谈大学精神及大学精神文化建设
谈大学精神及大学精神文化建设
论文关键词： 大学精神 精神建设 问题 途径 论文摘 要： 大学精神作为一种不可或缺的软实力，是大学赖以生存的支柱和精神推动力，也是大学整体校园文化的反映。大学校园文化建设，尤其是精神文化建设对大学精神的养成有着重要意义。理清大学精神与校园精神文化建设的关系，加强校园精神文化建设，对于当前构建和谐校园文化更是意义重大。
大学精神作为一种不可或缺的软实力，是大学赖以生存的支柱和精神推动力，也是大学整体校园文化的反映。大学校园文化建设，尤其是精神文化建设对大学精神的养成有着重要意义。理清大学精神与校园精神文化建设的关系，加强校园精神文化建设，对于当前构建和谐校园文化更是意义重大。
一、大学精神的涵义
中文“大学”一词源于拉丁文universitas的，universitas涵义等同于古希腊文Academia，其最初意为“学生集会”或“教师集会”。大学在初期作为一种现象很大程度上是民间和自发的：众多“爱智慧”（philo sophia①）之人聚集在城邦，聘请智者为他们传授知识，传授知识和接受知识的双方为获得各自所需而组织成一种社团，即universitas。现代大学制度是在德国洪堡、英国纽曼等家的深入参与下建立起来的，他们认为有形的文化和社会建制都是无形理念、精神的外在表现，文化和制度离开了其内在的精神，无异于一具行尸走肉，因此大学精神就是一所大学的灵魂和生命。唯在长期办学过程中，通过践行自身办学理念，形成独特价值理念和理性追求那样一种具备凝聚力、向心力的大学精神，才是一所大学的魅力之处，更是其可持续发展的动力。
关于大学精神的基本内涵，学界存在多种表述，我们较倾向于此一定义：大学精神是大学独有的价值取向和发展取向，是给大学行为提供，使大学采取这样而非那样行动的基本信念、基本态度和基本准则。从大学最初的发展来看，其一开始就是爱智慧之人聚集一起学习关乎宇宙自然人性之事的场所，他们深具对宇宙奥秘的惊诧探索之精神和对人类命运、人性问题的深切关怀，因而我们认为大学精神主要涵盖以下两方面。
1.人文精神。文艺复兴时期正是近代大学兴起之时，对人性的解放、人类的深切关怀是当时一个主旋律，大学是人文精神的代表。人文精神，是一种普遍的人类自我关怀，是对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关注，是对一种全面发展的理想人格的塑造。从古至今，大学这种“以人为本、健全人格”和“自由、”的人文精神从未变更，大学如果缺乏人文精神，培养出来的学生必然是只有躯壳没有灵魂的畸形发展的人。正如著名教育家蔡元培先生“实施完全人格教育”之主张：“国民而无完全人格，欲国家之隆盛，非但不可得，且有衰之之虑焉。”还有梅贻琦先生坚持《大学》之基调：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”大学，不仅要培养学生求生存发展之技能，而且要培养其为人处世之道，正是这些“不太实用”的人科能给予学生广博的视野、宽阔的胸怀、坚毅的意志，培养学生强烈的社会、历史责任感，最终使那些“实用”之学免于流入庸俗和浮泛；而“思想自由，兼容并包”和“兼涵并容，学术自由”的学术独立精神更是21世纪大学必须坚守的人文精神品格，大学与社会之间一个保持清净思维的距离应始终被保持，大学不应单纯是“象牙塔”又或“社会服务站”，大学不能外于人群，但却不能随外界社会风尚而盲转、乱转，大学应是风向的定针，有所守，有所执著，以烛照社会之方向。
