小学五年级上册语文1-13课的打比方。作比较。列数字。举例子。的句子 五年级语文上册第13课人教版课后的第1,2,3,4题怎么做？
\u5728\u516d\u5e74\u7ea7\u4e0a\u518c\u8bed\u6587\u4e6613\u8bfe≪\u53ea\u6709\u4e00\u4e2a\u5730\u7403≫\u4e2d\uff0c\u4f5c\u8005\u7528\u4e86\u6253\u6bd4\u65b9\u3001\u505a\u6bd4\u8f83\u3001\u5217\u6570\u5b57\u3001\u4e3e\u4f8b\u5b50\u4ecb\u7ecd\u5730\u74031\u3001\u6253\u6bd4\u65b9\u3002\u5730\u7403\u8fd9\u4f4d\u4eba\u7c7b\u7684\u6bcd\u4eb2\uff0c\u8fd9\u4e2a\u751f\u547d\u7684\u6447\u7bee\uff0c\u662f\u90a3\u4e48\u7f8e\u4e3d\u58ee\u89c2\uff0c\u548c\u853c\u53ef\u4eb2\u3002
2\u3001\u5217\u6570\u5b57\u3002\u5b83\u662f\u4e00\u4e2a\u534a\u5f84\u662f\u6709\u516d\u5343\u4e09\u767e\u591a\u5343\u7c73\u7684\u661f\u7403\u3002
3\u3001\u4e3e\u4f8b\u5b50\u3002\u90a3\u77ff\u4ea7\u8d44\u6e90\u6765\u8bf4\uff0c\u4ed6\u4e0d\u662f\u4e0a\u5e1d\u7684\u6069\u8d50------
4\u3001\u4f5c\u6bd4\u8f83\u3002\u540c\u832b\u832b\u7684\u5b87\u5b99\u76f8\u6bd4\uff0c\u5730\u7403\u662f\u6e3a\u5c0f\u7684\u3002
\u56e0\u4e3a\u9c88\u9c7c\u5f88\u5927\uff0c\u6211\u518d\u4e5f\u4e0d\u4f1a\u9493\u5230\u8fd9\u4e48\u5927\u7684\u9c7c\u4e86\uff1b\u79bb\u6355\u635e\u9c88\u9c7c\u7684\u65f6\u95f4\u8fd8\u6709\u4e24\u4e2a\u5c0f\u65f6\uff0c\u7236\u4eb2\u60f3\u8ba9\u6211\u9075\u5b88\u9053\u5fb7\u89c4\u5b9a\u3002
\u5f97\u610f\u5230\u59d4\u5c48\u96be\u53d7\u5230\u4e5e\u6c42\u5230\u4f9d\u4f9d\u4e0d\u820d\u3002
\u6355\u635e\u9c88\u9c7c\u7684\u65f6\u95f4\u8fd8\u6ca1\u5230\uff0c\u628a\u9493\u5230\u7684\u9c88\u9c7c\u7559\u7740\uff0c\u8fd9\u662f\u9519\u8bef\u7684\uff1b\u800c\u628a\u9c88\u9c7c\u653e\u56de\u6e56\u91cc\u5c31\u662f\u6b63\u786e\u7684\u3002
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（ 打比方，可以使要说明的对象形象可感。 ）
2.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
（ 引用说明，可以增加文章的说服力 ）
3.赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
（ 列数字，体现准确性 ）
4.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
（ 作比较，容易突出被说明对象的特点。 ）
5.这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（ 摹状貌，使被说明对象更具体，更形象。 ）
6.按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
（ 分类别，使读者明白屏的种类。 ）
7.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
（ 作比较，容易突出被说明对象的特点。 ）
8.记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。 （ 引用说明，可以增加文章的说服力 ）
9.苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。 （ 举例子 ，增加文章的可信度 ）
楼主加油吧！祝你学习突飞猛进，天天向上！
举例子：就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。
列数字：科学家证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人居住的星球。
作比较：地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。
打比方：比方说，一只小猫，是从她妈妈的肚子里生出来的，当然小狗也是。
作比较
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。 好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。
列数字（列数据）
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。 好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准确无误，令读者信服。
举例子
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。
其实也很简单，打比方类似于比喻，作比较是由两个东西进行比较，进而突出某个物体的特征，列数字：只要句子里含有准确数字就是列数字。举例子最简单，字面意思“举个例子，就OK啦
这不是每个人都有和你相同版本的五年级语文书哦^_^
我可以帮你解释一下什么是修辞手法，怎样判断它，剩下的就要靠你啦o(∩_∩)o
说明方法，是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。说明方法有很多种，写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。
【看来你这么小就学说明文啦？】
常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。
打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）
作比较
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。 好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。
列数字（列数据）
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。 好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准确无误，令读者信服。
举例子
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。
其实也很简单，打比方类似于比喻，作比较是由两个东西进行比较，进而突出某个物体的特征，列数字：只要句子里含有准确数字就是列数字。举例子最简单，字面意思“举个例子，就OK啦
祝您学习更更更好哦^_^
？？？？你道理要问什么？
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