老师的拼音怎么写?
问题一：老师的拼音音调怎么写 老(lǎo) 第三声师(shī) 第一声
问题二：老师您辛苦了的拼音怎么拼 lǎo shī nín xīn kǔ le （赠人玫瑰，手留余香。如若，您对我的答复满意，请采纳，O(∩_∩)O谢谢~）
问题三：老师的拼音是什么 拼音： [lǎo shī]
[释义] 1. [teacher]2. 今为教师的尊称3. 古为年老辈尊的传授学术的人;泛称传授文化、技艺的人4. 明清两代,生员、举子称座主和学官为老师5. 对僧侣的尊称
问题四：老师的拼音 laoshi
问题五：教师如何教好拼音 拼音教学教学怎样才能教好? 刚跨入小学学前班的学生，对学习充满了幻想和希望，首先接触到的汉语拼音教学是他们要面对的第一关，这部分知识内容单调、枯燥、抽象，如果老师只是让孩子们简单地一遍一遍地读写拼，学生肯定不感兴趣。而拼音又是学习语言语素基础，拼音学不好，会给识字、阅读、学习普通话带来障碍。如何才能顺利闯过这一关，让孩子们从拼音开始就对学习充满兴趣，爱学乐学呢？经过几年的学习和探索，我积累了一些粗浅的经验，深切地感受到，新的课程理念激活了生硬、死板的汉语拼音教学。
一、创设情境，激发学生学习拼音的兴趣。
为了上好汉语拼音的第一课，我在课前把颜色鲜艳的及时贴剪成了苹果、桃子等各种形状，在上面写上了孩子们的姓名，并一一拼上了拼音，贴在了学生课桌的桌角上。上课了，面对孩子们好奇的眼睛，我笑着问：“谁告诉我贴在你们桌角上的是什么？”大家争抢着说：“是我的名字”“是个苹果”……我又问：“还有什么？”有几只小手勇敢的举了起来，“还有字母”“还有拼音”，我抓住契机，追问了一句：“你会拼吗？”孩子们笑着摇摇头。我笑着告诉学生：“从今天起我们就开始学习拼音，学会了拼音，不但会拼自己的名字，还会拼其他小朋友的名字，自己识字，自己读书讲故事呢！”听了我的话，孩子们想学拼音的兴趣一下子被调动起来了。从那以后，课上只要学了新的字母，我就让全体同学在自己的名字中找出这个字母。每当一个新字母出现在某个同学的名字中时，孩子们都会快乐地叫出声来。
二、自制卡片，在动手实践中激发学生自主学习的意识。
兴趣有了，怎样才能让兴趣持久呢？随着拼音的深入学习，我又动起了脑筋；拼音可以贴在桌上，为什么不可以贴在别的地方？我可以制卡片，为什么不让孩子们自己动手制卡片呢？很快我把这个想法变成了行动。不久，我们的教室成了“拼音王国”：学生本子上的姓名是带拼音的；黑板上方是我工工整整书写的字母表；教室里的每一种物品都被孩子们贴上了各种形状的“拼音标签”；黑板报也变成了用拼音和学生新学的生字书写的“混血儿”。在整个过程中，孩子们始终以一种饱满的热情积极参与着，很多孩子在家长的帮助下把家中的物品也都贴上了标签。这样既巩固了拼音，又认识了好多生字，使所学知识从课内拓展到了课外。
三、利用自编儿歌，实现拼音与识字的和谐统一。
冀教版的语文课本拼音部分极具特色。即在学习拼音的同时还同步出现了汉字，这样的安排虽有他的优点，但同时也加重了拼音部分的教学任务。为了让拼音和识字有机地融合，我采用了自编儿歌、绕口令、谜语等方法，来增加生字复现，巩固拼音教学。
如声母教学中，我把一些声母编成小儿歌，来帮助学生巩固字形记忆。“两扇大门藏你我，蒙上眼睛m m m”
“l像拐棍送爷爷，教敬老人更体贴”“一个鸡蛋加铅笔，分清b d靠自己”等等。又如在教学单韵母“i、u、ü”时，我考虑到这三个字母既是声母，同时又与“y、w”构成了整体认读音节，为了让学生更好地了解“i、u、ü”的拼读规律，我在学完每一个字母后，都编了绕口令或儿歌，来帮助孩子们对韵母和音节知识的辨别记忆。以“u”为例：
小王（wáng）屋（wū）中练武（wǔ）术（shù），小吴（wú）树下看图（tú）书（shū），只有小木（mù）最最酷（kù），雾（wù）中教猪（zhū）做算（suàn）术（shù）。
在绕口令中，我有意识地做了三点努力：⑴初步感知u做为韵母时与声母相拼的规律；⑵wu的四声再现，知道wu做为整体认读音节与做为韵母出现时的不同；⑶再现所学生字。
学习复韵母时，我发现孩子们在拼读时常把复韵母分开，如把liú读成l-i-u，而且对声母的......>>
问题六：我的老师的拼音 我的老师的拼音：wǒ de lǎo shī
拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。
绛旓細鑰佸笀锛鎷奸煶鏄痩菐osh墨銆傛嫇灞曠煡璇嗭細璇嶆剰 鏁欏笀鐨姒傚康锛氬湪鍚勭骇鍚勭被瀛︽牎涓紝浠ユ暀鑲插煿鍏诲鐢熶笓涓氱煡璇嗗拰鍋氫汉涓鸿亴璐ｇ殑涓撲笟宸ヤ綔鑰呫傝矗浠 鑱岃矗棣栧厛鏄偛浜恒傚厛鎴愪汉锛屽悗鎴愭墠銆備负浜哄笀琛紝绛旂枒瑙ｆ儜锛屽垯涓鸿佸笀銆傚惈涔 鑰佸笀鏄紶鎺堢煡璇嗙殑浜恒傛潈鍒╀箟鍔 鏁欏笀浜湁涓嬪垪鏉冨埄 锛堜竴锛夎繘琛屾暀鑲叉暀瀛︽椿鍔紱锛堜簩锛変粠浜嬪鏈氦娴侊紝鍙傚姞...
