全国学生联合会历次大会的主要任务和影响是什么？
自1919年第一次全国学生代表大会在上海召开以来，中华全国学生联合会经历了多次大会，旨在联络学生情感，推进学术，服务社会和国家。
第一次代表大会，60多名学生代表，包括复旦大学、同济大学等，通过了《中华民国学生联合总会章程》，决定抵制日货、提倡国货，并组织拒签和约斗争，成立理事会，标志着学生运动的起步。
第二次大会，1920年5月在上海举行，学生运动因抗议日本粗暴干涉而低潮，但大会提出了明确的政治主张。
1921年，第三次代表大会提出反对二十一条，收回青岛权益，虽有争议，但展示了学生运动的新高度。第四次大会，1923年3月在上海，确立了“独立教育，澄清政治”等四项原则，学生运动从外交走向政治斗争的高潮。
第五次大会在1923年广州召开，明确了学生加入民主革命的使命，号召开展国民会议运动，学生成为革命统一战线的重要力量。第六次大会在上海，提出反帝斗争目标，与社会团体合作，为五卅运动做了准备。
1925年，第七次大会在上海，强调反对帝国主义，设立工农部，为全国学生组织的发展和民主革命贡献力量。第八次大会在广州，学生运动明确支援北伐，成为运动的指导方针。
第九次大会在武汉，分析革命形势，号召学生到农村、军队和群众中去，积极参与革命。第十次大会，1928年在南京，讨论联合民众、平民教育等议题，选举成立了第十届执行委员会。
随后，学联历经挫折和变革，如第十一、十二次大会，学生运动在抗日战争时期得到深化，第十三次代表大会在反饥饿、反内战运动中成立全国学生联合会，呼吁团结斗争。第十四次大会在1949年北平召开，明确了学生的任务与责任，成立了全国学生联合会。
中华人民共和国成立后，学联继续发展，如第十五次大会在北京，第十六次大会强调国家建设目标，而第十七次大会则在社会主义建设总路线的指引下，明确了学生的学习和实践方向。第十八、十九次大会在1965年和1979年，学生运动紧跟时代步伐，继续高举毛泽东思想旗帜。
至第20至22次大会，学生运动在新的历史时期，如江泽民、李鹏等领导人出席的会议，强调爱国、团结、学习和创业，推动学联组织的改进和学生成才的使命。学联主席职位也由不同的代表接任，反映了学联的不断进步与演变。
扩展资料
中华全国学生联合会（简称全国学联）是中国共产党领导下的中国高等学校学生会、研究生会和中等学校学生会的联合组织。它是中华全国青年联合会的团体会员。
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