SPSS的操作??救命啊!!! 各位大仙，救命啊，我快被spss逼疯了！！！select c...
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一、SPSS软件简介
1、关于SPSS软件
SPSS是“社会科学统计软件包”（Statistical Package for the Social Science）的简称，是一种集成化的计算机数据处理应用软件。1968年，美国斯坦福大学H.Nie等三位大学生开发了最早的SPSS统计软件，并于1975年在芝加哥成立了SPSS公司，已有30余年的成长历史，全球约有25万家产品用户，广泛分布于通讯、医疗、银行、证券、保险、制造、商业、市场研究、科研、教育等多个领域和行业。SPSS是世界上公认的三大数据分析软件之一（SAS、SPSS和SYSTAT）。1994至1998年间，SPSS公司陆续购并了SYSTAT公司、BMDP公司等，由原来单一统计产品开发转向企业、教育科研及政府机构提供全面信息统计决策支持服务。伴随SPSS服务领域的扩大和深度的增加，SPSS公司已决定将其全称更改为Statistical Product and Service solutions（统计产品与服务解决方案）。
目前，世界上最著名的数据分析软件是SAS和SPSS。SAS由于是为专业统计分析人员设计的，具有功能强大，灵活多样的特点，为专业人士所喜爱。而SPSS是为广大的非专业人士设计，它操作简便，好学易懂，简单实用，因而很受非专业人士的青睐。此外，比起SAS软件来，SPSS主要针对着社会科学研究领域开发，因而更适合应用于教育科学研究，是国外教育科研人员必备的科研工具。1988年，中国高教学会首次推广了这种软件，从此成为国内教育科研人员最常用的工具。
2、SPSS软件的特点
①集数据录入、资料编辑、数据管理、统计分析、报表制作、图形绘制为一体。从理论上说，只要计算机硬盘和内存足够大，SPSS可以处理任意大小的数据文件，无论文件中包含多少个变量，也不论数据中包含多少个案例。
②统计功能囊括了《教育统计学》中所有的项目，包括常规的集中量数和差异量数、 相关分析、回归分析、方差分析、卡方检验、t检验和非参数检验；也包括近期发展的多元统计技术，如多元回归分析、聚类分析、判别分析、主成分分析和因子分析等方法，并能在屏幕(或打印机)上显示(打印)如正态分布图、直方图、散点图等各种统计图表。从某种意义上讲，SPSS软件还可以帮助数学功底不够的使用者学习运用现代统计技术。使用者仅需要关心某个问题应该采用何种统计方法，并初步掌握对计算结果的解释，而不需要了解其具体运算过程，可能在使用手册的帮助下定量分析数据。
③自从1995年SPSS公司与微软公司合作开发SPSS界面后，SPSS界面变得越来越友好，操作也越来越简单。熟悉微软公司产品的用户学起SPSS操作很容易上手。SPSS for Windows界面完全是菜单式，一般稍有统计基础的人经过三天培训即可用SPSS做简单的数据分析，包括绘制图表、简单回归、相关分析等等，关键在于如何进行结果分析及解释，这一方面需要学习一些数理统计的基本知识，另一方面也要多进行实践，在实践中了解各种统计结果的实际意义。
3、SPSS的版本与应用环境
从SPSS/PC+ V2.0～V4.0为DOS版；从SPSS/PC V6.0～V10.0为Windows版。
运行SPSS的Windows10.0版（单机版），要求P2以上的PC机和1G以上硬盘（32M内存、68M硬盘储存空间和32M以上预留空间）；中文Win95/98/2000平台。
国内SPSS正版（WINDOWS英文单机版）价格约12000元（RMB/2001年）；网络版约为单机版的10倍以上。台湾有SPSS的中文版，中国大陆尚无。
4、SPSS软件的安装与汉化
SPSS安装与其他WIN软件类似，在“安装向导”提示下完成。目前尚无汉化版。为了帮助学习，我们为大家提供了一个10.0版的“汉化补丁”（PSPSS10a.EXE），但仅能汉化菜单，尚不能汉化输出结果。
5、SPSS软件的启动
● 双击SPSS图标，进入SPSS数据编辑器（SPSS Data Editor）窗口。
● 暂时关闭快捷对话框
6、数据编辑器
SPSS软件的主窗口，从上到下为：
（1）10个主要的下拉菜单：
①文件；②编辑；③视图；④数据；⑤转换；⑥统计分析；⑦作图；⑧工具；
⑨ 窗口转换（Windows）；⑩ 帮助（Help）
（2）快捷工具栏：小图标表示常用操作，如：打开、存盘等
（3）数据输入栏：二维数据表（每列为一个变量；每行为一个案例）
（4）“数据视图”与“变量视图”转换按钮。
二、SPSS数据及其输入
1、SPSS数据
数据(Data)是SPSS处理分析的主要对象，即数字、字母或符号，可以是某次实验或调查结果的记录等。
例：某校教师调查编码后的资料：
性别 年龄 科目 工龄 工资 受教育年限 评价等级
1 28 1 3 312 15 3
0 37 2 10 400 16 1
. .. . .. ... .. .
