学前儿童生长发育的规律是什么儿童生长发育的因素有哪些 影响学前儿童生长发育的因素有哪些

\u7b80\u7b54\u9898\uff1a 1.\u7b80\u8ff0\u5e7c\u513f\u751f\u957f\u53d1\u80b2\u7684\u89c4\u5f8b\u6709\u54ea\u4e9b? 2.\u5f71\u54cd\u5e7c\u513f\u751f\u957f\u53d1\u80b2\u7684\u56e0\u7d20\u6709\u54ea\u4e9b?

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(3)\u751f\u957f\u53d1\u80b2\u7684\u4e00\u822c\u89c4\u5f8b
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一、 生长发育的连续性和阶段性
学前儿童的生长发育是一一个连续的、统一的和完整的过程,在这个过程中有不明显的、细小的量的变化,也有显著的质的变化。量变和质变经常同时在进行着,但是各有一定的缓急阶段。
二、生长发育的程序性
学前儿童身体各部分的生长发育有一一定的程序,一 般遵循由 上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。
(1)头尾规律。头部的发育先于四肢。
(2)由近到远。先抬肩,后手指活动。
(3)由粗到细。先出现粗大动作,后出现细小动作。
(4)由低级到高级。先感知,后分析判断。
(5)由简单到复杂。先学会发单音,后会词组、句子。

三、身体与组织器官生长发育的不均衡性
生长发育贯穿卵细胞受精到人的发育成熟。人体的生长发育是快慢交替的.发有速度曲线呈波浪式上升。这期间有两次生长突增高峰,第一次在胎儿期,第二次在青春发育初期。
身体各部分的生长速度并不完全相同,因此,各部分的增长幅度也不一样。如在出生后的整个生长发育过程中,头颅增加1倍,躯干增加2倍,上肢增加3倍,下肢增加4倍。身体形态从出生时的头颅特大、躯干较长和四肢短小,发育到成人时的头颅较小、躯干较短和四肢较长。
身体各系统的发育也不均衡,呈现出不同的发育趋势。如神经系统发育得最早,儿童在6岁时脑重已达成人的90%;淋巴系统的发育也较早,但到10岁以后就逐渐退化;而生殖系统在出生头10年里几乎没有什么发育,到青春期迅速发育,并很快达到成人水平;呼吸、循环、消化等系统发育与体格生长平行。

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