答谢中书书中描写动景的句子

1. 五色交辉:这里形容石壁色彩斑斓。五色,古代以青黄黑白赤为正色,交辉,指交相辉映。
2. 山川:山河。之:的。
3. 知识能力:积累常用课文、单词和句型;疏通课文,掌握大意。
4. 对学生回答的问题的评价过于单调,有些点评还欠缺深度。教师点评学生回答的问题,不应该是对学生理解的简单重复,更重要的是补充学生的发言,优化学生的发言。
5. 夕日欲颓:太阳快要落山了。颓,坠落。
6. 是:这。
7. 落日余辉铺就大地、淙淙溪流碧波荡漾;光和影巧妙的揉和在一起:分不清哪是光下的水、哪是水中的光,波光一起粼粼生辉;调皮的锦鳞,时而在水底觅食、嬉戏,时而跳出水面,搅动阵阵涟漪,圈圈荡漾到远远的岸边。
8. 作为教师没有做好范读这一点,总觉得自己朗读不够好。其实作为语文教师范读是非常重要的 。
9. 过程与方法:教读课文,理解内容;梳理结构,写景。
10. 白的晨雾缭绕着山间,犹如山林带着一丝神秘的面纱。映着明月的余光,伴着缭绕的晨雾,山间的怪柏犹如一位娇媚的女子在山头林间仰望皎洁的明月。
11. 反复朗读课文,指名读,评价。
12. 自主翻译
13. 沉鳞竞跃:潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞,潜游在水中的鱼,(这里用了借代的手法,鳞指代鱼)竞跃:竞相跳跃。
14. 探究描写景物的视角变化和时间变化,教师适时板书,小结:
15. 实:确实,的确。欲界之仙都:即人间仙境。欲界,佛家语,佛教把世界分为欲界,色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界,即指人间。仙都,仙人生活在其中的美好世界。
16. 奇:指奇山异水。
17. 共谈:共同谈赏的。
18. 齐读课文。
19. 答:回复。谢中书:即谢微(一说谢徵),字元度,陈郡阳夏(河南太康)人。曾任中书鸿胪(掌朝廷机密文书),所以称之为谢中书。书:即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。
20. 本文节选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。卷四十六。陶弘景(456-536),字通明,号华阳隐居,南朝齐、梁时期思想家、书画家,医学家,丹阳秣陵(现江苏南京)人,人称山中宰相。有《陶隐居集》

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