如何培养大学生的人文精神?
（一）正确处理“尊德性”与“道问学”的辨证关系，引导学生树立“报效祖国，服务”的高远志向；
（二）积极传承“知行互发”的哲学理念，培养学生“谦逊明礼、实事求是”的作风；
（三）大力发扬“本位”的人文精神，倡导建立、平等的师生互动和学生主动学习的良好关系；
湖南第一师范学院的校训是主席亲自题的：“要做人民的先生，先做人民的学生。”还有就是徐特立老先生湖南第一师范题的校风：“实事求是，不自以为是。”
那是一九一三年春，十九岁的毛泽东以优异成绩考入湖南公立第四师范学校。第二年，第四师范合并于第一师范。五年寒窗苦读后，毛泽东于一九一八年毕业。
在求学期间，毛泽东一边刻苦学习，一边利用课余时间和假期进行社会调查；同时创办工人夜校；创建革命团体新民学会；参加政治运动，开展反帝反军阀斗争，成了全校品学兼优、德才兼备的好学生。
正如毛泽东后来回忆所说：“我没有正式进过大学，也没有到外国留过学。我读书最久的地方是湖南第一师范，我的知识、我的学问是在一师打好了基础，一师是个好学校。”而事实上，一师为中国培养了一个伟人，解救了受苦受难的中国老百姓。
走好群众路线
“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”，群众路线是我们党的优良传统和政治优势，是我们党的根本工作路线、领导作风和工作方法。
毛主席曾指出：“只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生”。群众是历史的创造者，只有关怀群众才能得到人民的认可，背离群众势必灭亡。
走好群众路线，要代表群众诉求。党的工作出发点和落脚点是为了实现好、维护好、发展好群众的根本利益。
焦裕禄走遍兰考大地去探求治丘之法、杨善洲深入大亮山为百姓造绿洲，为人民服务始终是他们工作的宗旨。如果工作中不能以群众的利益为根本，就很难获得群众的认可，难以获得预期的工作效果。
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