桂花雨的倒序体现在哪里
《桂花雨》中倒叙的体现：先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花。
读着这篇文章，感觉到桂花的香气弥漫在字里行间，作者的思乡情也萦绕在心头，像桂花的香气一样浓郁。
选编这篇课文，目的是使学生在把握课文内容的同时，进一步体会作者的思想感情，领悟作者的表达方法。
“倒叙”写作手法的作用：
采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
例如，在人教版六年级语文第二学期第十课《十六年前的回忆》中，作者李星华在第一自然段中先写了父亲的死对自己的感触很深，再写了父亲死的过程。这种叙述方法叫做倒叙。
以上内容参考：百度百科-桂花雨
以上内容参考：百度百科-倒叙
绛旓細銆婃鑺遍洦銆嬩腑鍊掑彊鐨勪綋鐜帮細鍏堝啓浜嗚嚜宸辨渶鍠滄妗傝姳锛屽枩娆㈠畠杩蜂汉鐨勯姘旓紝鎺ョ潃鍐欎簡鎽囨鑺辩殑浜嬫儏锛屾渶鍚庡啓浜嗙寮瀹朵埂鍚庤祻妗傝姳銆傝鐫杩欑瘒鏂囩珷锛屾劅瑙夊埌妗傝姳鐨勯姘斿讥婕湪瀛楅噷琛岄棿锛屼綔鑰呯殑鎬濅埂鎯呬篃钀︾粫鍦ㄥ績澶达紝鍍忔鑺辩殑棣欐皵涓鏍锋祿閮併傞夌紪杩欑瘒璇炬枃锛岀洰鐨勬槸浣垮鐢熷湪鎶婃彙璇炬枃鍐呭鐨勫悓鏃讹紝杩涗竴姝ヤ綋浼氫綔鑰呯殑鎬濇兂鎰熸儏锛...