2.科学精神。大学要坚守自己的品行，亦要履行引领社会文明与进步的使命，在探求真理过程中就必须始终高扬科学精神。科学精神是在探索科学真理和本质认识的不断深化过程中，形成的价值观念和取向，是科学知识和科学思想教育凝聚的精华。它主要包含求实精神、求真精神、协作精神、批判精神和献身精神等，只有坚持实事求是、独立思考，不唯书、不唯上，不为名利所累，能勇于创新，不断开拓认识，一所大学方能具备活泼的生命力，才能肩负起引领社会方向、推动现代文明发展的重任。
二、大学精神文化建设存在之问题
大学精神是一所大学的灵魂和生命，但它又是无形的，因此需一些外在建制呈现出来，尤体现于大学校园文化建设上，而精神文化的建构主要是通过大学的使命、校训、校风，以及名师文化等文化要素的.形成和成熟而起作用。目前，的高速发展，网络信息时代和大众化时代的来临，均给大学文化建设提出了新的要求，不少高校均受着实用主义、功利主义等社会价值的影响，校园文化建设存在世俗化、实用化的倾向，大学精神文化建设存在一些问题。
1.对其地位把握有误。在校区不断的扩展建设中，陷于追求规模和现代气息，使得新建校园与整个校院的文化积淀相脱节。大学文化独特魅力的缺失，往往造成部分院校失去了自身固有特色和竞争力。很多学校在评价校园文化建设的成就时，对单纯的物质文化建设津津乐道，其实，校园文化从内在看是一种精神，优秀的校园文化必然需要有一种独特的精神指导，它是校园人格风貌和群体意识的集中表现。离开了校园精神文化建设，单纯的物质文化建设就会失去了文化建设的意义。大学校园文化建设的现状却普遍偏离了这一宗旨，校园文化存在的价值意义、功能作用无法充分彰显，使得校园精神文化建设流于形式。
2.低估网络时代带来的负面影响。21世纪是网络信息化时代，网络已成为高校学生学习生活的主要领域，享有“第四媒体”之誉的网络对大学生的影响已远超过报纸、广播、等传统媒体的影响。校园文化建设强调的是思想教育原则，而网络媒体的出现令这种稳定格局发生了变化。网络这种新型文化媒体所表现出的自由、开放、互动使得更多人都可以最大限度参与文化的制造、，这种自由在带来平等、民主的同时，也打开了潘多拉魔盒，带来无序混乱。由于网络信息基本上难以控制和过滤，一些非科学的世界观、价值观趁机欲占领思想阵地，造成严重的信息污染。目前对于网络带来的强烈冲击研究仍不够，在如何应对网络文化，做好精神文化建设上仍缺乏足够的思想和技术准备。
3.未充分调动其主力军力量，建设力度和效果不明显。精神文化是一种内隐文化，它作用于教学、科研、、校园生活各环节，是大学文化建设及其持续发展的核心要素。从参与建设的主体而言，是全校师生员工所共同创造形成的，但由于受社会价值观多元化的冲击，目前高校中也弥漫着一种不健康的风气，师生员工中呈现的个人主义、实用主义等占据一定位置。教师本应是大学校园文化建设，尤其是精神文化建设的引路人和主力军，但市场经济的影响使一些教师缺失了教书育人的职业；岗位考核的压力又使教师单纯忙于完成工作量和撰写论文，与学生的思想交流越来越少，从而使他们成为校园精神文化建设的边缘人和旁观者。
4.辐射作用不够突出。大部分高校并未能形成自己独特精神风貌，其精神建设的社会辐射功能并未发挥出来，只局限于校园范围内，未起到引领社会风向作用。高校既是传承文化之所，更是接触异质文化的触角和通道，大学应是倡导正确规范、价值取向之重要场所，通过全校师生员工的共同努力营造的独具自身精神风貌和魅力的品格应能在社会中起到良好辐射作用，“让大学精神之光穿透围墙”。
三、加强大学精神文化建设之途径
