五十年后的今天我们应该向雷锋学习什么? 作文 《我们向雷锋叔叔学习什么》作文500字
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“雷锋是有钱人吗?”“活雷锋是什么意思?”……学生们提出的各种问题,常让邵露霞感到惊讶。
邵露霞,杭州雷锋纪念馆(全国首家民间雷锋纪念馆)讲解员,每周接待近千名参观人员,其中大部分为学生。
学生们的问题,总让她有点猝不及防。她也曾经怀疑过,雷锋是不是真的离我们远了。但每当看到学生们渴求的眼神时,她又倍感欣慰:“希望通过这一平台,能解答他们提出的3个疑问,雷锋是谁?雷锋精神是什么?我们能做什么?”
参观人数从每月百人到千余人
“哇,这是雷锋用过的被子啊!”2月7日,杭州丰潭中学初三的王同学和两位同伴,正围在杭州雷锋纪念馆的玻璃展台前惊叹道。
“我们刚转校过来,从没参观过这里。”王同学略显不好意思地告诉记者。“虽然我们早从课本中认识了雷锋,但课本中所描述的雷锋还不是具体的,我们想更多地了解他到底是一个怎样的人。”祝同学在一旁补充道。
在前来参观纪念馆的学生中,不乏这样抱着认真学习并反思态度的学生,他们总能让杭州雷锋纪念馆馆长马水泉倍感欣慰。
2007年12月,全国首家民间雷锋纪念馆——杭州雷锋纪念馆成立。目前,馆内藏品达万余件,均来自社会各界的捐赠,从雷锋穿过的军服、盖过的被子、报告录音,到以雷锋为载体的各种宣传画册书籍等。
自2008年起,该纪念馆陆续被评为“杭州市第二课堂教育基地”、“杭州市高中生社会实践基地”、“杭州西湖区青少年教育基地”以及“杭州下城区爱国主义教育基地”。
与授牌数量同步增长的还有到馆参观人数。“从开馆起初的每月数百人已上升到现今的千余人。”每逢学校节假日、寒暑假,便是杭州雷峰纪念馆的参观高峰期,“学生们自发组织,或者由老师带队过来”。
最让马水泉感动的是,“有些家长手抱着婴儿过来;有些家长带着刚会走路的孩子过来。”
观点
雷锋不应只是一个符号
但是也有一些不一样的画面。
“咚咚咚”,杭州雷锋纪念馆的楼梯上响起一串急促的脚步声,3个背着书包、穿着校服的学生正往馆内冲。“老师,请给我盖个章。”他们一边说着,一边掏出“第二课堂”参观盖章券(杭州市现有98家第二课堂基地,向杭州主城区及萧山、余杭两区的学生开放。这些课堂包括公益性博物馆、图书馆和展览馆等,学生们每年可免费参观其中6家基地)。
2月7日是杭州市中小学报到日,刚放学,就有一些学生跑来杭州雷锋纪念馆,盖完章,然后转身离开。“我们早就来参观过了,但由于这里离学校近,所以每年还是会跑来这里盖章的。”他们这样解释自己不参观的原因。
“当然认识雷峰了!”他们笑道,“我们小学的课本里就有,军训时也放过电影。”
那么,雷锋在他们心中又是怎样一种形象?“好人。”其中一名学生脱口而出。对于这个评价,另2名学生笑着点了点头。“他好在哪里呢?”话音未落,他们已经“咚咚咚”地跑下楼了。
陆续又跑来一些背着书包的学生,他们带着同样的绿色册子来盖章,然后离去。对于雷锋,他们大多早已认识,可“认知”却不深,“助人”、“伟大”、“好人”是他们对“雷峰”用得最多的评价,简单而抽象。
似乎在这些学生心目中,雷锋更像是一座丰碑,站在那里,仅让他们敬仰,而不是靠近。
呼声
雷锋精神在当下应有新的诠释
雷锋精神之于当代,该怎样理解?怎样传承呢?马水泉有自己的理解。
助人为乐,“其实心里真的会感到愉快,这比什么都好。而这一精神并不难做到,很多时候只是举手之劳。比如,公交车上让座、斑马线上扶老人过街……”
勤俭节约,“这也不过时”。不少人请客吃饭,好面子讲排场,出手阔绰,“其实吃不完,打个包,也不丢面子吧”。
敬业爱岗,“以现代的说法,叫职业素养过关吧。这一标准,可是很多企业招人的关键呀。”
集体主义,也就是团队意识。“其实很多企业在招聘时,都会看应聘者有没有团队意识。团队意识会教会你如何去合作,如何去沟通。”
对于“钉子精神”,有些人存有异议。但马水泉认为,“他们理解偏了。”“钉子精神就是挤时间学习,补己之不足,也可以理解为进取心。”
“只要我们从身边的事做起,这些都不难做到。”那么,何不从现在就做起呢?
