教不严，师之惰——《热血教师》观后感
前些日子阅读了美国罗恩•克拉克老师写的《优秀是教出来的》，这本书操作性很强，尤其55个细节给我很多启发，我应该尝试着在班级管理中使用，肯定会收到很好的效果。无意间观看了电影《热血教师》，观看的过程中，惊喜地发现他就是克拉克老师，他曾在很多问题学校任教（例如在纽约著名黑人住宅区当教师），不仅出版了著作《55条基本规则》（中译本书名为《优秀是教出来的》），还创办了罗恩•克拉克学园。他的传奇故事被好莱坞拍成了电影《热血教师》，成为一名世界瞩目的美国明星教师。
在观看电影的过程中，我感动着克拉克的“热血”。何为“热血”，就是对教育的一腔热血，对学生发自内心的深切关爱，无论遇到什么困难都有着坚定的信念，并把这种信念传达给学生。克拉克执着地用坚持不懈、满怀激情、不离不弃鼓舞学生的信心、激发学生的动力，最终使每一个孩子都发挥了潜能，使即将开除的叛逆的黑人男孩成为一个好孩子，使一个最差的班级成为当地最优秀的班级，使最初对老师洋洋不睬的家长们后来对老师感激不尽、热泪盈眶。
在观看中，我赞叹着克拉克的“智慧”。对于一个接连气走6位老师的一盘散沙的班级，克拉克毫不犹豫地接过来——只是因为这样的班级更需要他。但是他也清醒地认识到了困难重重，走进教室，纸团飞舞、厮打喧哗、随口谩骂、不服管教，而且故意挑战老师，公然和老师对抗。这样的一群小魔头如何管教？克拉克在尝试了各种策略后，认识到：这样的班级、这样的学生不能“按常理出牌”，要用各种方式吸引学生的注意力、引导学生爱上学习。他带着学生通过摇滚舞蹈的方式学习历史，全班同学在说唱中兴趣盎然地记住了历史知识。他利用学生想“制服”老师的心理，和学生打赌，用喝牛奶、跳花样绳子的方式拉近师生距离，促使学生把注意力吸引到学习上去……一群小魔头就这样渐渐地“收了心”，爱上了克拉克，也爱上了学习。
在观看中，我欣赏着克拉克的“严格”。“教不严，师之惰”，不要以为，美国的学习是宽松的，老师始终是和颜悦色的。不，克拉克的严格其实在告诉我们一个优秀的教师一定要树立学生的规则意识，在遵守规则中引导学生成为一个全面发展的人。克拉克的第一条班规是“我们是一家人”，第二条是“大家要相互尊重”，接着是具体的规则，例如对老师称为“先生”，排队不能“插队”等等，学生们最初不以为然，但是真正实行的时候，才知道克拉克的“厉害”，他是典型的“做不到A，就不要做B”的严厉老师，学生不服不行。例如，班级中有一个插队的同学莎美卡不承认自己的错误，全班同学就都等着她，什么时候承认了错误，什么时候再集体走进餐厅。集体的力量促使孩子们懂得“什么是规则”，“如何按照规则做事”，更懂得如果大家都遵守规则，受益的是集体中的每一个人。这个班级最终井然有序、成绩优异，孩子们彬彬有礼，充满自信，这和克拉克的执着的严格是密不可分的。
看完电影，一直还在思考着。充满激情、善用智慧、严格要求的罗恩•克拉克，的确是明星教师！他对教育的热情是值得我去学习的，这是一个老师最优秀的品质，只有对生命充满热情的老师，才会了悟生命的价值，才会从心底深处去爱孩子，也才会在教育生活中创造奇迹！
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