《写作公式》该如何写好文章？套用公式，帮你解决所有写作疑难杂症
朋友小丽是位阅读和写作爱好者，年度计划是要看一百本书并做读书笔记，从年初至今已坚持写了六十多篇，很钦佩她的毅力。小丽为了提升自己的写作能力，每天平均要花2～3小时阅读加上写作，也曾参加了许多的写作课。
她在短短半年间就写了几十万字，现在下笔如神助，很快就能完整写好一篇文。她想利用写作变现，曾至多次至平台投稿，虽曾拿到稿费，但是总觉得投入的时间成本与获得的收益不成正比。
持续的学习并输出，逐渐累积到达一定程度后就能引发复利效应。可能有很多像小丽一样的写作者，正苦于如何写出高质量的文章而烦恼，正在寻找需要是否有更好的方法，才能用相同的时间达到最佳的效果。
今天向大家介绍的这本《写作公式：新媒体写作，从入门到精通》，本书之不同于其它写作书的特点是，将复杂的写作概念公式化，可迅速提取知识，随即上手使用。每一写作公式后都有对应例子说明，清晰详尽。
不论是你写作小白，苦思不知如何下笔；持续创作者，针对薄弱环节处加强；或是写作高手，有持续精进的需求，皆能从此书中得到助益。
本书的作者释若，为“公式写作课”的创始人，创办“公式写作”训练营，作为写作教练，帮助了大量学员，利用闲暇时间读书写作，实现了变现之路。
下面，我们一起来看看，针对写作上常遇到的一些问题，又可利用那些写作公式解决。
阅读最怕的有二件事，“读得慢”和“看不懂”。
买了书回家，打算每周看一本，一天看50页，前几天都达了目标，第四天有点忙，还没读完的延至隔天读，第五天虽匆匆地读完了，第六天放假出门，回家累趴了干脆休息，就这样，读书计划慢慢被担搁，最后放入书柜中束之高阁。
读得慢容易让人失去耐心，容易看了后面忘了前面，不易连贯；看不懂，不知道文章的重点左哪，即使才看完，却无法回忆起内容在说什么。
为何会读得慢？是因为大脑在读不懂时会卡壳，停下来思考导致速度变慢；另一个因素，是你的大脑尚未做好阅读准备，即使接收了信息，也无法高速运转。
所以，要能读得快，“眼睛”和“大脑”都得跟上速度。
眼睛可训练眼球快速扫视文字阅读。而大脑也要保持专注，尽量在精神充沛，避免干扰的环境中进行阅读。
好的阅读，并不是从头到尾一字不漏的看，过了多的文字信息，反倒容易相互干扰。要能快速读懂一本书，作者推荐可采用“关键阅读法”，说的就是“关键”和“致用”。
所谓“关键”，是用最简单的办法复述核心知识点。
可分为五步骤：阅读推荐语☞阅读序言☞阅读目录☞阅读时标记内容☞浏览全书。
有了这些核心关键点后，它们必须还能发挥作用，为了与其它知识做联结，所以要接下来还要做笔记记录。
笔记的内容应包含4个部分：提示语、页码、用途及示例。有了这些资料，可清楚识别各项目，知识点才能有效被快速提取应用。
再来，只有快速阅读是不够的，还需要进行“精读”。
精读的目地，是为了有效建立起完整的知识体系，必须要了解知识的来龙去脉，才能针对问题拥有独立思考的能力。
在这里，作者提出4种阅读法，帮助我们垂直纵向思考：深度阅读法、对比阅读法、同频阅读法、致用阅读法。
深度阅读法的重点有三个环节：关联概念、纵向挖掘和精准转化。
“关联概念”说的就是，在阅读中若遇到看不懂的观念时，可寻相关书藉帮助理解，再换成自己的语言解释观点。
了解概念后，我们还需要深入去探究知识背后的原理及背景因素，“纵向挖掘”将知识的树苗向下扎根，相关领域的支叶才能发展得繁密茂盛。
孔子说：“君子不器。”说明要做一个君子，就不能像器具那样只有一种功用，只做一种事情。而知识也是相同，不同的知识点可相互解释甚至跨领领域应用，但要前题是要能将知识“精准转化”，赋予改造、创新，并拥有自己的观点。
在开公司会议时，常会利用头脑风暴的方式激荡出不同创意思考的火花。对比阅读法就是以一本书个观点为起点，再参照同本书与其它书藉对此观点相同或相异的解释，可列表对比，便可清晰呈现。
当我们手里若有一本书，虽知道它好时却看不懂，不理解作者要表达什么，就像对某人有好感，却苦无机会了解时该怎么办呢？没关系，这时可先从搜寻线索开始，可采用“同频阅读法”。
如何进行呢？阅读时，首先注意“书中围绕哪些主题”，说了什么内容，就像绕过主角，先从闺蜜或哥们着手。再来“收集资讯”，阅读时记下让自己产生情绪波动处，或哪些地方又觉得有趣。就像了解对方的喜怒哀乐。
认识后，觉得对方为理想对象，想进一步交往，回家要跟父母介绍时，会想找对方的优点希望家人同意。男女交往跟同频阅读方法有异曲同工之意。
作者需站在读者的立场，提供想要的知识，并利用最简短的句子，说明一本书的中心思想，向读者介绍，为何要读？好处在哪？
多去看，多思考，多理解，慢慢拉近你和书之间的距离。
致用阅读法又称为“QPA阅读法”，可分为三步骤：
1、Q( Question;问题)：第一步，提出问题。
2、P( Plan;方案)：第二步，制定方案。
3、A( Question):第三步，持续行动。
“提出问题”就是在阅读后，带着问题去学习并寻找解答。“制定方案”是为针对问题寻求相关解决方案。
