在你心中，老师是个怎样的? 在你眼中，老师是一个怎样的人？
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在我心中，老师是我最敬佩的人，他教会了我很多做人的道理，我们相处的时候，他总是象长辈一样关心我，保护我。在我有疑难的时候，总是给我指导，我很感谢他！
古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。
孔子三十岁时，远行洛阳，风餐露宿，披星戴月，向当时的大思想家、大学问家老子学习，请教“礼制”学识。
寒冬腊月，风雪呼啸。屋内，一人瞑目而坐；屋外，两个人，一尺雪，不惊不扰，在雪中恭候，只为向良师求学。
仰之弥高，钻之弥坚。
中华民族历来有尊师重教的传统，千百年来，为师者，以赤诚之爱，智慧之光，照亮中华民族强行的道路。
一条丝带，一片爱心。2004年，山西临汾第三人民医院院长郭小平不忍艾滋病区几个孩子到年龄却没法上学，在医院的病房办起“爱心小课堂”，患儿们在绝境中重焕生机。之后，郭小平成立了红丝带学校，并辞掉院长担任校长，努力让每个孩子享有受教育的机会，挑起了特殊孩子们的未来。他说：“只愿有一天艾滋患儿能到正常到学校上学。”
师生缘，是这个世界上用光阴与爱、奉献与智慧雕刻的情缘。
十年树木，百年树人。高考前的“最后一课”：你们再看看书，老师再看看你们。这一课，也许是再也聚不齐的开始。纵然不舍，也只能在最后的告别中，多看一眼。尚未佩妥剑，转眼便江湖。愿历尽千帆，归来仍少年。
师生缘，是这个世界上用不断的分别、永远的守望凝成的情缘。
陪我一程，感念一生。“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你；长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”落其实者思其树，饮其流者怀其源。一起成长，彼此成就。
师生缘，是这个世界上用理想与奋斗、付出与感恩谱写的情缘。
桃李不言，下自成蹊。又是一年开学季，校园里，依然书声朗朗。阳光下，一片葳蕤。
一段师生缘，一生师生情。今世有缘，相伴永远！
随着年龄和每个学习的阶段，老师在我心里有着不同的认知和影响。而每个老师都是不同的。
小时候，在我的记忆里，我的语文老师是一个很现实又很势力的男老师，他喜欢长得漂亮的女生，也关照家里有着好工作父母的孩子。而我是一个学习差，长得一般，学费总是晚交的女生，所以好不容易收集交画册给图书室得来的奖也被顶替了。
数学是我的劫数，每当我看到阿拉伯数字脑子就成了浆糊，所以我的数学老师就会用钢笔戳我的额头，但是他是我们学校最好的数学老师，只是我没有把他教的知识发扬光大。
我的英语老师是城里来的美女，扎着一个麻花辫，很幽默，又很漂亮，一口流利的英语，和蔼可亲，对我这个差下生也不会有偏见。
那时候在我心中，老师是佛一样的人，可以度我们走出大山，竖立信念，又像戒律一样，每次犯错都会胆战心惊，惩罚都会留下一个印记。
当面对我的孩子老师，我觉得有的老师真的是用心良苦，呕心沥血，苦口婆心的在教导，眼里看到的总是他的优点，憨厚可爱之处。
而有的老师则是平平淡淡，教学没有创新，埋怨，指责，总是把学生分为三六九等。差的直接放弃了。好的永远是班干部。
当有一天我成为了一名幼儿老师，虽然眼前是一群爱哭的小孩子，但是从那一刻，我觉得老师不光是传授教育的使者更是一个妈妈，得有一颗疼爱孩子的心。一个保姆，关注着每个孩子的身体健康，吃饭喝水，拉屎尿尿。也是一个安全员，保证每个孩子在校的安全。又是一个朋友，和他们融入在一起，让孩子喜欢学校的氛围。老师这个职业是神圣的，也是有爱心的。所耕耘田地都得努力的付出，才会有欣慰的收获。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”三尺讲堂，无私无畏，终身守候。一根粉笔不断地在黑板上写写画画，把知识一五一十地传授给我们。老师，是一件严肃认真的形象，是帮助我们走向未来的发展阶梯。
在我的眼里，老师，这个职业带给我的感觉是复杂的，一方面，我挺尊敬老师这个角色。另一方面，教师也是个让人很讨厌的角色。
老师，是一个值得尊敬的角色，教师是人类灵魂的工程师。教会我们知识涵养，在我们人生的起点，可以起到一个引领作用。
但是，一个老师的修养，他的思想，他的意志，也在某些方面有自己的坚守。在某些方面有自己的执著，也有将自己的意志强加于人，希望获得认同，也希望获得学生的尊重。
但是，我认为这是不对的，作为老师，也应该谦虚谨慎，在心里默默接受自己知识有限，而不是硬撑。硬撑着不但会害了自己，而且也有可能导致误导学生，将他们引入歧途。一个人的学习，并不代表他能够坐在课堂上，听着老师讲，也不是说报名各种各样的补习什么培训班，然后每天定时定点在线。不在于是不是认真学习，或者学了多少，而真正决定的是自己心的方向，存在感。
一个人的心理状态如果不佳，或者不在，即使再多的课程也是没有用的。因为这种状态也许还没有到达的程度，或者还没有深度。
一个人真正的学习，所产生的效果，视情况多种各样，但在我看来，唯一不变的是，学习，如果能够到达无论老师讲与不讲，始终都会觉得自己已经学到了，并且可以很好地运用了。
所以，老师这个角色，是难的，但也是可贵的，如果教得好，最后结果也好，还是值得称赞的。但是，反之，因为自己的教学方式，直接或者间接导致学生不好的结果，也许就是误人子弟了吧。那就看老师到底是用什么样的方式来教，怎么教的问题了。
在我的心中，老师一定是一个学识和道德的楷模。
首先老师的学识肯定是相当渊博的，特别是在他教授的这个领域比一般的人是学得深学得精。
第二，他一定是大家模仿的榜样，所以在他的为人处事方面一定要是学生的楷模。
第三，老师可以是很严格的，也可以是和蔼可亲的，但是对于学生的进步都是会积极肯定，而且是非常希望自己的学生能够学到更多的知识。
所以总结一下，老师做我们心中的榜样还是需要树立很多光辉形象的，所以作为老师一定要约束好自己，并且要不断的提升自己，活到老学到老，也是老师必须遵从的一个原则。
老师是个神圣伟大的职业，教书育人，一届届教下来为社会培养人才也是很辛苦的。
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