是谁发明的数学
问题一：是谁发明的数学 中华第一位发明数学的人―隶首先说柏皇之首命大臣中央钻研结绳记事，后来继位为帝后，得空儿，便苦研不止，历十数寒暑，终研出结绳记事之术，用滕索精密记录国中的大事与小事，又进而发明出了数的量词，使所获之物为独得的，便称之为一，这就是数之量词的首数，进而所获之物为独得成双的，便称之为二，这就是数之量词的首数之进位，进而所获之物为独得为再二的，便称之为三，再进而所获之物为独得为双对的，，便称之为四，再进而所获之物为独得为双对的，加上一个独个的，便称之为五，再进而所获之物为为双对单双的，便称之为六，再进而所获之物为独得为双对的，又加三个独个的，便称之为七，再进而所获之物为为双对加双对的，便称之为八，又进而所获之物为独得双对又双对的，加一个双数的，便称之为十。十为起点数，进而加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得双倍为二十，进而加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得进位为三十，又加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得进位为四十，又加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得进位为五十，依次列，进位到六十七师八十九十，在进九加一，便称之为一百，复进位为千、万、十万、百万、千万，再进位为亿兆，
中央氏以记数为始，发明出了数的量词，使所获之物为独得的，便称之为一，这就是数之量词的首数，进而所获之物为独得成双的，便称之为二，这就是数之量词的首数之进位，进而所获之物为独得为再二的，便称之为三，再进而所获之物为独得为双对的，，便称之为四，再进而所获之物为独得为双对的，加上一个独个的，便称之为五，再进而所获之物为为双对单双的，便称之为六，再进而所获之物为独得为双对的，又加三个独个的，便称之为七，再进而所获之物为为双对加双对的，便称之为八，又进而所获之物为独得双对又双对的，加一个双数的，便称之为十。十为起点数，进而加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得双倍为二十，进而加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得进位为三十，又加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得进位为四十，又加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得进位为五十，依次列，进位到六十七师八十九十，在进九加一，便称之为一百，复进位为千、万、十万、百万、千万，再进位为亿兆，
数学的重要，是我们生活每天都离不了的事，可以说，像华罗庚、陈景润这些令渴慕尊崇的模范，在大中华社会中，人人向往！而中华远古第一位伟大的数学家中央氏的艰辛努力发明创造，又会怎样激发我们去努力拼搏、去刻苦的赢得辉煌呢？――哪怕仅仅是一点点可以能引为自豪的小小成绩？！
而随之文字发明之后，黄帝库臣隶首，紧步其后尘，也为人类作了一大发明，即发明了数之学。
隶首首研数字，不仅得一、十、百、千、万、亿、兆之数，进行以记数，更进而以加减，再进而有乘除，遂成规矩算术，此后，便可任意计算数之多少，或增或减，物之方圆或不规不矩，也可计算，天时历法，皆可用之，此项发明，亦开了人类科学先河，又为中华文明之一重大发明。
那么，数究竟是怎么来的呢？我国古时侯有隶首作数的传说讲道的好：认为，由于世界万物都有数，因此数是构成世界的最基本元素。一直到现在，数既不是上帝的赐物，也不是某个人创造出来的，它是人们在长期的数的经验中产生的，数是数出来的。而且随着实际的需要及知识的发展，现代的数，已不仅仅是用来数东西有多少个而已由于加、减、乘、除运算，使得我们认识更多更多不同的数，但人类认识最早的数是从自然数开始，根据实际的需要及发展，才有分数的发明，乃至小数无理数的发现。
中华......>>
问题二：最早发明数学的人是谁 严格的说不存在发明数学的人 中国有中国最早的发明人 国外还有国外的发明人 数学这种东西根本不是某个人创造出然后全世界有了数学 数学其实是人们可以自己思维就存在的一种理念 只不过这个理念会让人越学越多 越算越广大 况且数学这种定律不仅仅是科学中存在的 神秘学中也是把数学包括在内 因为数学和万物都有牵连 和生命连为一体 数字可以让时间更实际 可以生物更理解自己本身
问题三：数学符号由谁发明的 +号是由拉丁文et（和的意思）演变而来的.十六世纪,意大利科学家塔塔里亚用意大利文più（加的意思）的第一个字母表示加,草为μ最后都变成了+号.