绛旓細鑰佸笀鐨勬嫾闊瀛楁瘝鏈夊灏 涓嬮潰鏄佸笀鐨勬嫾闊冲瓧姣嶏細l菐o sh墨 涓嬮潰鏄佸笀鐨勬嫾闊冲ぇ鍐欏瓧姣嶏細LǍO SHĪ
绛旓細laoshi...
绛旓細闂涓锛鑰佸笀鐨勬嫾闊闊宠皟鎬庝箞鍐 鑰(l菐o) 绗笁澹 甯(sh墨) 绗竴澹 闂浜岋細鑰佸笀鎮ㄨ緵鑻︿簡鐨勬嫾闊虫庝箞鎷 l菐o sh墨 n铆n x墨n k菙 le 锛堣禒浜虹帿鐟帮紝鎵嬬暀浣欓銆傚鑻ワ紝鎮ㄥ鎴戠殑绛斿婊℃剰锛岃閲囩撼锛孫(鈭鈭)O璋㈣阿~锛夐棶棰樹笁锛氳佸笀鐨勬嫾闊虫槸浠涔 鎷奸煶锛 [l菐o sh墨][閲婁箟] 1. [teacher]2....
绛旓細鑰佸笀锛歭菐o sh墨 閲囩撼鎴戝惂锛
绛旓細鈥滆繖涓や釜瀛椻鐨勬嫾闊涓簔h猫 li菐ng g猫 z矛銆倆h猫鐨勫０姣嶆槸zh锛岄煹姣嶆槸e锛屽０璋冩槸绗洓澹般俵i菐ng鐨勫０姣嶆槸l锛岄煹姣嶆槸iang锛屽０璋冩槸绗笁澹般俫猫鐨勫０姣嶆槸g锛岄煹姣嶆槸e锛屽０璋冩槸绗洓澹般倆矛鏄暣浣撻煶鑺傦紝澹拌皟鏄鍥涘０銆
绛旓細l菐o sh墨 n铆n x墨n k菙 le銆傝佸笀鎮ㄨ緵鑻︿簡鐨勫０姣嶄緷娆℃槸l锛宻h锛宯锛寈锛宬锛宭銆傞煹姣嶄緷娆℃槸ao锛宨锛宨n锛宨n锛寀锛宔銆傚０璋冧緷娆℃槸涓夊０锛屼竴澹帮紝浜屽０锛屼竴澹帮紝涓夊０锛岃交澹般1銆佽佸笀 [鎷奸煶] [l菐o sh墨][閲婁箟] 瀵鏁欏笀鐨灏婄О锛屾硾鎸囦紶鎺堟枃鍖栥佹妧鏈殑浜烘垨鍦ㄦ煇鏂归潰鍊煎緱瀛︿範鐨勪汉銆2銆佽緵鑻 [鎷奸煶] ...
绛旓細鑰佸笀 瀛︾敓 榛勭摐 鑰侀拱 鑻规灉 杞儙 涔岄緹鐨勬嫾闊鍐欐硶濡備笅锛1銆佽侊細l菐o 2銆佸笀锛歴h墨 3銆佸锛歺u茅 4銆佺敓锛歴h膿ng 5銆侀粍锛歨u谩ng 6銆佺摐锛歡u膩 7銆佽侊細l菐o 8銆侀拱锛歽墨ng 9銆佽嫻锛歱铆ng 10銆佹灉锛歡u菕 11銆佽疆锛歭煤n 12銆佽儙锛歵膩i 13銆佷箤锛歸奴 14銆侀緹锛歡u墨 ...
绛旓細鑰佸笀鍚屽鐨勬嫾闊锛歭菐o sh墨 t贸ng xu茅 鎷奸煶锛屾槸鎷艰闊宠妭鐨勮繃绋嬶紝灏辨槸鎸夌収鏅氳瘽闊宠妭鐨勬瀯鎴愯寰嬶紝鎶婂０姣嶃佷粙姣嶃侀煹姣嶆ラ熻繛缁嫾鍚堝苟鍔犱笂澹拌皟鑰屾垚涓轰竴涓煶鑺傘
绛旓細鑰佸笀鍔炲叕瀹 璇婚煶锛歭菐o sh墨 b脿n g艒ng sh矛 鈥滆佸笀鍔炲叕瀹も濆叡鏈変簲涓眽瀛楋紝瀹冧滑鐨勬嫾闊鍒嗗埆鏄細鑰侊紝鐨勬嫾闊虫槸锛歭菐o 甯堬紝鐨勬嫾闊虫槸锛歴h墨 鍔烇紝鐨勬嫾闊虫槸锛歜脿n 鍏紝鐨勬嫾闊虫槸锛歡艒ng 瀹わ紝鐨勬嫾闊虫槸锛歴h矛
