为什么说学生是班级管理中的主客体的辩证统一
1、班主任在工作中普遍带有主观性、随意性，或是强制性地发号施令，或是家长式地出言必训或是保姆式地看管，不给学生一点自主发挥的权利；2、班主任起早贪黑，班级工作事无巨细都要亲力亲为，导致身心俱疲。这种管理方式即使班主任疲于奔命，事务缠身，但既不利于自身的提高，又忽视了学生的主体性。
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