-号是从拉丁文minus（减的意思）演变来的,简写m,再省略掉字母,就成了-了.
也有人说,卖酒的商人用-表示酒桶里的酒卖了多少.以后,当把新酒灌入大桶的时候,就在-上加一竖,意思是把原线条勾销,这样就成了个+号.
到了十五世纪,德国数学家魏德美正式确定：+用作加号,-用作减号.
乘号曾经用过十几种,现在通用两种.一个是×,最早是英国数学家奥屈特1631年提出的；一个是・ ,最早是英国数学家赫锐奥特首创的.德国数学家莱布尼茨认为：×号象拉丁字母X,加以反对,而赞成用・ 号.他自己还提出用п表示相乘.可是这个符号现在应用到 *** 论中去了.
到了十八世纪,美国数学家欧德莱确定,把×作为乘号.他认为×是+斜起来写,是另一种表示增加的符号.
÷最初作为减号,在欧洲大陆长期流行.直到1631年英国数学家奥屈特用：表示除或比,另外有人用-（除线）表示除.后来瑞士数学家拉哈在他所著的《代数学》里,才根据群众创造,正式将÷作为除号.
平方根号曾经用拉丁文Radix（根）的首尾两个字母合并起来表示,十七世纪初叶,法国数学家笛卡儿在他的《几何学》中,第一次用√表示根号.r是由拉丁字线r变,--是括线.
十六世纪法国数学家维叶特用=表示两个量的差别.可是英国牛津大学数学、修辞学教授列考尔德觉得：用两条平行而又相等的直线来表示两数相等是最合适不过的了,于是等于符号=就从1540年开始使用起来.
1591年,法国数学家韦达在菱中大量使用这个符号,才逐渐为人们接受.十七世纪德国莱布尼茨广泛使用了=号,他还在几何学中用∽表示相似,用≌表示全等.
大于号〉和小于号〈,是1631年英国著名代数学家赫锐奥特创用.至于“≯≮、≠
这三个符号的出现,是很晚很晚的事了.大括号{ }和中括号[ ]是代数创始人之一魏治德创造的....>>
问题四：中国数学是谁发明的？ *** 人
问题五：数学是谁发明的？？？ 数学实际上是人们思想上智慧的结晶，它生来就有，并不是哪个人发明的。
绛旓細瀵逛簬涓浗鏉ヨ锛鏄粍甯濄佸ぇ鎸犮佸ぇ绂圭瓑鍙や唬鍔冲姩浜烘皯鍙戞槑浜嗘暟瀛銆傚彜浠ｇ殑鈥滅煩鈥 鍙堢浉浼犻粍甯濇椂鏈変竴涓彨鈥滈敜鈥濈殑浜哄彂鏄庝簡鈥滆鐭┾濄傗滆鈥濇槸鐢诲渾鐨勫伐鍏凤紝鈥滅煩鈥濆垯鏄敾鏂圭殑宸ュ叿銆傛垜浠煡閬擄紝榛勫笣鏄腑鍗庢皯鏃忕殑濮嬬涔嬩竴锛屾槸浼犺涓師濮嬮儴钀借仈鐩熺殑棣栭銆備粬鐢熸椿鍦ㄦ柊鐭冲櫒鏃朵唬鏅氭湡锛岃窛浠婂ぇ绾︽湁鍥涘崈涓冪櫨澶氬勾鐨勬椂闂淬
绛旓細鑰岄殢涔嬫枃瀛楀彂鏄庝箣鍚庯紝榛勫笣搴撹嚕闅堕锛岀揣姝ュ叾鍚庡皹锛屼篃涓轰汉绫讳綔浜嗕竴澶у彂鏄庯紝鍗冲彂鏄庝簡鏁颁箣瀛︺傞毝棣栭鐮旀暟瀛楋紝涓嶄粎寰椾竴銆佸崄銆佺櫨銆佸崈銆佷竾銆佷嚎銆佸厗涔嬫暟锛岃繘琛屼互璁版暟锛屾洿杩涜屼互鍔犲噺锛屽啀杩涜屾湁涔橀櫎锛岄亗鎴愯鐭╃畻鏈紝姝ゅ悗锛屼究鍙换鎰忚绠楁暟涔嬪灏戯紝鎴栧鎴栧噺锛岀墿涔嬫柟鍦嗘垨涓嶈涓嶇煩锛屼篃鍙绠楋紝澶╂椂鍘嗘硶锛岀殕鍙敤...