1.明确精神文化建设的重要地位，有的放矢地做好文化建设工作。精神文化建设是文化建设的核心和灵魂，物质文化和制度文化建设应围绕精神文化这一主轴旋转。精神文化渗透于校园文化建设方方面面，不单学生文化活动、校园自然景观建设或规章制度的建设，因而可从高校自身的校训、发展定位等基础出发，切实将本校的办学理念、精神潜移默化地渗入物质文化、制度文化中，如：学校的物和校园规划，其风格要体现本校文化精神；一些规章制度也可以本校办学理念、校训为精神支柱；对学生的文化活动做好系统，形成品牌特色；校风、教风、学风等均围绕自身大学精神为指南针，务求把学校的精神文化内化成每位师生员工的行为准则，打造独具本校魅力的精神文化。
2.占领网络这一重要思想重地，充分发挥其优势面。充分发挥网络优势，抢占校园网络文化阵地，是当前校园精神文化建设的一项重要任务。校园网络文化建立要以形成良好校风为目的，以促进学生全面发展为重点，要引导师生树立正确的网络道德观，规范上网行为，合理利用网络资源；要健全网络的制度建设和技术设备的投入建设，加强校园网及论坛的监管工作，加入网络道德教育的宣传力度，及时对不良网络信息进行分析、鉴别和筛选，开展网络思想工作。
3.探索激励、评价机制，发挥精神文化建设主力军作用。大学精神文化建设的主体是生活在大学里的人，包括以校长为代表的管理群体、以教授为代表的教师群体和以优秀大学生为代表的大学生群体，其中教师群体在其中处于践行办学、管理理念的地位上，对学生具有非常重要的引导功能，是大学精神在“可见领域”的无形力量，因此探索相应的激励及评价机制，鼓励教师积极参与至校园精神文化建设中来，比如将对教师指导学生文化活动、科研项目纳入相应的奖励或考核制度，鼓励教师发挥其敏锐思想触角、广博的知识视野和人格魅力，积极参与至校园文化建设中来，与广大学生一起为践行自身大学精神而共同努力。
4.注重精神文化的社会辐射作用。被称为“社会亚文化”的校园文化，在更深层次上影响着社会发展轨迹，这对校园精神文化建设提出一系列新问题：怎样把大学精神文化进一步推向社会，与整个同呼吸；怎样进一步发挥大学精神先进作用，以带动整个社会文化向高层次、高文明发展。我们既要让校园精神文化建设大胆地走向社会，与整个社会文化融为一体，又要注意保持大学某些须持有的“象牙塔”特性，进而推动整个社会文化向着健康、文明、的方向发展。
科学精神、功利主义或实用主义在今天或许已逐渐成为主导社会价值，很多大学也受到这种社会价值的冲击，教育也开始过度地实用化和工具化。但回顾大学发展历程，不难发现牛津、剑桥、耶鲁、哈佛等名校能经历多个世纪仍是世界创新思想之源，帝国理工大学、东京大学等兴起只有百余年的大学能够在世界如此多的大学中出类拔萃，关键在于其坚守非功利的文化来应对时代的挑战。因此，无论在什么时代，社会如何变迁，现代大学应该要做到在两种方向上的平衡，既保持大学作为追求理想、追求真理、追求知识的象牙塔圣地，又要与现代社会现实紧密结合，保持大学的时代性。正如鲍罗·舒尔所言，大学的神话是关于现实和愿望的思考，是实用主义和理想主义的混合体，“大学不能无象牙塔精神的恪守者，也不能缺乏经世致用之术专攻者……如果真的完全丧失了象牙塔精神，大学求真、求知精神以及俯视众生的情怀，为尘世的名利、权势所湮没，大学就不过仅仅是一个抽离了精神的躯壳而已;当然，如果没有务实的入世求存策略，大学也会丧失自身。这是现代大学所面临的‘两难’困境，一个择其两端都无出路的两难抉择”。
注释：
①英文Philosophy（）由古希腊文philo（动词，意为“喜爱、追求”，现在时直陈式第一人称单数）和sophia（阴性名词，意为“智慧”）构成的动宾词组，含意是“爱智慧”。
参考文献：
［1］金耀基.大学之理念（增订版）［M］.北京：三联书店，2008.
