秀米小知识
1. 单位米的小知识2. 厘米米的小知识
单位米的小知识 1.搜集米或厘米的小资料或小故事
1米和厘米的故事
米和厘米原来是一对非常要好的朋友，米长的又高又长，而厘米长的又矮又短。一天聪聪在测量黑板的长度时把米叫去了，米回来后就趾高气昂地对厘米说“：厘米老弟你看我个子多高呀，100个像你那样的小不点儿加起来才和我一样高。1米=100厘米，我的用处多大呀！” 厘米说：“你不要小看我，我的个子虽然小了点儿，但是我的本领可不比你差，不信我们俩去比一比吧！”
米和厘米来到了二年级教室，米笑着说到：“刚才聪聪就用我测量了黑板的长度，正好是3米。那你也量一下黑板的长度去吧。”厘米不服气地说：“量就量，有什么了不起呀！”厘米费了很大的劲，才把黑板的长度量完。这时米用嘲笑的口气对厘米说：“怎么样老弟还是我米量起来快吧！”厘米看了一下米，没有理睬他，环视了一下教室，然后对米说：“现在我们来量一量桌子的宽度吧，还是米大哥先量。”米量了量还不到1米，怎么用米表示呢，米犯难了。这时厘米也量完了，是45厘米。厘米笑着对米说：“怎么样？这次米大哥不行了吧！”米很不服气地说：“别看我量不了桌子的宽度，还是我的本领大。”厘米也毫不示弱：“米大哥你别以为就你行，很多时候还是我最棒！”
他俩的吵声惊动了智慧爷爷，智慧爷爷笑着说：“孩子们，你们是大小不同的两个长度单位。你们各有各的长处，也各有自己的短处。你们的家族还有很多成员了呀，在测量更大的长度时要用到千米，比千米大的还有光年。厘米小弟弟你也别骄傲，在测量更小、更短的物体的时候你也不行啦，要用到毫米，还有比毫米更小的长度单位呢，比如微米、忽米还有纳米等等。”听了智慧爷爷的话，米和厘米羞愧的低下了头。
1在数学王国里，米和厘米是好朋友，一个胖胖的、高高的，另一个瘦瘦的、矮矮的。可是有一天他们争吵起来，米说他的本领大，厘米说他的本领大，于是他们请数学王国的法官作评判。法官说：“请你们说出自己本领大的理由”。米大声说：“我的本领大，在奥运会跑步比赛中有100米、200米、800米和10000米比赛，跨越长江大桥和测量上海东方明珠的高度都是以米为单位的。”厘米也不甘示弱，他说“门的高低、书本的大小、精密仪器的测量都是以厘米为单位的，所以我的本领大！”法官听后笑着说：“你们不要争了，大的方面要米去测量，精确的测量需要厘米，不同的时候需要不同的单位测量，你们都很重要，希望你们以后更好的为人类服务！
3
一天，长度单位国下起了有史以来最大的一场雨。米、分米、厘米的小屋由于以前盖得不牢固，所以塌了。厘米、分米、米冷得手指都冻僵了。幸运的是没下多久，雨就停了。仨兄弟没房子住了，怎么办呢？忽然，分米说：“我们一直想盖一座两层楼房，这不就是个机会吗？你们说呢？”米和厘米也同意。厘米马上说：“我去看哪个地方可以建小屋。”分米说：“我来绘制小屋的平面图。可是到时还得请大哥和三弟多帮忙，凭我一个人的能力是不行的。哈哈，我们三兄弟合力建造的房子一定是尺寸最准确的！”米说：“我去找木头、木块、树枝和砖。我们就把开始建新房的时间定在一月三十一日吧！”
到了一月三十一日，厘米、分米和米在一起商量着。厘米说：“我们的小房子就建在长度单位国的小小县小米村吧！”分米也赶紧把已经绘制好的平面图拿给大家看。米说：”材料我也找到了，那我们就开始盖小屋吧！”他们三兄弟盖呀盖呀，累得满头大汗，两层楼的小屋终于盖好了。看着自己新建的两层小屋，三兄弟开心地笑了。
2.米的相关知识有哪些
“米”（meter），国际单位制基本长度单位，符号为m。
“米”的定义起源于法国。1米的长度最初定义为通过巴黎的子午线上从地球赤道到北极点的距离的千万分之一，并与随后确定了国际米原器。
随着人们对度量衡学的认识加深，米的长度的定义几经修改。从1983年至今，米的长度被定义为“光在真空中于1/299792458秒内行进的距离”。
古代常以人体的一部分作为长度的单位。例如我国三国时期（公元三世纪初）王肃编的《孔子家语》一书中记载有：“布指知寸，布手知尺，舒肘知寻。”
两臂伸开长八尺，就是一寻。还有记载说：“十尺为丈，人长八尺，故曰丈夫。”
可见，古时量物，寸与指、尺与手、寻与身有一一对应的关系。
