律。
中国科学院学部成立于1955年，是国家在科学技术方面的最高咨询机构。负责对国家科学技术发展规划、计划和重大科学技术决策提供咨询，对国家经济建设和社会发展中的重大科学技术问题提出研究报告，对学科发展战略和中长期目标提出建议，对重要研究领域和研究机构的学术问题进行评议和指导。
学部成立初期，组织学部委员参与制定了《1956-1967科学技术发展远景规划》，成为新中国科技发展史上第一个里程碑。1986年，89位学部委员建议在中国科学院实行面向全国的自然科学基金，在此基础上成立了国家自然科学基金委员会，为中国基础研究发展奠定了基础。同年3月，王大珩、王淦昌、陈芳允、杨嘉墀4位学部委员上书党中央，建议加强中国高科技的研究和发展，形成了国家“863”计划，对促进中国高技术发展起到了重要作用。
科研院所的PI是指科学研究院、科学研究所的研究员、学术领头人。
科学研究院、科学研究所,简称科研院所。
PI是Principle Investigator。 中文译为:研究员、学术领头人。
拓展资料
中国科学院学部成立于1955年，是国家在科学技术方面的最高咨询机构。负责对国家科学技术发展规划、计划和重大科学技术决策提供咨询，对国家经济建设和社会发展中的重大科学技术问题提出研究报告，对学科发展战略和中长期目标提出建议，对重要研究领域和研究机构的学术问题进行评议和指导。
学部成立初期，组织学部委员参与制定了《1956-1967科学技术发展远景规划》，成为新中国科技发展史上第一个里程碑。1986年，89位学部委员建议在中国科学院实行面向全国的自然科学基金，在此基础上成立了国家自然科学基金委员会，为中国基础研究发展奠定了基础。同年3月，王大珩、王淦昌、陈芳允、杨嘉墀4位学部委员上书党中央，建议加强中国高科技的研究和发展，形成了国家“863”计划，对促进中国高技术发展起到了重要作用。
PI为英文”Principal Investigator”一词的缩写，Principal Investigator对应的是基金项目负责人，“首席科学家”，“课题组负责人”，Professor对应的是职称上的“教授”（高校系统）、“研究员”（中科院相关系统）。
PI最早出现在欧美科研项目申请中。美国国家科学基金会(National Science Foundation，简称NSF)定义为”由受让入指定、美国国家自然科学基金委同意的负责项目科学技术方向的个体”，同时指出”这一术语一般用于研究领域”，而另一与其概念相同的术语PD ( Project Director ) 则多用于科学与工程教育或其他领域。美国国家卫生研究院 ( National Institute of Health ，简称 NIH ) 则定义为”由申请机构认定的有一定权力和责任指导基金所支持的项日或计划的个体”。
简言之，PI是对所负责的项目有主导权和指导权的个体，即项目负责人。值得注意的是，根据国外同类机构的定义，只要是申请人获得了项目资助，就可以认为是该项目的PI，而不管其是助理教授、副教授还是教授，只要有足够的科研经费就可以招博士、博士后和科研技术人员来干活。不应该由申请人所在单位行政机构来授予这一资格。只要申请人获得了项目资助，就可以认定为该项目的PI。科研项目的这一管理模式，通常被称为PI制。概括起来，PI制就是以PI为核心进行人力资源配置、以项目经费伞成本核算为核心进行财力资源配置及以实现科研资源共享为核心进行物力资源配置的一种科研管理机制。
PI制作为国内新兴的一种科研组织管理模式，得到了科学界前所未有的关注和重视。作为舶来品，国内科学界对PI制进行阐述时往往附带加以中文标注，如有的翻译为”课题组负责”、”项目负责人”、”首席科学家”、”学术带头人”等。
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