常言道，“坐而论道不如起而行之”，学再多的知识都不及应用来的重要。迭择适合的阅读法，建立更全面的知识体系。
人类爱听故事的天性决定了无论在何种场合，故事总是胜于事实，情感总是胜于逻辑。获取影响力的最佳方式就是说好一个故事。
但若我们没有合适的故事素材时该怎么办呢？作者建议可通过跟人闲聊时慢慢代入讨论主题；或网络搜索，可用关键词加符号或英文的方式搜寻；再不然，透过SMART主题阅读的方式也能收集到相关素材。
写作有时为了解释一个概念或支撑的观点时，常常需要一次同时阅读多本书，这时，作者建议可采用“SMART主题阅读法”进行阅读。
1、S表“具体的”，首先确立阅读的目的。
2、M表“可衡量的”，需罗列出要解读知识点
3、A 表“可实现的”，要正确选书。
4、R表“相关的”，确认素材是否与观点符合
5、T表“有时限的”，阅读必需有时间的规划
读书需有目标，并非盲目而行。找出需解决地问题为何，才有办法透过相关书藉寻找答案。
在增强表达力度方面，可分为三个要点：
写作时常会遇到要表达的理念，可能具有说服或教化意味时，若非当领域的权威人士，随意表达自己的观点是难信服人的。
所以，想要让自己的意见更具影响力，作者表示在写作时必须得“征用权威”，就是要做到内容真实、表达准确及逻辑、承诺一致。
故事例子一定要真实，注意选择取材数据要正确，不要用不相关的资料，才能建立起与读者间的信赖。
毛姆说：“感情是人类共同的语言。”即使文化不同，语言相异，但感情却是相通的。所以，若我们要说明一个观点使他人接受，必须先“动之以情”再“晓之以理”。
在这部分，作者建议大家要牢记九个字：用真情，写实话，接地气。
细心体会观察，描述生活中真实发生的事，自己要先被感动，才能感动他人。
读者之所以花时间阅读文章，目的皆是希望“能有所获”，所以，若想要写出受大众支持的文章，写作者应主要站在读者及编辑的角度写出符合利益需求的信息。
能引起读者共鸣的信息，分为三方面：即“痛点”、“痒点”及“爽点。”
载尔.卡耐基《人性的弱点》一书中说：“人们都想获得成功，但由于人性的弱点，使得通向成功之路布满了荆棘。”
明明想减重，看到美食却忍不住食指大动。明明要看书，却成为最佳的催眠良方。明明想致富，却觉得太累不想付诸努力。
解决痛点，是读者的刚需。针对人性的弱点去写作，便容易获得读者认同。
写出读者的“痒点”，就是去激发读者想要的欲望。犹如隔靴搔痒，先不切中要害，引导人萌发想要变好的冲动。作者表示，若要达到这样的目标，在写作时可告知读者将能到什么及会失去什么。
如何写“爽点”呢？作法与痛点相反，就是写出东西的附加价值，能得到的好处，让人感到“这钱花得值得”。
“知己知彼百战不殆。”知道自已的优势，并了解阅大众需求，才能提供读者更有质量的信息。
不论是任何形式的文章，若是能适当段落添上金句，如同给料理撤上了魔法香料，让文字如虎添翼，具画龙点睛之效。好的金句，往往令人隽永，耐人寻味。
本书作者表示，若要写出能令人传颂的句子，首先要掌控6种感觉，分别为视、嗅、听、味、触、心觉。将文字带入了感觉，就令人有了想象。
接下来是熟知3个要素：
第一步，勾画轮廓。
第二步，描写造型。
第三步，添加色彩。
写作的高手，通常对事物都观察入微，例如古典文学红楼梦中的角色，皆被作者细腻刻划地淋漓尽致，所有人物的一颦一笑一回一眸，无不让平面的文字变得立体，使读者留下鲜明印象。
最后，是写出三重境界。
第一步，把看不见的展现出来。
第二步，让静止的活动起来。
第三步，使能动的都进行个性表演。
这部分所谓的境界，就是把原本没有的东西利用想象写出来，赋予动作及生命力，增加精采可看度。
要写好金句，最主要还是得多练习，平时细心观察，试着将感觉及情感放入在字里行间，以提升整体文章的价值。
有幽默感的人，容易招人喜欢，有独特的人格魅力。文章也是一样，富有幽默感的文字，能使严肃的问题变得有亲合力；在悲剧里泪中带笑；像直线的道路突然来个大逆转，是极富创意的写作方式。
那么该如何写出幽默感的句子呢？作首建议，可使用一种称为“修辞格”的表现手法，分为三种：
第一种是“歧解”，就是故意曲解原意，做错误的解释。第二种称为“倒反”，有“赞美式倒反”及“讽刺式倒反”。第三种是“飞白”，就是明知道是错误的，但仍是照实写出。
利用这三种修辞的方式，与我们原来的思考模式产生冲突，出忽意料之外的惊奇，令人莞尔一笑。
多加利用幽默感于文章中，则可得到完全不同于平铺直叙的效果。
最后，我们来总结一下今天分享的内容。在阅读时需眼、脑并用，重点读和精读可让知识点理解的更深入。如何增加文章可信度，可利用征用权威，征用情感，征用利益的方式支撑概念。在文章中若有金句或适度添加点幽默的原素，可迅速提升文章质感。
让我们一起透过学习写作公式，利用正确技巧，聪明的写作吧！
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