电子实习报告的范文
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一、教学实习设想
（1）前期观摩阶段（第1—2周）
向专业指导老师了解教学进度，准备好相应的教材和同步练习，熟悉教材，熟练配套练习，做好知识准备。这阶段以听课和评课为主，观摩专业指导老师的课堂教学情况，侧重于了解课堂教学规范，并积累一些教学经验，例如：①指导老师怎样将枯燥的数学讲得生动有趣。
②指导老师如何活跃课堂气氛。
③指导老师在课堂上运用的教学方式方法以及教学策略技巧。
④师生间如何互动。
⑤老师怎样应对课堂上的突发事件等。
（2）中期准备阶段（第3—5周）
这阶段以试讲和说课为主，侧重于课堂教学的设计与准备。首先根据指导老师的教学进度进行备课与教案的编写，在指导老师的指导下修改教案并与专业同学一起评价改进，直到指导老师认可为止。接下来将准备好的教案进行试讲，让实习同伴共点评，改进不足的地方。为后期上课做好准备。我希望自己在这段时间内有以下提高：
通过认真备课，不断提高处理教材的能力；
通过积极试讲，不断增强专业实践，提高教学设计的能力；
掌握一些完成常规工作的技能，如辅导学生、设计作业、命制试卷等；
从专业发展的角度，观察并反思课堂教学情况。
（3）后期试教阶段（第6—7周）
以上课和反思为主，侧重于对自己课堂教学的反思。课前准备充分，上课时自信表现自己，课后请让指导老师评价，请教指导老师好的建议，逐步完善自己的课堂教学。
二、班主任实习设想
（1）第一阶段（第1—2周）
向班主任指导老师了解班级的性质、学生情况、班级结构等。熟悉学生，了解学生的性格、心理特征、兴趣爱好、情感意志、思维认知和学业成绩等。仔细观察班主任指导老师如何管理班级日常工作，了解相关工作的规范与要求。初步了解班级的一些基本情况，认真完成指导老师分配的任务。
（2）第二阶段（第3—5周）
帮助班主任指导老师管理班级日常工作，逐步与学生建立起良好的师生关系。能够独立自主地管理班级事务及常规活动。监督学生自修纪律，处理好班级里的特殊事件。事后报告给班主任老师，希望班主任指导老师指点批评并给出好的建议，自己反思不足之处，借鉴老师的经验，逐步改进完善。我希望自己在这一阶段能够达到以下目标：
了解班级管理的日常规范，逐步积累班级经营的经验与策略；
深入了解班级学生的情况，并与学生建立起良好的师生关系。
（3）第三阶段（第6—7周）
在指导老师的协助下，独立承担班级管理的各项任务，组织班级活动，开展主题班会等等。
三、教育科研实习设想
我预定将教育科研放在第7—9周实施。
实施过程：
确定教育调查研究和课堂教学研究的课题，围绕课题查阅文献资料，并完成文献综述。
对教育调查研究的课题进行研究论证，设计问卷与访谈提纲，确定并实施调查的步骤。同样对课堂教学研究的课题进行研究论证，设计观察工具与量表，确定并实施研究的方案。
提交教育调查研究的报告和课堂教学研究的成果。
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