五十年后的今天我们应该向雷锋学习什么? 作文 《我们向雷锋叔叔学习什么》作文500字
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“雷锋是有钱人吗？”“活雷锋是什么意思？”……学生们提出的各种问题，常让邵露霞感到惊讶。
邵露霞，杭州雷锋纪念馆（全国首家民间雷锋纪念馆）讲解员，每周接待近千名参观人员，其中大部分为学生。
学生们的问题，总让她有点猝不及防。她也曾经怀疑过，雷锋是不是真的离我们远了。但每当看到学生们渴求的眼神时，她又倍感欣慰：“希望通过这一平台，能解答他们提出的3个疑问，雷锋是谁？雷锋精神是什么？我们能做什么？”
参观人数从每月百人到千余人
“哇，这是雷锋用过的被子啊！”2月7日，杭州丰潭中学初三的王同学和两位同伴，正围在杭州雷锋纪念馆的玻璃展台前惊叹道。
“我们刚转校过来，从没参观过这里。”王同学略显不好意思地告诉记者。“虽然我们早从课本中认识了雷锋，但课本中所描述的雷锋还不是具体的，我们想更多地了解他到底是一个怎样的人。”祝同学在一旁补充道。
在前来参观纪念馆的学生中，不乏这样抱着认真学习并反思态度的学生，他们总能让杭州雷锋纪念馆馆长马水泉倍感欣慰。
2007年12月，全国首家民间雷锋纪念馆——杭州雷锋纪念馆成立。目前，馆内藏品达万余件，均来自社会各界的捐赠，从雷锋穿过的军服、盖过的被子、报告录音，到以雷锋为载体的各种宣传画册书籍等。
自2008年起，该纪念馆陆续被评为“杭州市第二课堂教育基地”、“杭州市高中生社会实践基地”、“杭州西湖区青少年教育基地”以及“杭州下城区爱国主义教育基地”。
与授牌数量同步增长的还有到馆参观人数。“从开馆起初的每月数百人已上升到现今的千余人。”每逢学校节假日、寒暑假，便是杭州雷峰纪念馆的参观高峰期，“学生们自发组织，或者由老师带队过来”。
最让马水泉感动的是，“有些家长手抱着婴儿过来；有些家长带着刚会走路的孩子过来。”
观点
雷锋不应只是一个符号
但是也有一些不一样的画面。
“咚咚咚”，杭州雷锋纪念馆的楼梯上响起一串急促的脚步声，3个背着书包、穿着校服的学生正往馆内冲。“老师，请给我盖个章。”他们一边说着，一边掏出“第二课堂”参观盖章券（杭州市现有98家第二课堂基地，向杭州主城区及萧山、余杭两区的学生开放。这些课堂包括公益性博物馆、图书馆和展览馆等，学生们每年可免费参观其中6家基地）。
2月7日是杭州市中小学报到日，刚放学，就有一些学生跑来杭州雷锋纪念馆，盖完章，然后转身离开。“我们早就来参观过了，但由于这里离学校近，所以每年还是会跑来这里盖章的。”他们这样解释自己不参观的原因。
“当然认识雷峰了！”他们笑道，“我们小学的课本里就有，军训时也放过电影。”
那么，雷锋在他们心中又是怎样一种形象？“好人。”其中一名学生脱口而出。对于这个评价，另2名学生笑着点了点头。“他好在哪里呢？”话音未落，他们已经“咚咚咚”地跑下楼了。
陆续又跑来一些背着书包的学生，他们带着同样的绿色册子来盖章，然后离去。对于雷锋，他们大多早已认识，可“认知”却不深，“助人”、“伟大”、“好人”是他们对“雷峰”用得最多的评价，简单而抽象。
似乎在这些学生心目中，雷锋更像是一座丰碑，站在那里，仅让他们敬仰，而不是靠近。
呼声
雷锋精神在当下应有新的诠释
雷锋精神之于当代，该怎样理解？怎样传承呢？马水泉有自己的理解。
助人为乐，“其实心里真的会感到愉快，这比什么都好。而这一精神并不难做到，很多时候只是举手之劳。比如，公交车上让座、斑马线上扶老人过街……”
勤俭节约，“这也不过时”。不少人请客吃饭，好面子讲排场，出手阔绰，“其实吃不完，打个包，也不丢面子吧”。
敬业爱岗，“以现代的说法，叫职业素养过关吧。这一标准，可是很多企业招人的关键呀。”
