一年级语文大还是小教学反思不足之处

这节课存在的不足之处:“认识偏旁点横头、竖心旁”的教学目标,在教学过程中被忽略了,课下看教案才发现自己的这个教学目标没有完成。需要在备课中更下功夫才能减少此类疏忽地出现。

不足之处:在引导孩子们学习生字时,课文要求会写字三个“自,己,衣”。这三个字看似简单,我也想了很多办法教,我利用“自--白”己--已”对比识记,让孩子们自己编)歌学习,“日字加撇就是白,目字加撇就是自”白字加横就是自”,“已经已经半开口,自己自己大开口",当我提问时,还有很多孩子分不清楚。教"衣”时,先指导书空,并板书了一个大大的楷体"衣”,可单独提问时,还有很多孩子不会书空笔顺。特别是学生在书写作业时,有些孩子把“自”写成“白”,把'己"写成“已”。“衣"第一 笔写成了撇,第四笔写成了竖勾,最后两笔也是错误很多。

低年级的识字写字教学是重点,看似简单的字,到了孩子们这里,简直就是- -座大山,特别是形近字,平时的错误很多,有些是会写不会.认,有些会认不会写,有些知道怎么写,可还是会写错。这需要我平时还要多想办法,让孩子们更好的识字写字。

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