［2］杨东平.大学精神［M］.沈阳：辽海出版社，2000.
［3］杨寅平.现代大学理念构建［M］.北京：中央编译出版社，2008.
［4］刘新生.大学文化建设［M］.济南：泰州出版社，2010.
相关论文查阅： 大学生论文 、 工商财务论文 、 经济论文 、 教育论文 热门毕业论文
;绛旓細璁烘枃鎽 瑕: 澶у绮剧浣滀负涓绉嶄笉鍙垨缂虹殑杞疄鍔,鏄ぇ瀛﹁禆浠ョ敓瀛樼殑鏀煴鍜岀簿绁炴帹鍔ㄥ姏,涔熸槸澶у鏁翠綋鏍″洯鏂囧寲鐨勫弽鏄犮傚ぇ瀛︽牎鍥枃鍖栧缓璁,灏ゅ叾鏄绮剧鏂囧寲寤鸿瀵瑰ぇ瀛︾簿绁炵殑鍏绘垚鏈夌潃閲嶈鎰忎箟銆傜悊娓呭ぇ瀛︾簿绁炰笌鏍″洯绮剧鏂囧寲寤鸿鐨勫叧绯,鍔犲己鏍″洯绮剧鏂囧寲寤鸿,瀵逛簬褰撳墠鏋勫缓鍜岃皭鏍″洯鏂囧寲鏇存槸鎰忎箟閲嶅ぇ銆 澶у绮剧浣滀负涓绉嶄笉鍙垨缂虹殑杞...
绛旓細澶у绮剧鏂囧寲鐨勬椂浠ｇ壒寰佷笌鐜颁唬澶у鐨勫彂灞曡秼鍔匡細瀹堟鍒涙柊銆佸桨鏄剧壒鑹层佸紑鏀惧寘瀹广1銆佸畧姝ｅ垱鏂帮細澶у浣滀负浜虹被瀛︿範绉戝鐭ヨ瘑锛屾帰绱㈢瀛︽湭鐭ラ鍩燂紝瀵绘壘浜虹被鐢熷瓨涓庡彂灞曠殑鎰忎箟鍜屼娇鍛界殑閲嶈绀句細缁勭粐锛屽叿鏈夌煡璇嗙敓浜с佺湡鐞嗚拷姹備互鍙婄瀛︽垚鏋滆浆鍖栫殑閲嶈浠诲姟锛屽垱鏂板缁堣疮绌垮叾涓傚畧姝ｅ垱鏂帮紝鎰忓懗鐫澶у瑕佸皧閲嶇煡璇嗙敓浜х殑鍘熷鍒涢犲姏锛...
绛旓細澶у绮剧鏄澶у鏂囧寲鐨勬牳蹇冨拰鐏甸瓊锛屽畠鏄湪闀挎湡鐨勫姙瀛﹀巻鍙蹭腑锛岄氳繃瀵硅嚜宸卞姙瀛︾悊蹇电殑鍊″銆佽返琛屻佹彁鐐煎拰鍗囧崕锛屽苟鍦ㄨ繖涓繃绋嬩腑褰㈡垚浜嗙嫭鐗圭殑浠峰煎垽鏂拰鐞嗘ц瘔姹傘傚ぇ瀛︾簿绁炰竴鏃﹀舰鎴愶紝灏卞皢涓哄鏍＄ǔ鍥寤鸿锛岃繀閫熷彂灞曟敞鍏ュ潥寮虹殑鐢熷懡搴曡暣锛屽苟鍙戞尌鍑哄己鏈夊姏鐨勪环鍊煎鍚戙佺兢浣撳嚌鑱氬拰绀句細杈愬皠绛変竴绯诲垪鍔熻兘銆傛鏄湁浜嗘棦鏈夊叡...
