新时代的教师应有怎样的素质？
中小幼教师应具备的基本素质有：
一、良好的文化素质，包括精深的学科专业知识，广博的文化知识和教学理论基础。
二、较强的教学研究能力，包括良好的语言表达能力、较高的创新能力、较强的组织教学的能力和课外活动组织能力、一定的教学研究能力和学术研究能力。
三、较高的职业道德修养。教师应自觉加强热爱社会主义祖国、民族团结、奋发图强、振兴中华的教育；弘扬中华民族传统美德和社会主义道德情操的教育；进行社会发展规律和观点的教育；进行科学人生观、世界观的教育。
四、敏锐的时代意识。要不断更新教育观念，树立以人为本的教育观念。尊重学生的人格、兴趣爱好、尊重学生的自由发展，尊重学生的首创精神，发挥学生的主体作用，挖掘学生的创造才能。
扩展资料：
伴随着我国新一轮基础教育课程改革的不断发展和深入，教育科研的作用与功能日益凸显，许多教师十分重视自身科研综合素养的培养与能力的提升，并积极投身和参与教育教学研究，努力做研究型、创新型的教师。
许多具有远见卓识的校长也越来越重视教育教学研究，他们不仅采取鼓励和支持教师投身教育教学研究，而且亲自带头做研究，表现出了一种极大的科研热情和浓厚的科研兴趣。然而，教育教学研究是一项富有创造与创新性的工作，仅有较高的认识和热情是不够的，需要我们的教师包括校长具备较强的教育科研素养与科研能力。
教师的教育科研素养就是指教师的科研修养，它是一种高级的、复杂的、源于教育实践而又超越和高于实践的内在综合素质，它涵盖了教育学、心理学理论知识与方法知识、科学研究的知识与技能，包括收集利用文献资料的能力、开发处理信息的能力、研究动手操作能力、创新思维能力、语言文字表达能力、开拓创新精神、理论勇气等。
参考资料来源：人民网—新时代高校青年教师应具备的素质
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