故事两则的主要内容 五年级下册故事两则的中心思想是什么
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《故事两则》第一则故事为《加了一句话》,课文记叙了一个双目失明的老人在街头乞讨,中午什么也没有得到,晚上,过往行人纷纷给她铜币,只因为一位诗人在她乞讨时身旁的木牌上加了一句话。说明诗人的语言是多么有魔力啊!
课文动用了先叙述描写事情的经过,后议论点明中心的方法。描写事情经过时,运用了对比的方法。议论的时候感情表达得较强烈,用了两个感句和一个反问句,增强了语言的表达效果。
第二则故事《我们一起消灭法西斯》讲的是周恩来总理在招待外宾时,对“万”字图案的巧妙回答,化解了场面的尴尬。
扩展资料:
加了一句话
一天中午,在巴黎的街头,一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝偻着腰,衣衫褴褛,苍白的头发在风中飘荡。在她身旁,立着一块木牌,上面写着:“我什么也看不见!”这是一位双目失明的老人,因为生活所迫,不得不在街上乞讨。
诗人走到老人跟前,俯下身子问道:“老人家,今天给您钱的人多吗?” 听到有人询问,老人先是一愣,接着长叹一声,说:“我……今天什么也没有得到。”诗人听了,拿出笔,悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”他把身上带的钱全给了老人,说:“这够您吃一顿饭了。”
晚上,这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人经过这块木牌时,大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇,还是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚枚铜币送到老人的手里,就连衣着寒酸的小职员,也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着,露出欣慰的神情。
“春天到了,我什么也看不见!”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字,竞产生了这么大的魔力!是啊,春天多么美好。但是,对于双目失明的人来说,仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢!
诗人的语言,用美好衬托出不幸的人更加不幸。这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不产生同情之心呢?
“我们一起消灭法西斯”
20世纪60年代的一天,周恩来总理在中南海勤政厅招待外宾,客人对中国菜肴风味之独特、味道之鲜美大为赞赏。这时候上来一道汤,汤里的冬笋、蘑菇、荸荠等拼成各种图案,简直就是精美的工艺品。
冬笋是按民族图案“万”字的形状刻成的,在汤里一翻身,恰巧成了法西斯的标志。贵宾见此,不禁大吃一惊,当即向周恩来请教。
周总理先是愣了一下,立即神态自若地对翻译说:“这不是法西斯的标志,而是我国传统图案,叫“万”字,象征着‘福寿绵长’,是对客人的良好祝愿!”接着他又风趣地说:“就算是法西斯标志也没有关系嘛!我们一起消灭法西斯,把它吃掉!”
一个意想不到的被动场面,周总理只用了三言两语,化解了尴尬,宴会的气氛更加活跃了。
参考资料:百度百科-加了一句话
加了一句话
《故事两则》是五年级语文教材中的自读课文,配合第三组教材“感受精妙语言的魅力,感受语言表达的艺术”而设置的拓展性练习。《故事两则》第一则故事为《加了一句话》,讲一位法国著名诗人见到一位双目失明的老妇人一天什么也没讨到,在她的乞讨木牌上加了“春天到了”这句话,让那些路过的人主动投币,表现了语言的强大魔力。 第二则故事《我们一起消灭法西斯》讲的是周恩来总理在招待外宾时,对“万”字图案的巧妙回答,化解了场面的尴尬。
这么些感觉的时候也不是那么简单、、一切为了你自己去争取和他说说心里话了、一切为了自己喜欢?!一定程度的影响、这么些人都没有办法改变了自己的生活状态就是我
可爱
两个故事的主要内容可以合在一起:介绍了语言的精妙。
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