教育部：将来体育课也布置作业，你认为怎样布置最科学？
看到教育部司长王登峰在新闻发布会上的讲话，真的很人振奋，多少年了， 体育 课一直是学校里最不受重视的课，我们都管它叫副科。因为没有像语数外等主课那样倍受重视，而使 体育 成为边缘化的课程。
随着教育部的规划，将来 体育 课也布置作业，我认为可以这样来做。
1、学校要将 体育 课纳入主科范畴，和其他主课一样考试。
2、 体育 课布置作业，需要有书面作业和体能训练作业。
书面作业不用多说，到时 体育 课肯定要发专用教材；而体能训练作业，则需要学生自己或在家长的配合下按要求完成数量或质量。像体能训练作业，我建议交视频作业最合适，这样谁也无法作弊， 体育 老师也好检查作业。
3、 体育 考试是检查平常 体育 课学习的根本保障。
可以预想，将来的 体育 考试绝不是像现在中考体能测试那样简单，那样纯粹为中考而进行的考试，几乎达不到 体育 课要效果的目的。因此，可以将各种 体育 项目分类进行考试，学生最擅长哪一类，结合平时训练就考哪一类，这样反而能体现出个体的优势来。
当然，还绝不能少了基础体能小项的共同科目考试，既要有笔试，还要有动态项目的考试。两者加起来，采取合理的赋分制，就可以体现出一个学生的 体育 成绩的真实水平。
2020年9月22号教育部 体育 卫生与艺术教育司司长王登峰在发布会上透露，将来 体育 课也必须布置作业，对此我持支持的态度。当然，也应像提主所提的，在布置 体育 作业时，必须讲究科学性。
坚持督促孩子 体育 锻炼，我也算是受益者我儿子五岁多上一年级，一直显得比别的孩子单薄矮小，我好害怕孩子长不高，长不壮实，所以对孩子的学习一直很“佛系”，反倒是对 体育 锻炼很重视。
孩子放学回家，我从来不要求他做作业，而是抱着篮球、排球、乒乓球等交给他，让他换着玩，每天都玩的满头大汗。
欣慰的是，到了高中，他的身高体重赶上来了，甚至超过了一般孩子，解除了我的一块心病。
也许是常年坚持锻炼吧，他的学习效率高，成绩一直还不错。高考时能吃能睡，完全发挥了自己的水平。
说句不好听的，现在许多人都是“外貌协会”的，个子不高，恐怕媳妇都不好找。
老师在给学生布置作业时，讲究科学性很有必要不少家长担心，现在孩子的学业负担很重，已经成为 社会 现象了。学生天天有做不完的作业，中小学生睡眠严重不足，已经是普遍的现象，再布置 体育 作业，还要学生“活”不？
所以 体育 老师在布置 体育 作业时，应讲究科学性，而不能加重学生的学业负担。只有赢得学生的喜爱和家长的支持，这项工作才能进行下去。
在给学生布置作业时，应讲究科学性在我看来，至少要注意以下几方面:
1.一定要考虑到孩子的年龄特点。
2.一定要考虑到学生的性别特点。
3.一定要引起孩子的兴趣。
4.一定要以室外锻炼为主，书面作业为辅。
5.一定要考虑到学生的个体差异。
对 体育 我是外行，抛砖引玉，提出以上几点，欢迎大家补充。
结语对在校学生布置 体育 作业，有利于提高学生的身体素质，从长远来看，是好事，相信大部分家长会给予支持。鉴于当前中小学生课业负担过重，所以在布置 体育 作业时，应注重科学性，以不加重学生负担为原则。希望在全 社会 的共同努力下，早日解决这个问题。
体育 作业，真的来啦！
作为一个老教师，非常赞同国家层面对学校 体育 工作、学生身体 健康 、 体育 运动技能的高标准严要求 。 体育 教育，关乎整个民族的体质和素质。
伟大领袖毛主席非常重视学校的 体育 教育:毛泽东两次题词 ： “发展 体育 运动，增强人民体质。”
1951秋，毛泽东在接见湖南教育界人士时，特别强调了学校中的 体育 教育，他说:
毛主席亲自为中国教育制定的目标:我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、 体育 几方面都得到发展，成为有 社会 主义觉悟的有文化的劳动者。
这次提出 体育 课也要留作业，中国教育又走到了毛主席的教育方针的正确轨道上来了。
那么如何科学地布置 体育 作业，这是一个比较烧脑的问题:笔者斗胆说一下自己的想法
小学生的 体育 作业:①每天跳绳100——300个、跑步15分钟、坐位体前屈5分钟
②暑假 体育 作业:学会游泳
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