我与班级之间的故事作文
一 我和新班级的故事作文及评语
在这里，我认识了新同学和老师，希望在班主任老师的共同努力下，将我们的新班级蓝图完美现实。
告别了三年的初中学习生活，来到了实验高中这个新班级中继续学习，我对新的班级充满着憧憬和向往。
我的新班级应该是一个温馨的大家庭，同学们在大家庭里其乐融融，和谐相处，团结互助，快快乐乐地生活，高高兴兴地度过每一天。每当同学遇到困难时，大家应该主动热情地伸出援助之手去帮助他。每当同学之间发生矛盾时，应该及时劝阻，而发生矛盾的两个同学也应该先寻找自己不对的地方，互相道歉才对。
我的新班级也应该是一个学习气氛浓郁的大家庭，同学们在大家庭里一起学习，一起上课，一起在知识的海洋中尽情遨游，尽情吮吸知识的甘露。当同学在学习上遇到难题时，大家就应该主动地去帮助他。上课时，认真地听老师讲课，老师提问题后，大家都应该跃跃欲试，争相回答问题。
我的新班级更应该是一个文明的大家庭这里没有喧哗和吵闹，没有无谓的争斗；下课后同学们文明休息，不追逐打闹。这里找不到不文明的痕迹。
想归想，在班级发展的过程中，肯定会遇到这样、那样的问题，但我们有理由相信，在全体同学和老师，特别是班主任老师的共同努力下，我的新班级蓝图将会完美现实。
时光飞逝，岁月如梭，以往在初中憧憬的高中生活，现在离我们却只有一步之遥。军训过后，我将背着书包，跨入实验的校门，一所我理想中的高中，并来到一个新的班级，认识许多新的同学和老师。对此，我有着无限的向往，一个理想中班级的形象清晰地浮现脑海中。
这是我理想的班级：清晨，一抹阳光透过窗户照亮了宽敞的教室。同学们在7点30分以前，早早地背着新的知识课本，迈入了教室的大门，呈现眼前的是干净的桌椅，明亮的教室。大家安静地坐下，有的开始制定计划，有的小声地读书，开始预习当天的功课。如遇到不会做的题目，也会画下，待上课后问老师。俗话说：“一日之计在于晨”。整个清晨被一种安静、和谐的气氛笼罩着，大家好好地利用着清晨这段美好时光。
这是我理想的班级：教室里，课堂上，同学们的目光齐刷刷地注视着老师，没有一个人做小动作，没有一个人思想不集中。老师认真负责地给我们讲着课，我们津津有味地听着。当老师提出一个问题，同学们的一只只手都高高举起，似乎要争着回答，班里的学习风气良好。大家勤奋学习、刻苦学习、热爱学习。
我希望我的班级就是一个大家庭，同学们各个都是向德、智、体全面发展的阳光少年，像展翅翱翔的雏鹰，朝气蓬勃，快乐向上，总有一天能飞上广阔的蓝天……
(*^__^*)如果我的回答对您有帮助！
请及时给予好评或采纳，万分感谢！ (*^__^*)
二 我和我的班级450字作文
你好！我和我的班级这个作文要写好以下几点，第一，对班级进行简单的介绍，，例如你是什么时候进入到这个班集体的，这个班有多少人，其中男生女生都有多少，第二，重点描述你和你的班级发生了哪些有趣的的事，或者是你和你的班级成长的故事等等，这里要选择两到三个不同类型的典型的事情来进行写作！
三 关于班级故事的作文
畅游《花海》
教师节那天，5年级6班教室里热闹极了，大家迫不及待的等着老师把作文集发下来，老师说：“今天我们要把故事集送给校长，汇报一下我们的成长，班长，你代表全班送去吧！”章娜同学拿着作文集走出教室。同学们也拿着发下来的作文集，非常开心，七嘴八舌兴奋的议论着，七班一下子变成了花的海洋
这本作文集和平常的书一样，封面是黑白的。中间是拼音“Hua Hai”，下面写着“初一（7）班的故事 海棠中学2007.8”两边的插图是美丽的花，和书的名字很和谐。
翻开第一页是目录：名字和作者。接下来是题记“我们用勤勉构思，用真诚立意，把盛满喜悦的花季每一天，写的实实在在……”接下来就是记录同学们在班级里的故事。写的活灵活现，让人好像看到现场的样子。编后语更是表达了周老师的心情和七班同学们的情感。
翻开袁立芸同学写的故事《乒乓接力赛》，一开始介绍了赛前的准备；中间比赛的过程写的很精彩，好像把比赛激烈的场面又重现在人的眼前；最后把赛后初一（7）班的选手的语言描写，写的精彩绝伦，还把她比赛后的感受写了进去，让看的人体会到这次比赛中的收获和体会。像这样精彩的作文不止就有这一篇，里面每一篇都写的都是同学们亲身经历的事。