绛旓細瀵逛簬涓浗鏉ヨ锛鏄粍甯濄佸ぇ鎸犮佸ぇ绂圭瓑鍙や唬鍔冲姩浜烘皯鍙戞槑浜嗘暟瀛銆傚叧浜庝竴骞寸骇鏁板鐨勫叿浣撳唴瀹硅缁嗚В閲婂涓嬶細1銆佹暟瀛楀拰璁℃暟锛氬涔犺璇嗘暟瀛楋紝浠1鍒10鎴栨洿楂樼殑鏁板瓧锛岀悊瑙ｆ暟瀛楃殑椤哄簭鍜屾暟閲忔蹇点傚涔犳暟鏁扮殑鏂规硶鍜屾妧宸с2銆佸姞娉曞拰鍑忔硶锛氬垵姝ヤ簡瑙ｅ姞娉曞拰鍑忔硶鐨勬蹇碉紝骞惰繘琛岀畝鍗曠殑鍔犳硶鍜屽噺娉曡绠楋紝濡1+1=2銆4-2=2...
绛旓細8銆侀珮鏂細鑷充粖涓烘鏈浼熷ぇ鐨勬暟瀛﹀锛屽彂鐜颁簡鏁颁釜鍚庢潵鎵嶈浜哄彂鐜扮殑瀹氱悊锛堝悗浜哄湪浠栫瑪璁颁笂鐪嬪埌鐨勶級锛屽強鐙珛鐮旂┒鍑哄墠浜哄彂鐜扮殑瀹氱悊锛屼笉姹傚悕鍒┿9銆侀粠鏇硷細闈炴鍑犱綍鐨勯粠鏇煎嚑浣曠殑鍒涘浜恒10銆甯屽皵浼壒锛氳瘉鏄庤銆佹暟鐞嗛昏緫銆佸尯鍒嗘暟瀛︿笌鍏冩暟瀛︿箣宸埆鐨勫鍩轰汉涔嬩竴锛屽彂鏄庡拰鍙戝睍浜嗗ぇ閲忕殑鎬濇兂瑙傚康銆
绛旓細鍟嗛珮銆傚晢楂樻槸鍏厓鍓嶅崄涓涓栫邯鐨勪腑鍥戒汉銆傚綋鏃朵腑鍥界殑鏈濅唬鏄タ鍛紝鏄ゴ闅剁ぞ浼氭椂鏈熴傛暟瀛︽垚灏辨嵁銆婂懆楂绠楃粡銆嬭杞斤紝涓昏鏈変笁鏂归潰锛氬嬀鑲″畾鐞嗐佹祴閲忔湳鍜屽垎鏁拌繍绠椼傘婂懆楂绠楃粡銆嬩腑璁拌浇浜嗚繖鏍蜂竴浠朵簨鈥斺斾竴娆″懆鍏棶鍟嗛珮锛氬彜鏃朵綔澶╂枃娴嬮噺鍜岃绔嬪巻娉曪紝澶╂病鏈夊彴闃跺彲浠ユ攢鐧讳笂鍘伙紝鍦板張涓嶈兘鐢ㄥ昂瀵稿幓娴嬮噺锛岃闂暟鏄庢牱寰楁潵...
绛旓細寤栧▉寤鍙戞槑鐨銆備笘鐣鏁板鍙戝睍鍙 鏁板锛岃捣婧愪簬浜虹被鏃╂湡鐨勭敓浜ф椿鍔紝涓轰腑鍥藉彜浠ｅ叚鑹轰箣涓锛屼害琚彜甯岃厞瀛﹁呰涓哄摬瀛︿箣璧风偣銆傛暟瀛︾殑甯岃厞璇溛蔽肝肺嘉毕勎刮? mathematik贸s锛夋剰鎬濇槸鈥滃闂殑鍩虹鈥濓紝婧愪簬渭伪蟿胃畏渭伪锛坢谩thema锛夛紙鈥滅瀛︼紝鐭ヨ瘑锛屽闂濓級銆 鏁板鐨勬紨杩涘ぇ绾﹀彲浠ョ湅鎴愭槸鎶借薄鍖栫殑鎸佺画鍙戝睍锛屾垨...
