仿写句子：木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。小溪解冻了，开始（ ）开始（ ）如题 谢谢了 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 体会这句话的意思
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1、小溪解冻了，开始（流动 ），开始（哗哗地唱着歌奔向下游）。
2、小溪解冻了，开始（流淌 ），开始（向着大河的方向奔腾）。
仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也不能少，就和对对联一样，一个地方几个字就是几个字。
扩展资料
仿写忌修辞不符
修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容。
对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。
1、小溪解冻了，开始（ 慢慢地流淌）开始（ 唱着欢快的歌）。
2、小溪解冻了，开始（流淌 ）开始（向着大河的方向奔腾 ）。
3、小溪解冻了，开始（ 慢慢地流淌）开始（ 唱着欢快的歌）。
4、小溪解冻了，开始（奔跑 ）开始（ 欢快地歌唱）。
5、小溪解冻了，开始（挣脱冰酷的桎梏 ）开始（缓慢地流动 ）
扩展资料：
仿写的方法
1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
3、仿写要注意
仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。小溪解冻了，开始（ 伸懒腰）开始（ 唱着欢快的歌）.
仿写句子：木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。小溪解冻了，开始（ ）开始（ ）如题 谢谢了
请看下面：小溪解冻了，开始（流动 ）开始（哗哗地唱着歌奔向下游 ）。
小溪解冻了，开始（流淌 ）开始（向着大河的方向奔腾 ）。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。小溪解冻了，开始（舞蹈 ）开始（欢快地歌唱 ）。
前一个空可填奔跑，跳舞，舞蹈，跳跃，起舞；
后一个空可填高兴地/欢乐地/欢快地/愉快地/自由地/兴奋地唱歌/歌唱/呐喊/嘻笑……
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