3.单位米的发展过程怎样
古代常以人体的一部分作为长度的单位。
例如我国三国时期（公元三世纪初）王肃编的《孔子家语》一书中记载有：“布指知寸，布手知尺，舒肘知寻。”两臂伸开长八尺，就是一寻。
还有记载说：“十尺为丈，人长八尺，故曰丈夫。”可见，古时量物，寸与指、尺与手、寻与身有一一对应的关系。
西方古代经常使用的长度单位中有所谓的“腕尺”，约合52~53厘米，与从手的中指尖到肘之间的长度有密切关系。 也有用实物作为长度单位依据的。
例如，英制中的英寸来源于三粒圆而干的大麦粒一个接一个排成的长度。 多少年来世界各国通行种类繁多的长度单位，甚至一个国家或地区在不同时期采用不同的长度单位，杂乱无章，极不统一，对商品的流通造成许多麻烦。
所以，随着科学技术的进步，长度单位逐渐趋于统一，这个进程早在几百年前就已经开始了。 1790年法国国民议会通过决议，责成法国科学院研究如何建立长度和质量等基本物理量的基准，为统一计量单位打好基础。
次年，又决定采用通过巴黎的地球子午线的四分之一的千万分之一为长度单位，选取古希腊文中“metron”一词作为这个单位的名称，后来演变为“meter”，中文译成“米突”或“米”。 从1792年开始，法国天文学家用了7年时间，测量通过巴黎的地球子午线，并根据测量结果制成了米的铂质原器，这支米原器一直保存在巴黎档案局里。
法国人开创米制后，由于这一体制比较科学，使用方便，欧洲大陆各国相继采用。 后来又作了测量，发现这一米原器并不正好等于地球子午线的四千万分之一，而是大了0。
2毫米。人们认为，以后测量技术还会不断进步，热必会再发现偏差，与其修改米原器的长度，不如就以这根铂质米原器为基准，从而统一所有的长度计量。
1875年5月20日由法国 *** 出面，召开了20个国家 *** 代表会议，正式签置了米制公约，公认米制为国际通用的计量单位。 同时决定成立国际计量委员会和国际计量局。
到1985年10月止，米制公约成员国已有47个。我国于1977年参加。
国际计量局经过几年的研究，用含铂90%、铱10%的合金精心设计和制成了30根横截面呈X琪的米原器。这种形状最坚固又最省料，铂铱合金的特点则是膨胀系数极小。
这30根米原器分别跟铂质米原器比对，经过遴选，取其中一根作为国际米原器。1889年，国际计量委员会批准了这项工作，并且宣布：1米的长度等于这根截面为X形的铂铱合金尺两端刻线记号间在冰融点温度时的距离。
其余一些米原器都与国际米原器作过比对，后来大多分发给会员国，成为各国的国家基准，以后每隔几十年都要进行周期检定，以确保长度基准的一致性。 然而实际上米原器给出的长度并不一定正好是1米，由于刻线工艺和测量方法等方面的原因，在复现量值时总难免有一定误差，这个误差不小于0。
1微米，也就是说，相对误差可达1*10e(-7)。时间长了，很难保证米原器本身不会发生变化，再加上米原器随时都有被破坏的危险。
所以，随着科学与技术的发展，人们越来越希望把长度的基准建立在更科学、更方便和更可靠的基础上，而不是以某一个实物的尺寸为基准。光谱学的研究表明，可见光的波长是一些很精确又很稳定的长度，有可能当作长度的基准。
19世纪末，在实验中找到了自然镉（Cd）的红色谱线，具有非常好的清晰度和复现性，在15摄氏度的干燥空气中，其波长等于 y=6438。 4696*10e(-10)米。
1927年国际协议，决定用这条谱线作为光谱学的长度标准，并确定1米=1553164。13yCd，人们第一次找到了可用来定义米的非实物标准。
科学家继续研究，后来又发现氪（ 86 Kr）的橙色谱线比镉红线还要优越。 1960年，在第十一届国际计量大会上，决定用氪（86Kr）橙线代替镉红线，并决定把米的定义改为： “米的长度等于相当于氪（86Kr）原子的2P10到5d5能级之间跃迁的辐射在真空中波长的1650763。
73倍。” 这个基准的精确度相当高，相对误差不超过4*10e(-9)？，相当于在1千米长度测量中不差4毫米。
但是原子光谱的波长太短，又难免受电流、温度等因素的影响，复现的精确度仍受限制。60年代以后，由于激光的出现，人们又找到了一种更为优越的光源，用激光代替氪谱线，可以使长度测量得更为准确。
