简单有趣的幼儿园科学小实验大全【8则】

【 #亲子教育# 导语】幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅可以学到知识,而且可以从小接触集体生活。下面 无 为您精心整理了简单有趣的幼儿园科学小实验大全【8则】,希望大家及时查阅。

1.简单有趣的幼儿园科学小实验大全


  《水中的硬币》

  把少许水倒入盘中,放入一枚硬币。怎么才能把硬币取出来,而手既不许接触水,又不许把水倒出来呢?

  办法:

  把一张纸片点燃,放人玻璃杯中,把杯子倒放在盘子里硬币旁边。玻璃杯中的水开始上升,最后全部进入杯中,让出了硬币。纸片燃烧时,部分被加热而膨胀的空气从水中溢出。杯子倒放后,因缺氧使火焰熄灭,杯的气体冷却,因而压力下降;为保持气压平衡,外面具有正常大气压的空气想进来,于是把盘子中的水挤进杯中。

2.简单有趣的幼儿园科学小实验大全


  《瓶子赛跑》

  思考:

  装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点?

  材料:

  同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书

  操作:

  ①用长方形木板和两本书达成一个斜坡

  ②将水倒入一个瓶子,将沙子倒入另一个瓶子中

  ③把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动

  ④装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点

  讲解:

  沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多,而且沙子之间还会有摩擦,因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。

  创造:

  将瓶子里的物质换一换,再让它们比比赛吧!

3.简单有趣的幼儿园科学小实验大全


  《蜡烛吹不灭》

  思考:

  用力吹燃烧的蜡烛,却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗?

  材料:

  1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘

  操作:

  ①点燃蜡烛,并固定在平盘上。

  ②使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的小口对着火焰用力吹气。

  ③使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。

  讲解:

  ①这样吹气时,火苗将斜向漏斗的宽口端,并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气,蜡烛将很容易被熄灭。

  ②吹出的气体从细口到宽口时,逐渐疏散,气压减弱。这时,漏斗宽口周围的气体由于气压较强,将涌入漏斗的宽口内。因此,蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。

  注意:注意蜡烛燃烧时的安全。

4.简单有趣的幼儿园科学小实验大全


  《变色的芹菜》

  实验材料:彩色水,芹菜

  实验步骤:

  ①杯中装有彩色水

  ②把芹菜放入彩色水中

  ③4小时后,芹菜变色了。

  植物中也有像吸水管似的小管子,能把水分送到植物的叶子中,所以芹菜就变色了。

5.简单有趣的幼儿园科学小实验大全


  《气垫效应》

  取一块光滑的托盘,斜放在一只竖立的火柴盒上。托盘上涂抹少许稀释的洗涤剂,让一只倒放的玻璃酒杯可以轻易向下推动。怎么才能让杯子从上往下滑动,而既不许碰它,也不许吹它呢?

  请拿一根点燃的火柴接近杯子。杯中的空气开始升温并膨胀。杯子被升高的气压抬起,就像气垫车一样,由于托盘的摩擦力逐渐减小,便自行向下滑去。

6.简单有趣的幼儿园科学小实验大全


  《静电的气球》

  把气球吹鼓,打结封住开口处,然后在你的毛衣上摩擦片刻。把它们送上天花板,它们就可以在上面停留几个小时。

  通过摩擦,气球带上了静电,也就是说,它接受了毛衣上微小的负电子。带电的气球贴在天花板上,是因为它的负极和天花板的正极相互吸引。电子在天花板上运动,直至正负取得平衡。由于天花板不是好的导体,在干燥和温暖的室内温度可以持续几个小时,气球才会飘落下来。

7.简单有趣的幼儿园科学小实验大全


  《空气的张力》

  取两只瓷鸡蛋杯,列成一排,在前面一个杯里放一枚鸡蛋。深深吸一口气,垂直对着有鸡蛋的杯子边缘使劲吹气。鸡蛋会跳起来,一下子翻身跌到后边的杯子里。

  鸡蛋表面大多是粗糙的,而瓷杯很少十分圆,总会留有空隙,气流可以通过这个空隙进入鸡蛋底下的空间。气流将在那里压缩,如果其张力足够的话,那么鸡蛋就会像气垫船一样飘浮起来。

8.简单有趣的幼儿园科学小实验大全


  《带电的气球》

  思考:

  两个气球什么情况下会相互吸引,什么情况下会相互排斥?

  材料:

  打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张

  操作:

  ①将两个气球分别充气并在口上打结。

  ②用线将两个气球连接起来。

  ③用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。

  ④提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。

  ⑤将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上。

  讲解:

  ①一个气球上的电排斥另一个气球上的电。

  ②两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。

  创造:

  你能用其它小实验说明气球带电吗?



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