孩子数学成绩不好怎么办
1.学习数学，单靠记忆不行，但不记忆更不行。
数学中的定理公式，必须是答到信手拈来的程度，在做题的时候才能灵活运用。所以数学中的基础知识必须牢牢地记住。
在熟记概念的基础上，要将概念系统。
2.学习数学，一定要理解，弄透，假学习是不行的。
在老师讲课的时候，一定要掌握每个公式定理的来历和推导过程。这个过程比记住他的结果更重要。
只有弄懂过程，你才真正地理解了概念。那种只记结果，而对过程比较忽略，并不能透彻理解的学生，成绩是不会好的。
尤其是书上的例题，一定要弄懂，弄透。
3.提高数学成绩，不是靠老师讲出来的，而是靠自己做题做出来的。
有些学生数学成绩不好，盲目的去上复习班补习班，结果辅导班上了不少，成绩还是提高不了。
其实提高数学成绩，最重要的一点就是做题。
有的学生看到答案就明白了，但是自己做题就不会了。就是因为他练得少，做题少，没有达到熟练的程度。所学知识没有融会贯通。
1、重视数学课，数学是基础学科，也是中、高考提分和落分的科目，因此学生要认识到数学课的重要性，加强学习主动性，自我加压。
2、增强学习数学的兴趣，“兴趣是最好的老师”，做题时可以从比较容易的题目开始，从中感受到成功的喜悦，同时也能提高自信心，平时要看一些与数学有关的资料（数学名人、名家介绍及数学发展史等）
3、养成良好的课前预习习惯，课前预习能使听课时心中有数，有的放矢，不被动，预习时没有弄懂的地方要做记号。
4、听好课、真正听懂课，认真听课是会做题的关键，课堂是学好数学的主阵地，课堂上要精力集中，积极思考，注意每一步推导、计算及证明的思路、技巧，听不懂的地方做记号，待有时间问老师或同学，不要因一步不懂而影响整个思路，课堂是学习数学的关键环节，教材和课堂是获得知识和能力的主要来源。
5、勤学好问，虚心求教，对课堂上没有听懂的问题、步骤、思路等切不可放过任何一个细节，要虚心向老师求教、向同学学习，有问题就问，不会就问，可能自己问的问题对别人来说比较简单，但对你来说是重要的，为了自己，一定要放下架子不耻下问，达到从怕问别人、不会问到敢问、想问、善问、会问，对问题千万不可一知半解，不懂装懂。
6、及时复习巩固，弥补课堂上的不足，老师讲课时不一定能照顾到每个学生，甚至为了拔尖，只照顾成绩优秀的同学，可能顾不到你，当你还没有听懂，或者一知半解，不知怎么回事时就过去了，来不及消化，课下除了问老师同学外，书本也是获得知识和能力的主要来源，要在仔细研读课本的前提下认真做题，不会做时应反过来再看例题，做习题要有针对性，除老师布置的作业，对众多资料要在老师的指导下进行选择；不论做什么题力争独立完成，做过的题都要做对)，做过的卷要得满分；不要盲目做题，在做对的情况下，可加大题量，达到熟能生巧。
7、善于看书、会看书，现在许多学生不善于看书，下课后把书放到桌内完事，作业不会，不知道看例题；有些学生看数学书像读小说一样，一会几遍，一问仍是三不知，建议这些同学读数学书时，不要只求快，要求精、细，把每一步都弄懂，每一步的推理依据是什么？关键步骤是什么？如果自己做是否会做?如果有时间先不看例题解答，自己试着做，实在不会，再看书上解答；或者先看书上解答，然后自己再做一遍，有些同学不愿看定理的证明、推理，认为会用就可以了，殊不知很多定理的证明就是好的解题方法，如等差、等比数列的求和公式推导过程就是好的解题方法。
结合自己的实际，在老师的指导下找到适合自己的学习方法，少走弯路，学校、老师、网上经常介绍一些高考状元的学习经验，直接拿来用未必适合自己，要在吸取别人经验的基础上结合自己的实际情况，尽快探索出适合自己的学习方法。
总之，只要付出就有收获，只要有信心、耐心、虚心、恒心加细心，就能做到听得懂解得出。
为了帮助孩子提高数学成绩，可以采取以下措施：
1. 理解孩子的数学水平和能力，找出他们学习数学的难点和问题所在。
2. 提供适合孩子水平的数学教材和练习题，让他们能够逐步提高自己的数学能力。
3. 鼓励孩子多练习，多思考，多探索，让他们在学习数学的过程中逐渐建立自信心。
4. 给孩子提供良好的学习环境和条件，让他们能够专注于学习，避免分心和干扰。
5. 给孩子提供适当的帮助和指导，在他们遇到困难时给予鼓励和支持，帮助他们克服困难，取得进步。
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