绛旓細澶у绮剧鍦ㄥぇ瀛︾殑鐢熷瓨涓庡彂灞曚笂璧风潃鍏抽敭浣滅敤銆傛瘡鎵澶у闇濉戦犳垨鍙戞壃鐙壒鐨勫ぇ瀛︾簿绁烇紝浠ヤ繚鎸佸叾娲诲姏銆傚ぇ瀛︾簿绁炵殑濉戦犲拰鍙戞壃锛岄伒寰竴浜涘叡鎬у師鍒欙細棣栧厛锛岄夋嫨浼樼鐨勬牎闀胯嚦鍏抽噸瑕併傚ぇ瀛︾殑鐏甸瓊浜虹墿锛屽钄″厓鍩广佹璐荤惁鍜屽紶浼嫇锛屼粬浠殑鍐崇瓥鍔涖佸媷姘斿拰鍧氶煣瀵瑰ぇ瀛︾殑澹拌獕璧风潃鍐冲畾鎬т綔鐢ㄣ傛牎闀块渶鍏峰棰嗗鑰呫佹暀鑲插銆佸垱鏂...
绛旓細澶у绮剧鐨勫瓡鑲层佹彁鐐笺佸畬鍠勫拰褰㈡垚鐨勮繃绋嬶紝鏄湪鐗瑰畾鐨勬牎鍥幆澧冧腑杩涜鐨勩澶у鏂囧寲寤鸿鏃㈠嚫鐜板湪鏄炬у眰闈㈢殑纭欢寤鸿涓婏紝鏇磋瀺浜庨殣鎬у眰闈㈢殑杞欢寤鸿涓紝姣忎竴椤圭‖浠跺缓璁鹃兘鍖呭惈鐫涓板帤鐨勬枃鍖栧唴娑点傛垜浠湰鐫浠ユ湁褰㈢殑鏅墿闄跺喍鏃犲舰鐨勭簿绁烇紝浠ヤ紭缇庣殑鐜钀ラ犳′汉鐨勬皼鍥淬傛牎鍥幆澧冪殑寤鸿鎴戜滑浠ユ柊鏍″尯寰楀ぉ鐙帤鐨勫湴璨屾潯浠...
绛旓細2 浠楂樻牎绮剧鏂囧寲寤鸿淇冭繘澶у鐢熶环鍊艰鍏绘垚鐨勪富瑕侀斿緞 2.1 鏍″洯绮剧鏂囧寲鐨勫唴娑 鎵璋撯滄牎鍥枃鍖栤濆氨鏄悇楂樼瓑瀛﹀簻鎵鐗规湁鐨勭墿璐ㄧ幆澧冿紝绮剧鐜鍜屾枃鍖栨皼鍥淬傚叿浣撶悊瑙ｄ负楂樻牎鏍″洯鍖哄煙鍐咃紝鐢辨暀甯堛佺鐞嗕汉鍛樺拰瀛︾敓鍦ㄦ暀鑲叉暀瀛︺佺鐞嗘湇鍔′互鍙婂涔犵瓑娲诲姩涓舰鎴愮殑鍦ㄧ敓娲绘柟寮忋佷环鍊煎彇鍚戙佹濈淮鏂瑰紡鍜岃涓鸿鑼冧笂鏈夊埆浜庡叾浠...
绛旓細澶у绮剧鏄澶у鏂囧寲鐨勬牳蹇冨拰鐏甸瓊锛屾槸鎸囧澶у琛屼负鐨勫熀鏈俊蹇靛拰鍑嗗垯锛屽湪浜烘墠鍩瑰吇涓叿鏈夊紩棰嗐佽鑼冦佸嚌鑱氥佹縺鍔辩瓑閲嶈浣滅敤銆傚ぇ瀛︾瀛﹀悎鐞嗚В閲婄殑绮剧鍜鐗圭偣鐨勬妸鎻℃柊鏃朵唬鐨勬剰涔変笉浠呮槸娣卞叆鐮旂┒鍜屽疄鏂藉叏鍥芥暀鑲蹭細璁殑绮剧锛屼絾涔熺殑瀹炵幇椤圭洰鐨勯噸瑕佸唴瀹圭殑鏂版椂鏈熷煿鍏讳汉鐨勭編寰凤紝涔熸槸鍔犲己楂樻牎鍐呮兜寤鸿锛屼績杩涢珮绛夋暀鑲查珮姘村钩鍙戝睍...
