教育的核心是什么?
教育的核心如下：
一、提高人类整体素质。让所有的人获得教育，就能让所有的人都获得一定的文化科学知识。通过教育，人们能够继承前人的研究成果，为促进人类文明的进步打下基础。
二、塑造人的灵魂。人类的是非善恶都需要教育进行引导，如果人不能获得教育，人的是非观念也许就跟原始人一样，也许就跟动物没有差异，在他们看来，抢劫都有可能是正确的。因为动物就是一个掠夺的世界，他们从来都不说奉献，他们只喜欢掠夺。
三、挖掘人类智慧的潜力。教育，可以充分挖掘人的天赋、充分挖掘人的潜力，让人的智力水平，达到自己的极限，从而让人类为社会创造出更大的价值，为社会贡献更大的力量。
四、一个留学生，在国外求学，花招国家的钱，人民养育着她，却不思报国，不思报答人民，反而在自媒体平台上，发表言论，侮辱祖国，侮辱人民，造成极其恶劣的影响。从这一件事中可以看出，我们的教育核心，应该是爱国主义教育，思想道德教育。
教育的本质
1、上层建筑说认为教育是社会的上层建筑。理由：教育是观念形态文化，其性质、变化受社会经济基础决定并为经济基础服务；教育有受生产力制约的因素，但要通过经济基础的中介作用。
2、生产力说。认为教育是生产力，教育能生产劳动力，是劳动力再生产；教育事业发展规模速度、教学内容、手段、形式受生产力制约；教育有受生产关系决定的因素，但一切生产关系和上层建筑归根结底都由生产力决定。
3、双重属性说。教育既具有生产力属性，又具有上层建筑的属性。
4、复合现象说。认为教育本质具“多质性”，有上层建筑性质、生产力性质，有为阶级斗争服务、为发展经济服务、为传递文化和促进人的发展等功能。
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