绛旓細涓栫晫鏁板绗竴浜烘槸闃垮熀绫冲痉銆傞樋鍩虹背寰锋槸鍙ゅ笇鑵婂鑰呫佺墿鐞嗗瀹躲佹暟瀛﹀鍜屽ぉ鎵嶇殑鍙戞槑瀹躲備粬鐢熶簬鍙欐媺鍙ょ帇鍥界殑璐垫棌瀹跺涵銆傚彊鎷夊彜鍩庝綅浜庤タ瑗块噷宀涗笢鍗(浠婃剰澶у埄閿℃媺搴撹惃)銆傝瑾変负鈥滄暟瀛︿箣绁炩濈殑闃垮熀绫冲痉铏界劧鏈兘鐢ㄦ潬鏉嗙Щ鍔ㄥ湴鐞冿紝浣嗕粬鐨勭瀛﹀彂鐜扮‘瀹炴帹鍔ㄤ簡绀句細鐨勮繘姝ャ傞樋鍩虹背寰鐨勬暟瀛鎴愬氨 鍘嗗彶涓婄殑鏁板瀹朵腑锛屾湁鐨勯暱浜...
绛旓細浠栨槸鏌忔媺鍥剧殑瀛︾敓锛屼簹鍘嗗北澶х殑鑰佸笀銆備綔涓轰竴浣嶇櫨绉戝叏涔﹀紡鐨勭瀛﹀锛屼粬鍑犱箮瀵规瘡涓绉戦兘鍋氬嚭浜嗚础鐚備粬鐨勫鏈鍩熻繕鍖呮嫭鏃╂湡鍏充簬褰㈠紡閫昏緫鐞嗚鐨勭爺绌讹紝浠栭夋嫨浜鏁板瀛︾锛岀壒鍒槸鍑犱綍瀛︼紝鍥犱负鍑犱綍瀛﹀綋鏃跺凡缁忎粠娉板嫆鏂兂瀵瑰湡鍦版祴閲忕殑缁忛獙瑙勫垯缁欎簣鍚堢悊璇存槑鐨勬棭鏈熻瘯楠岄樁娈碉紝杩囨浮鍒板悗鏉ョ殑鍏锋湁姣旇緝瀹屽鐨勬紨缁庡舰寮忕殑闃舵銆
绛旓細闇嶅垪鐟炴柉 鏁板锛屽叾鑻辨枃鏄痬athematics锛岃繖鏄竴涓鏁板悕璇嶏紝鈥滄暟瀛︽浘缁忔槸鍥涢棬瀛︾锛氱畻鏈佸嚑浣曘佸ぉ鏂囧鍜岄煶涔愶紝澶勪簬涓绉嶆瘮璇硶銆佷慨杈炲拰杈╄瘉娉曡繖涓夐棬瀛︾鏇撮珮鐨勫湴浣嶃傗 鑷彜浠ユ潵锛屽鏁颁汉鎶婃暟瀛︾湅鎴愭槸涓绉嶇煡璇嗕綋绯伙紝鏄粡杩囦弗瀵嗙殑閫昏緫鎺ㄧ悊鑰屽舰鎴愮殑绯荤粺鍖栫殑鐞嗚鐭ヨ瘑鎬诲拰锛屽畠鏃㈠弽鏄犱簡浜轰滑瀵光滅幇瀹炰笘鐣岀殑绌洪棿褰㈠紡...
绛旓細鏁板鐨勫舰鎴愭暟瀛︽槸闅忕潃浜虹被鐨勮繘姝ラ愭褰㈡垚鐨勶紝鎴戝浗鏈鏃╂槸鑻嶅悏銆浼忕静鏃朵唬灏辩煡閬撶骇鏁帮紝娈锋湞灏辨湁闃村巻锛屽氨鐭ラ亾娴嬩袱澶╀綋锛屼互鍚庣殑涔濈珷绠楁湳銆佸懆楂绠楃粡銆佸渾鍛ㄧ巼...绛夛紝閮芥槸鏁板钁椾綔銆傚鍥界殑娆у嚑閲屽緱鍑犱綍...閮芥槸鏁板钁椾綔銆🧮鏁板鐨勬櫤鎱х粨鏅舵墍浠ヤ笉鏄偅涓涓汉鍙戞槑鐨勶紝鏄姵鍔ㄤ汉姘戝拰鍏堣搐鐨勬櫤鎱х粨鏅躲