德翰被选入故事集的是《期末考试前后》，他清楚的记得那一次他把稿纸送给周老师看的时候，周老师说：“这篇故事选材不错，可以把重点抓出来。”周老师改后让德翰再抄一次，改了几次，这篇故事终于“出炉”了。经过周老师的修改以后，这篇故事介绍了期末考七班的目标是“坐二望一”，同学们在期末考试前的紧张学习状态，和期末考后七班同学们获得第一名的兴奋情绪，在文章最后德翰还把他对这次期末考的认识写了进去，让看的人也体会到了考前的紧张，考后得第一的开心。
德翰看着看着和镌凌说：“这本作文集真不错，可惜有几个错字。”镌凌说：“电脑，难免有错！”同学们七嘴八舌的说，这本书真好；是呀，以后打字可要注意一点,你看编后语写的真好……
德翰把这本故事集拿给妈妈看，她看了以后对我说：“不错啊，写的真不错，你要让周老师接着办啊！”这本书也得到了家长们的认可和支持。
德翰把这本书好好珍藏起来，他想将来上高中，上大学，还是遇见小学同学，就能给他们说我的初中生活多么精彩。在这德翰要谢谢周老师，谢谢她有这么好的点子。
四 我与班级一起成长 作文500字
我的第二个家，一个由许许多多爱与心组成的家，我爱它！它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点，但它内心充得满满的，满满的……
在我的班级内中，有真挚的友谊，有真切的关爱，有谆谆的教导……我爱我的班，因为那是一个“爱的乐园”。
我们的火车头——老师，是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋，教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向，他是我们的良师。而在生活中他们又是我们的益友。在课间里，那些在课堂上俨然一幅绅士摸样的老师们一起畅谈……和我们的距离是那么的近。老师整天为我们忙碌着，他们停下走向办公室的脚步，停下了休息的时间而来到我们的身边，老师走了，但留下的是一片整洁，一片暖意，一份思索……我们看着手里的成绩单，面对着整天忙碌的老师，感觉到班级被温暖充的满满的，满满的……84位同学正如五十株幼苗，在老师的抚育下茁壮的成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，84颗真诚的心，84颗纯真的心，紧紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉！
因为同学、老师人人心中有爱，所以才会变得更加美好。无论哪个同学有事，所有同学都会热心帮助；无论哪个同学有困难，所有同学都会义不容辞；无论哪个同学失败了，所有同学都会帮助开导……
这是一群热情但却不张扬的孩子,在我们各自的心中都有真理的罗盘,他我们坚守自己的信念,听凭心灵的差遣.我们清楚的知道自己应该做什么,不应该做什么,都在默默无闻的打造着自己精彩的生活,也在感染着周围的朋友,为旁人的生活增添了很多的温暖,幸福和快乐.他们就是这样一群表面清冷,内心却热血沸腾的孩子......
在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱编织的风景.在遇到困难时候,他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动,那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心.84个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福,而这个家也是因为有这84个孩子才显得温暖甜蜜,活力四射.....
徜徉在花季里的用心去生活的84个孩子有着青春的面庞,有着童话般美丽的天使梦想,我们站在新世纪的高岗上,努力拼搏着,前进着用青春和勤奋在开拓着未来.几年之后,我们都会插上腾飞的翅膀,带着真诚,怀着希望,飞向自己的人生天空,会为祖国增添多一分的圣洁和美丽.