只要确定某一时间间隔，就可从光速与这一时间间隔的乘积定义长度的单位。 80年代，用激光测真空中的光速c，得c=299792458米/秒。
1983年10月第十七届国际计量大会通过了米的新定义：“米是光在真空中1/299792458秒的时间间隔内所经路程的长度”。 新的米定义有重大科学意义。
从此光速c成了一个精确数值。把长度单位统一到时间上，就可以利用高度精确的时间计量，大大提高长度计量的精确度。
4.单位长度：米是怎末来的
国际单位制的长度单位“米”（meter,metre）起源于法国。
1790年5月由法国科学家组成的特别委员会，建议以通过巴黎的地球子午线全长的四千万分之一作为长度单位──米，1791年获法国国会批准。为了制造出表征米的量值的基准器，在法国天文学家捷梁布尔和密伸的领导下，于1792~1799年，对法国敦克尔克至西班牙的巴塞罗那进行了测量。
1799年根据测量结果制成一根3.5毫米*25毫米短形截面的铂杆（platinum metre bar），以此杆两端之间的距离定为1米，并交法国档案局保管，所以也称为“档案米”。这就是最早的米定义。
厘米米的小知识 1.搜集米或厘米的小资料或小故事
1米和厘米的故事
米和厘米原来是一对非常要好的朋友，米长的又高又长，而厘米长的又矮又短。一天聪聪在测量黑板的长度时把米叫去了，米回来后就趾高气昂地对厘米说“：厘米老弟你看我个子多高呀，100个像你那样的小不点儿加起来才和我一样高。1米=100厘米，我的用处多大呀！” 厘米说：“你不要小看我，我的个子虽然小了点儿，但是我的本领可不比你差，不信我们俩去比一比吧！”
米和厘米来到了二年级教室，米笑着说到：“刚才聪聪就用我测量了黑板的长度，正好是3米。那你也量一下黑板的长度去吧。”厘米不服气地说：“量就量，有什么了不起呀！”厘米费了很大的劲，才把黑板的长度量完。这时米用嘲笑的口气对厘米说：“怎么样老弟还是我米量起来快吧！”厘米看了一下米，没有理睬他，环视了一下教室，然后对米说：“现在我们来量一量桌子的宽度吧，还是米大哥先量。”米量了量还不到1米，怎么用米表示呢，米犯难了。这时厘米也量完了，是45厘米。厘米笑着对米说：“怎么样？这次米大哥不行了吧！”米很不服气地说：“别看我量不了桌子的宽度，还是我的本领大。”厘米也毫不示弱：“米大哥你别以为就你行，很多时候还是我最棒！”
他俩的吵声惊动了智慧爷爷，智慧爷爷笑着说：“孩子们，你们是大小不同的两个长度单位。你们各有各的长处，也各有自己的短处。你们的家族还有很多成员了呀，在测量更大的长度时要用到千米，比千米大的还有光年。厘米小弟弟你也别骄傲，在测量更小、更短的物体的时候你也不行啦，要用到毫米，还有比毫米更小的长度单位呢，比如微米、忽米还有纳米等等。”听了智慧爷爷的话，米和厘米羞愧的低下了头。
1在数学王国里，米和厘米是好朋友，一个胖胖的、高高的，另一个瘦瘦的、矮矮的。可是有一天他们争吵起来，米说他的本领大，厘米说他的本领大，于是他们请数学王国的法官作评判。法官说：“请你们说出自己本领大的理由”。米大声说：“我的本领大，在奥运会跑步比赛中有100米、200米、800米和10000米比赛，跨越长江大桥和测量上海东方明珠的高度都是以米为单位的。”厘米也不甘示弱，他说“门的高低、书本的大小、精密仪器的测量都是以厘米为单位的，所以我的本领大！”法官听后笑着说：“你们不要争了，大的方面要米去测量，精确的测量需要厘米，不同的时候需要不同的单位测量，你们都很重要，希望你们以后更好的为人类服务！
3
一天，长度单位国下起了有史以来最大的一场雨。米、分米、厘米的小屋由于以前盖得不牢固，所以塌了。厘米、分米、米冷得手指都冻僵了。幸运的是没下多久，雨就停了。仨兄弟没房子住了，怎么办呢？忽然，分米说：“我们一直想盖一座两层楼房，这不就是个机会吗？你们说呢？”米和厘米也同意。厘米马上说：“我去看哪个地方可以建小屋。”分米说：“我来绘制小屋的平面图。可是到时还得请大哥和三弟多帮忙，凭我一个人的能力是不行的。哈哈，我们三兄弟合力建造的房子一定是尺寸最准确的！”米说：“我去找木头、木块、树枝和砖。我们就把开始建新房的时间定在一月三十一日吧！”