思考
如何让下一代传承雷锋精神
马水泉一直都固执地认为,人之初性本善,雷锋精神存于每个人的身上。他至今还记得,在杭州省府路小学举办讲座时,孩子们认真渴求的眼神。“其实孩子是天真善良的,他们需要学校家长很好地去引导。”马水泉认为。
那么,如何引导?如何让我们的下一代,找回迷失的雷锋精神呢?
作为学生,王同学认为:“如果每年的3月5日,学校不仅仅是通过广播宣传雷锋事迹,而能由老师亲自带着我们去做好事,这样我们能有更多的感受。”
对于家长,祝同学也说出了自己的“要求”:“其实家长才是孩子的第一导师。所幸我的爸爸妈妈会主动让座,在斑马线上让行。”
其实,她们的想法也正是马水泉创办5年纪念馆的感悟。“如果家长老师不能正确引导,会给孩子造成更多的负面影响,所以我们要以身作则。”
·读者热议·
我觉得,随着时代的发展,我们不能再复制或照搬那个时代的雷锋事迹,但却可以通过自己对道德标准的遵守来阐释一种别样的雷锋精神。比如,我们爱护公共环境、主动践行低碳生活等等,其实都是一种“现代式雷锋精神”的体现。
——某船员肖先生
在我看来,现在很多年轻人是因为没有接受更多的雷锋事迹教育,从而对雷锋精神有所漠视。所以要弘扬雷锋精神,就必须让新生代了解雷锋,熟悉雷锋事迹,然后才能在心灵上崇尚雷锋精神,在行为上模仿雷锋。
——某海事部门工作人员王小姐
学雷锋,关键在于“岗位学雷锋”,真正使雷锋精神扎根在各行各业。如果每个人都能像雷锋那样立足岗位、忠于职守、勤勉敬业、做好本职工作,我们的社会就会充满人文关怀和希望。
——某港航局谢小姐
雷锋精神应该就是一种“坚持”,就是在日常生活中的体现。
——某船闸工作人员李先生
道德和诚信是当今社会最需要的。但我今天也要呼吁,政府应该出台更多鼓励政策。例如对见义勇为的人,应该有重奖。
——某海运企业黄小姐
当今更需要雷锋精神
□ 廖琨
前不久,一项针对年轻网民的调查显示,有54.64%的人表示“如果没有人提醒,不会记得雷锋纪念日”,24%的人认为雷锋精神“已经过时”。这项调查的权威性虽有待验证,但现实生活中,确有许多80后、90后对“雷锋”的形象已日渐模糊,对“雷锋精神”的理解也退化成为在固定时间与空间内做出的一种“姿态”。 而不时出现的“七旬老人摔倒街头无人搀扶”、“孕妇乘公交因无人让座突然昏厥”等社会现象,更让人扼腕叹息。
雷峰,真的离我们渐行渐远了吗?回答当然是否定的。在今天这个文化多元、价值多元的大时代,人们仍然不会拒绝对人性美好的追求。正因如此,我们有热助流浪汉回家的“雷锋哥”; 有超越生命、接力送薪的“信义兄弟”;有机智阻拦飞车抢匪的“抡车男”……
“活雷锋”虽然有很多,但是还不够。一些“雷锋同志没户口,三月来了四月走”、“‘学雷锋’就是打打雷、刮刮风”等顺口溜,也暴露出部分人在学雷锋潮流中图形式、凑热闹、不注重实质的问题。
那么,“雷锋精神”何以跨越半个世纪屹立于新时代?依靠的恐怕不是每年的“学雷锋日”。 那些“雷锋式”的人物,他们没有响亮的口号,缺乏传奇经历,但他们将学雷锋蝶变成了一种发自内心的“赠人玫瑰,手有余香”的举手之劳,是我们这个时代最宝贵的财富。
一个社会的正常运转,离不开法律法规等硬性规范,同样离不开道德的约束。从这个角度来讲,越是在经济发展、社会进步的关键时期,我们越有必要理直气壮地弘扬雷锋精神的时代意义,越有必要让雷锋精神深入人心。
学习雷锋精神
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