如何培养幼儿的记忆?
【答案】：(1)明确记忆目的，增强记忆的积极性有意识记的形成和发展是幼儿记忆中最重要的质变，识记的目的和积极性直接影响记忆的效果。因此，要想提高记忆效果，必须使幼儿明确地意识到识记任务。幼儿没有记住某些事情，常常是因为他们不了解为什么要记，也不清楚要记住什么，因而没有认真去记。如果识记对象与幼儿活动的动机有直接关系，或者识记对象是完成活动任务的手段时，幼儿就容易意识到识记任务。
(2)让幼儿在积极的思维过程和活动中识记材料
记忆本身不是一个孤立的过程，它常常包含着复杂的思维活动。寓“记”于“思”，通过对学习材料的分析理解和运用，在思维和操作过程中自然而然地掌握它、记住它，是提高记忆效一果的有效办法。
(3)教幼儿学会运用记忆方法或策略
记忆能力强弱的关键之一在于是否会运用记忆策略。成人在向幼儿传授知识技能的同时，要培养他们运用记忆方法的意识，并且教给一些常用的识记策略。比如，利用语言中介的策略;对识记材料进行分析，找出内在规律、进行归类、建立联想等系统化策略等。只要具有策略意识并掌握一些基本策略，幼儿记忆的效果就会有较大的改观。 (4)引导幼儿按照遗忘规律进行复习
良好的记忆不仅要识记敏捷，而更重要的是要保持得待久，再认或再现得迅速、准确。保持和遗忘是一对矛盾，要使识记材料保持得牢固，就要防止遗忘。而复习是防止遗忘的最基本方法。
(5)培养幼儿对学习的兴趣和信心
幼儿的记忆效果与其情绪状态有很大关系。能引起兴趣的事物，记忆效果好;主动进行的、满怀信心地学习，效果也好。反过来，无兴趣的、被迫的、缺乏信心的学习，其记忆效果就差。因此，激发幼儿的学习兴趣，鼓励他们的每一点成绩和进步，也是培养记忆力的不可缺少的条件。
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