集体主义，也就是团队意识。“其实很多企业在招聘时，都会看应聘者有没有团队意识。团队意识会教会你如何去合作，如何去沟通。”
对于“钉子精神”，有些人存有异议。但马水泉认为，“他们理解偏了。”“钉子精神就是挤时间学习，补己之不足，也可以理解为进取心。”
“只要我们从身边的事做起，这些都不难做到。”那么，何不从现在就做起呢？
思考
如何让下一代传承雷锋精神
马水泉一直都固执地认为，人之初性本善，雷锋精神存于每个人的身上。他至今还记得，在杭州省府路小学举办讲座时，孩子们认真渴求的眼神。“其实孩子是天真善良的，他们需要学校家长很好地去引导。”马水泉认为。
那么，如何引导？如何让我们的下一代，找回迷失的雷锋精神呢？
作为学生，王同学认为：“如果每年的3月5日，学校不仅仅是通过广播宣传雷锋事迹，而能由老师亲自带着我们去做好事，这样我们能有更多的感受。”
对于家长，祝同学也说出了自己的“要求”：“其实家长才是孩子的第一导师。所幸我的爸爸妈妈会主动让座，在斑马线上让行。”
其实，她们的想法也正是马水泉创办5年纪念馆的感悟。“如果家长老师不能正确引导，会给孩子造成更多的负面影响，所以我们要以身作则。”
·读者热议·
我觉得，随着时代的发展，我们不能再复制或照搬那个时代的雷锋事迹，但却可以通过自己对道德标准的遵守来阐释一种别样的雷锋精神。比如，我们爱护公共环境、主动践行低碳生活等等，其实都是一种“现代式雷锋精神”的体现。
——某船员肖先生
在我看来，现在很多年轻人是因为没有接受更多的雷锋事迹教育，从而对雷锋精神有所漠视。所以要弘扬雷锋精神，就必须让新生代了解雷锋，熟悉雷锋事迹，然后才能在心灵上崇尚雷锋精神，在行为上模仿雷锋。
——某海事部门工作人员王小姐
学雷锋，关键在于“岗位学雷锋”，真正使雷锋精神扎根在各行各业。如果每个人都能像雷锋那样立足岗位、忠于职守、勤勉敬业、做好本职工作，我们的社会就会充满人文关怀和希望。
——某港航局谢小姐
雷锋精神应该就是一种“坚持”，就是在日常生活中的体现。
——某船闸工作人员李先生
道德和诚信是当今社会最需要的。但我今天也要呼吁，政府应该出台更多鼓励政策。例如对见义勇为的人，应该有重奖。
——某海运企业黄小姐
当今更需要雷锋精神
□ 廖琨
前不久，一项针对年轻网民的调查显示，有54.64%的人表示“如果没有人提醒，不会记得雷锋纪念日”，24%的人认为雷锋精神“已经过时”。这项调查的权威性虽有待验证，但现实生活中，确有许多80后、90后对“雷锋”的形象已日渐模糊，对“雷锋精神”的理解也退化成为在固定时间与空间内做出的一种“姿态”。 而不时出现的“七旬老人摔倒街头无人搀扶”、“孕妇乘公交因无人让座突然昏厥”等社会现象，更让人扼腕叹息。
雷峰，真的离我们渐行渐远了吗？回答当然是否定的。在今天这个文化多元、价值多元的大时代，人们仍然不会拒绝对人性美好的追求。正因如此，我们有热助流浪汉回家的“雷锋哥”； 有超越生命、接力送薪的“信义兄弟”；有机智阻拦飞车抢匪的“抡车男”……
“活雷锋”虽然有很多，但是还不够。一些“雷锋同志没户口，三月来了四月走”、“‘学雷锋’就是打打雷、刮刮风”等顺口溜，也暴露出部分人在学雷锋潮流中图形式、凑热闹、不注重实质的问题。
那么，“雷锋精神”何以跨越半个世纪屹立于新时代？依靠的恐怕不是每年的“学雷锋日”。 那些“雷锋式”的人物，他们没有响亮的口号，缺乏传奇经历，但他们将学雷锋蝶变成了一种发自内心的“赠人玫瑰，手有余香”的举手之劳，是我们这个时代最宝贵的财富。
一个社会的正常运转，离不开法律法规等硬性规范，同样离不开道德的约束。从这个角度来讲，越是在经济发展、社会进步的关键时期，我们越有必要理直气壮地弘扬雷锋精神的时代意义，越有必要让雷锋精神深入人心。
学习雷锋精神
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