到了一月三十一日，厘米、分米和米在一起商量着。厘米说：“我们的小房子就建在长度单位国的小小县小米村吧！”分米也赶紧把已经绘制好的平面图拿给大家看。米说：”材料我也找到了，那我们就开始盖小屋吧！”他们三兄弟盖呀盖呀，累得满头大汗，两层楼的小屋终于盖好了。看着自己新建的两层小屋，三兄弟开心地笑了。
2.如何使学生更好的认识米,厘米
1，米、厘米为公制单位，外来的长度计量单位，其汉字设定此用到的“厘”字意“百分之一”之义
2，可找日常仅单一规格的随用品来比对以形成记忆概念，如：一元硬币有2.5厘米，小一角硬币约1.9近两个厘米，而100个厘米排成米后约有4个标准篮球排一起长度（一个篮球标准24.6厘米）
3，有空可以“米”由来的"故事"（百度“米”字）讲述延伸出关于米的量度定义。。
4，学生可能会问“为什么这个量度汉字是用“米”来而不是其他什么字的”？非精确回答有两：a，米发音接近外文米词的开头音；b，米古来有做量词的用法，且非长度领域，则用之也无有叠突。
3.分米、毫米、厘米、米哪个大
“分米、毫米、厘米、米”中，当然是单位“米”最大了。
进率转换： 100厘米 = 1米、100毫米 = 1分米、1000毫米 =1米 、10分米=1米。
“分米、毫米、厘米、米”都是距离单位。长度单位是指丈量 空间距离上的 基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“ 米”，符号“m”。
常用单位有 毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）、米（m）、微米（μm）、纳米（nm）等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。
传统定义：
中国传统的长度单位有：里、丈、尺、寸、寻、仞、扶、咫、跬、步、常、矢、筵、几、轨、雉、毫、厘、分，等。
基本换算公式：
1 里=150 丈=500 米
2 里=1 公里=1000 米
1 丈=10 尺
1 尺=10 寸
1 寸=10 分
1 分=10 厘
1 丈=3.33 米
1 尺=3.33 分米
1 寸=3.33 厘米
1 千米=1000 米
1 米=100 厘米
1 厘米=10 毫米
4.有关比例尺的有趣的小知识
根据地图的用途，所表示地区范围的大小、图幅的大小和表示内容的详略等不同情况，制图选用的比例尺有大有小。
地图比例尺中的分子通常为1，分母越大，比例尺就越小。通常比例尺大于二十万分之一的地图称为大比例尺地图；比例尺介于二十万分之一至一百万分之一之间的地图，称为中比例尺地图；比例尺小于一百万分之一的地图，称为小比例尺地图。
在同样图幅上，比例尺越大，地图所表示的范围越小，图内表示的内容越详细，精度越高；比例尺越小，地图上所表示的范围越大，反映的内容越简略，精确度越低。地理课本和中学生使用的地图册中的地图，多数属于小比例尺地图。
5.数学三年级的小常识（我要办个板报）满意的+分
数学小常识
我们都携带一把”尺子”，你相信吗？
新建小学 吴爱萍
你知道吗？我们每个人身上都携带着几把尺子。假如你“一拃”的长度为8厘米，量一下你课桌的长为7拃，则可知课桌长为56厘米。如果你每步长65厘米，你上学时，数一数你走了多少步，就能算出从你家到学校有多远。身高也是一把尺子。如果你的身高是150厘米，那么你抱住一棵大树，两手正好合拢，这棵树的一周的长度大约是150厘米。因为每个人两臂平伸，两手指尖之间的长度和身高大约是一样的。要是你想量树的高，影子也可以帮助你的。你只要量一量树的影子和自己的影子长度就可以了。因为树的高度=树影长*身高÷人影长。这是为什么？等你学会比例以后就明白了。你若去游玩，要想知道前面的山距你有多远，可以请声音帮你量一量。声音每秒能走331米，那么你对着山喊一声，再看几秒可听到回声，用331乘听到回声的时间，再除以2就能算出来了。学会用你身上这几把尺子，对你计算一些问题是很有好处的。同时，在你的日常生活中，它也会为你提供方便的。你可要想着它呀！
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