谁发动了二次世界大战——追溯性格影响因素
第二次世界大战（1939年9月1日—1945年9月2日）是以德意志、日本、意大利发起的第二次全球规模的战争。 从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争。据不完全统计，战争中军民共9000余万人伤亡，50000多亿美元损失。阿道夫·希特勒（1889年4月20日-1945年4月30日），德意志第三帝国元首、总理，纳粹党党魁，第二次世界大战的发动者。
希特勒的父亲嗜酒如命且性格暴躁，他常在酗酒之后当着孩子的面痛打妻子，希特勒也常免不了要受皮肉之苦。而在小学、中学学习成绩也很差，而且性格孤僻古怪，在学校通常差生会受到老师和同学的蔑视。童年时期的希特勒感受焦虑、紧张与残暴。他似乎生活在永无尽头的恐惧之中，形成了既不信任、不同情、仇视的个性。本来，他对父亲打母亲的行为非常痛恨，可是当他长到15岁时，竟然对母亲使用暴力。
性格：人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的人格特征。
生理因素的影响，性格的形成与发展有其生物学的根源。 遗传素质是性格形成的自然基础，一个人相貌、身高、体重、性别、生理成熟的早晚等等。另据研究某些神经系统的遗传特性也会影响特定性格的形成，表现为或起加速作用或起延缓作用
家庭因素对性格形成与发展有重要的影响。 家庭是儿童出生后接触到的最初的教育场所，家长的教育观念和教育水平、家长的教育态度与教育方式、家庭的气氛、儿童在家庭中扮演的角色与所处的地位等等，都对儿童性格的形成有非常重要的影响。
自我教育是良好性格形成与发展的内在动力。 人与动物最本质的区别就是人有主观能动性，有自我调控能力。俄国乌申斯基认为，人的自我教育是性格形成的基本条件之一，因为一切外来的影响都要通过自我调节而起作用。
对希特勒是否具有领导力，全球各学者持有不同意见。但从他一呼百万应把德国人民团结在他的周围，跟他一起去实现第三帝国的梦想这一点来看，他确实具有领导力，只是他把领导力运用到邪恶一面。就如IT技术高手，他既可以为我们生活提供智能、便捷服务，也可能他们会变成黑客进行网络犯罪。
很多对各军事、商业等领袖人物的描述、期望、观察或总结，最后都可以追溯到其基本的性格。
二战的起缘来希特勒，而其个性受父亲暴力偏向遗传因子、在学校期受到的冷眼和嘲讽等综合因素影响。一个人的性格对领导力的影响是巨大的，在刘邦与项羽两人身上也是也足以体现。
孩子的遗传因素，我们没法改变。但孩子是否有一个健康的童年，孩子自我调节机制是否完善，孩子的父母有责任也有能力改变。父母除了给孩子成长的物质条件外，更应该关注孩子个性健康和领导力发展。
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