绛旓細澶у绮剧鏄澶у鏂囧寲鐨勬牳蹇冨拰鐏甸瓊锛屾槸鎸囧澶у琛屼负鐨勫熀鏈俊蹇靛拰鍑嗗垯锛屽湪浜烘墠鍩瑰吇涓叿鏈夊紩棰嗐佽鑼冦佸嚌鑱氥佹縺鍔辩瓑閲嶈浣滅敤銆傜瀛﹀悎鐞嗗湴璇犻噴澶у绮剧銆佹妸鎻″叾鏂版椂浠ｇ壒寰侊紝鏃㈡槸娣卞叆瀛︿範璐交鍏ㄥ浗鏁欒偛澶т細绮剧鐨勫簲鏈変箣涔夛紝涔熸槸瀹炴柦鏂版椂浠ｇ珛寰锋爲浜哄伐绋嬬殑閲嶈鍐呭锛屾洿鏄姞寮楂樻牎鍐呮兜寤鸿锛屾帹鍔ㄩ珮绛夋暀鑲查珮姘村钩鍙戝睍鐨勫墠鎻愬拰...
绛旓細浠庡噣鍖栥佺豢鍖栥佺編鍖栧叆鎵嬫暣娌绘牎瀹规牎璨,浣垮鐢熼殢鏃堕殢鍦板彈鍒版劅鏌撳拰鐔忛櫠,缁勭粐涓板瘜澶氬僵鐨勬牎鍥枃鍖栫敓娲汇2.鍔犲己鏍″洯鏂囧寲绮剧鏂囧寲寤鸿,浠ュ厛杩涙枃鍖栦负鎸囧,鎶婃彙鏍″洯鏂囧寲寤鸿鏄濇兂鍐呮兜銆備互绉戝鐨勭悊璁烘瑁呬汉,浠ユ纭殑鑸嗚寮曞浜,浠ラ珮灏氱殑绮剧銆佹儏鎿嶅閫犱汉3.鍔犲己鏍″洯鐗╄川鏂囧寲寤鸿銆傜墿璐ㄦ枃鍖栨槸涓绉嶆樉鎬х殑鏍″洯鏂囧寲,鑹ソ鐨勭墿璐ㄦ枃鍖...
绛旓細鈥澶у绮剧鈥濇槸澶у鑷韩瀛樺湪鍜屽彂灞曚腑褰㈡垚鐨勫叿鏈夌嫭鐗规皵璐ㄧ殑绮剧褰㈠紡鐨勬枃鏄庢垚鏋 ,瀹冩槸绉戝绮剧鐨勬椂浠ｆ爣蹇楀拰鍏蜂綋鍑濊仛锛屾槸鏁翠釜浜虹被绀句細鏂囨槑鐨勯珮绾у舰寮忋傞潰涓寸煡璇嗙粡娴庣殑鏈洪亣鍜屾寫鎴橈紝寤鸿 鈥滃ぇ瀛︾簿绁炩濅笉浠呮槸楂樼瓑鏁欒偛鑷韩鍙戝睍鐨勯渶瑕侊紝鍚屾椂涔熸槸绀句細杩涙鐨勯渶瑕併傗滃ぇ瀛︾簿绁炩濈殑鏈川鐗瑰緛姒傛嫭涓哄垱閫犵簿绁炪佹壒鍒绮剧鍜绀句細...
