牛肚子里的旅行图怎么画 在牛肚子里旅行的牛怎么画

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1.会认“咱、偷”等10个生字,会写“旅、胃”等13个生字。

2.体会青头和红头对话时的心情,练习分角色朗读课文。

3.找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句,体会它们之间真挚的友情。

4.画出红头在牛肚子里旅行的路线图,复述故事。

三年级语文上册《在牛肚子里旅行》课文解析,讲解非常详细
二类字
咱(咱们)偷(小偷)答(回答)应(回应)骨(骨头)齿(牙齿)嚼(咀嚼)吞(吞下)胃(胃口)悲(悲伤)咽(咽下)泪(眼泪)眯(眯眼)。

一类字
旅(旅行、旅游)咱(咱们、咱家)偷(小偷、偷看)救(救护、救命)命(生命、命运)拼(拼音、拼搏)扫(打扫、扫地)胃(胃口、肠胃)管(管子、水管)乎(在乎、几乎)流(流水、流动)泪(眼泪、泪水)算(计算、口算)。

多音字
答:①dā 答应 ②dá 回答。

应:① yīng 应该 ②yìng回应。

骨:①gū 骨碌 ②gǔ 骨气。

三年级语文上册《在牛肚子里旅行》课文解析,讲解非常详细
近义词
悲哀——悲伤、贮藏——储藏、勇敢——英勇。

反义词
悲哀——幸福、光明—黑暗、移动——静止。

主题归纳
本文是一篇科普童话,记叙了蟋蟀红头和好友青头玩捉迷藏时,不小心被牛吞进肚子里,青头帮助它从牛肚子里逃脱的故事,表现了青头和红头之间的深情厚谊。

三年级语文上册《在牛肚子里旅行》课文解析,讲解非常详细
脉络梳理
第一段(1—6):两个好朋友,一起捉迷藏。

第二段(7—19):红头入牛肚,青头力相救。

第三段(20—21):红头脱险境,青头忙安慰。

内容全解
第一自然段:点明了红头和青头是一对非常要好的朋友,这就为下文青头冒着生命危险营救被牛吃进肚子里的红头做了铺垫。

第四自然段:青头和红头忘情地玩游戏,红头躲在草堆里不出声,为下文它被牛吃进肚子埋下了伏笔。

第六自然段:红头专注于游戏,完全忘记了周围的一切,进一步渲染了氛围。

三年级语文上册《在牛肚子里旅行》课文解析,讲解非常详细
第七自然段:交代了红头到牛肚子里旅行的原因。

第十自然段:这里的省略号表示语言断断续续,这是由于红头害怕、紧张造成的,表现了它内心的绝望。红头遇到危险拼命向青头求救,可见它对青头十分信赖。

第十一自然段:通过对青头的神态、语言、动作进行描写,体现出它不顾自己安危、乐于助人的高尚品质。

第十三自然段:将牛反刍这个科学常识寓于其中,增加了故事的趣味性。

第十五自然段:青头对红头给予正确的引导和精神的鼓励。在危难之中,朋友的引导和鼓励能转化为精神上的力量,正是这种力量让红头有了战胜困难的信心和勇气,从而坚持下来。

三年级语文上册《在牛肚子里旅行》课文解析,讲解非常详细
第十七自然段:红头的行踪证明青头的话是正确的。经过一番折腾,红头身心俱疲,但是还没有真正脱险。

第十八自然段:“爬”“蹭”等动作,表明青头想让黄牛打喷嚏,把红头喷出来,表现了青头急朋友之所急、遇到危险时沉着冷静的特点。

第二十自然段:红头的眼泪是激动的泪水,也是高兴的眼泪。省略号表示它的话还没有说完。

第二十一自然段:从青头的话中可以看出青头不仅勇敢、机智,而且语言幽默。“在牛肚子里旅行”照应了题目。

读后感想
我们每个人都有朋友。当朋友遇到困难时,我们也应该提供力所能及的帮助。

三年级语文上册《在牛肚子里旅行》课文解析,讲解非常详细
课后习题二:

从青头和红头一块玩捉迷藏的游戏,可以看出它们是要好的朋友;从红头遇到危险时拼命向青头求救的语言,可以看出红头对青头的信赖;

从青头担心红头、鼓励红头的话语,可以看出青头很关心好朋友的安危;从红头被救出后流下眼泪表示感谢,可以看出红头对青头的无比感激之情。

三年级语文上册《在牛肚子里旅行》课文解析,讲解非常详细
课后习题三:

红头在牛肚子里的旅行路线:牛嘴→牛的肚子→牛的第一个胃→牛的第二个胃→牛嘴→被牛喷出来。

在牛肚子里旅行,主要讲的是牛肚子里面的路线,有一对非常要好的朋友,一个是青头,一个是红头,他们玩捉迷藏的时候不小心掉进了肚子里,亲头选择用自己的智商和自己的本事来救助他的好朋友红头,红头先到牛的嘴里,再来到第一个胃里,接着来到第二个胃,青头就给红头好朋友说他到了牛的嘴里的话就不要先紧张因为这时候他是不会细嚼慢咽,到第二个胃里,牛午休的时候会把草送到嘴里的时候,青头来到牛的鼻子上使劲的蹭,牛就会打喷嚏,接着把草和红头喷出来,他们是千辛万苦见到了对方,在牛的肚子里的旅行图怎么画,先是画牛的头画上嘴,再去画牛的外体,再接着画,第一个胃,第二个胃,第三个胃,第四个胃,在牛肚子的下面画上四只腿,两只在后面,两只在前面,再换上牛尾巴就可以画出来了。

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