2、名词解释
① 案例（Case）：在一组数据中对某一个体记录的一组数据，如编号为1的教师。
② 变量（Variable）：在处理过程中其值可以改变的量，如性别、年龄等。
每一变量必须有“变量名”，用英文或拼音，如SEX、AGE等。
变量有数值型和字符型，如“评价等级RAT”中的数据也可是“A、B、C”。
③ 值(Value)：即常量数据，如变量SEX的值是1、0、0 ……
3、数据输入方法
● 文件 → 新建 → 数据文件
● 进入“变量观察窗”：
（1） 变量名 ：SEX、AGE …
（2） 类型：
数字（数值型）——宽8位、小数点2位（约定）
字符串（字符型）——长度8位（约定）
选中修改 单击 …
（3）长度：（可调）
（4）小数点：（可调）
（5）变量标签：录入中文，如：性别、年龄
（6）数值标签：
SEX 单击 … ，弹出对话框： 数值_________ 1
数值标签_____男
添加
SUB 、RAT ……
（7）遗漏值： 单击… ，弹出对话框： 离散值或范围（9, 999等）
（8）栏宽
（9）对齐
（10）测度： 单击… ，刻度（定距）、序数（定序）、名 义（定类）——小图标
●进入数据观察窗，录入数据
★ 课堂练习：录入教师调查数据
4、保存数据文件
● 文件 → 保存
将数据以指定“文件名”保存在指定文件夹里，如：TEACH
SPSS规定数据文件的扩展名为： .SAV
5、读入文本文件的方法
●打开 → 读入文本数据 → 向导……
6、调入其他文件的方法：
如：EXCEL、Lotus1-2-3、库文件（DBF）、SPSS/PC+的SYS文件等
● 打开 → 数据文件 →文件类型
三、数据文件以及编辑
1、调入数据文件
● 打开 → 数据文件 → （查找→打开）
★ 示例1：教师调查数据文件(FILE1.SAV)
★ 示例2：某班20名学生测验语文、外语、数学三科成绩（FILE2.SAV）：
学号
语文
数学
外语
1
73.5
75.0
77.5
2
100.0
80.5
63.5
3
95.0
80.5
34.5
4
67.5
65.5
95.5
5
87.0
82.5
50.0
.
....
....
....
20
....
....
....
★示例3：某校10名学生开展评价实验，前测和后测的数据（FILE3.SAV）
学生编号
1
2
3
4
5
6
7
...
前测分(A)
12
13
12
11
10
13
14
...
后测分(B)
14
14
16
15
11
16
16
...
注：录入代码（Code），测验分数（S）,注意观察录入格式。
★示例4： 某校对两班各30名学生组织了一次评价测试活动（FILE4.SAV）
对照班 实验班
12 13
13 15
12 15
11 10
… …
注：注意观察录入格式。
2、数据编辑
（1）插入变量
● 调入TEACH.SAV 文件
● 将光标定位于插入点（后一变量），点黑 → 数据 →插入变量
（2）插入案例
● 将光标定位于插入点（后一案例），点黑 → 数据 →插入案例
（3）删除变量（或案例）
● 将光标定位于变量（案例），点黑 → 编辑 → 清除
（4）上述操作均可用鼠标右键快速进行。
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绛旓細杩欎笌浣犻夋嫨鐨勫彉閲忔湁鍏筹紝浣犻夋嫨鐨勫彉閲忔槸涓嶆槸閮芥槸姝ｅ悜鎸囨爣锛
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