在这儿，不仅有我们共同的友谊，还有我们的师生情。在老师的眼中我们不仅仅是他（她）们的学生，还是他（她）们的朋友，在我们学生的眼中，亦是如此。我们课上是师生，课下是朋友。
在这个和睦的大家庭中，有比亲情更浓的感情，有比亲情更多的爱。在这儿，没有孤单，没有伤心，没有自卑，只有高兴、愉快、幸福……因为人人都在奉献着，都关爱着
五 高中作文我和我的班级
班级是由几十个不同性格的学生再加上几个性格迥异的老师组成的，班级是组成学校的基本单位，可以说，如果一所学校的每一个班级都能建设好，那么学校也就是一所真正的好学校。理想的班级，我认为应该是:
我认为针对现在的孩子，生活在优越的家庭里，个个是家中的小太阳，自私的个性在班级中暴露无疑，所以班级一旦形成，就要有符合本班特点的引领全体同学的精神支柱，让班级成为人人都以生活在其中而自豪的精神家园。“天底下最辽阔的是天空和大海，比天空和大海更辽阔的是人的心灵”。在这里，每个人都懂得感动，感动于父母、老师、同学的关爱，感动于上苍所恩赐的生命，并珍惜它，呵护它。在这里，每个人都懂得同情，把爱奉献给最需要爱的人，把帮助别人当作最大的快乐。不要为一件小事情而大打出手，不要为一件小事而斤斤计较，每一个人能记住这样的一句话，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。在这里，每个同学都有良好的素养，读书成了每人的最爱，用那浓浓的书卷气赶走愚昧和野蛮。“小老师”是老师的帮手，也是班级的灵魂，是全班同学的模范，无论是学习上还是在行为习惯上，还是在思想品德上，都能给其他同学以积极的影响。这些助手大都在班干部中形成，所以，我认为推选出来的班干部要有吃苦耐劳的精神，要有奉献精神，在困难面前要冲锋在前；他们还要有管理能力，能够组织全班同学开展活动，带领大家参加学校班级举行的各种活动，做到有计划，有步骤；还要学会管理艺术，能够处理班级的日常事务，力争不把小问题上交给老师，更要让同学心服口服，不以权压人；每一个班干部都要有人格魅力，能够让全班学生“不令而行”；还要有坚忍不拔的毅力，尤其是遇到棘手的问题以及经常犯错误的同学，要有耐心恒心。3、要有一群充满朝气，积极向上的学生
在这个班级中，既要有自己的个性，又要有班级的共性。在这个大家庭中，每个同学要像春天里的花园一样百花齐放，竞相吐艳，充分展示自己的个性与特长，都能找到自己在班级里的一席之地，永远都不要把自己封闭在被人遗忘的角落，永远都不要做一个可有可无的角色。在班级中每一个同学都义务去帮助需要帮助的同学，无论在生活上，还是学习上。同时，又要把自己置于集体之中，不能以张扬自己的个性为由置班级的利益于不顾，要确立“集体的利益高于一切”的观念。每个人的道德底线应该是“让他人因我的存在而幸福，不能因我的存在而痛苦”。班级的每一个学生都要有自己的志向，并且朝着这一志向坚持不懈地攀登。写了这些，觉得自己真的太理想化了，但是我真的在朝着这个方向努力，我经常给我的学生的话是，“相信自己是最出色的”，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，“让自己永远快乐”，虽然我的学生离我的理想有一定的距离，但是我还是会朝着自己方向努力。让班级的环境和谐宽松，充满文化味，给了学生更大的创造空间，更好地发挥了才智，班级个体得以和谐发展，班级整体也得以和谐发展。春天播下了种子，加以科学的耕耘，秋天必定结出硕果
六 我与班级共成长 作文
第一次写序言——第一次为孩子的作文选写序言，竟然有些许的紧张，不知从何处着笔。思考良久，只能随意写些自己的感言，实恐自己的文笔拙劣，给孩子起了不好的榜样。
《师生之间》源于一天小学时一次脚不慎受伤的小事。那些日子，他受到老师同学的帮助呵护，体会到浓浓的师生、同窗之情。小学5年，班主任没有换过，一直是一个为孩子们全身心付出的，外表严肃，内心真正爱孩子们的一个年轻老师。天天从起先对老师的敬畏到最后毕业时把老师当成了自己的益友，作为家长，很为孩子能有这样的老师而欣慰。这篇文章，取自真事、真情，有感而发。
《这，引起了我的思考》，取材时想有些新意，想从天天擅长的东西里选些什么。写这文章时，新闻里一直延续不断地报道战后仍硝烟不断的伊拉克，而天天对三国可以说了如指掌、琅琅上口。所有让天天尝试着把这两件事联系起来看，以古喻今，分析中外战争之间的异同，思考一下战争到底要给人类带来什么？
《聆听》，我们家边上的小区住着一群盲人 *** 师，每天早晨会穿过我们小区去 *** 诊所上班，除了他们手中的盲棍，真看不出他们与我们有何不同。天天每天放学总要经过一片绿地，经常可以看见一个盲人静静地坐在那里，他好奇地问过我，他坐在那里干什么？看到这个题目，马上让我们想起了那些盲人，想从他们的视角来找寻繁杂社会间的一份宁静。
《这里最精彩》，写这篇文章时，全家刚好从济州岛旅游回来，那里所崇尚的人与自然的和谐之美，那里的人的朴实之美给我们留下了非常美好的印象。特别是我们的当地导游兼司机是一个谦逊、周到细致的中年男士，他给我们的旅途添了精彩一笔。这篇文章的主人公正是以这位导游为原型，以环保在生活中处体现为理念着手，使世博的环保理念在孩子的脑海里真实丰满起来，不仅仅只是书本上读到而已。
……
作为家长，都是从做学生而来，深知无素材是写作文所最头疼的。天天更是如此，以前写作文时，看着他抓耳挠腮样，甚是无奈。这学期以来，有很大改观，开始有好题材好文出现，很感激余老师的教育有方。希望天天能在“金鱼缸”里遨游，做一条快快乐乐自信的“小金鱼”
七 班级里的故事作文
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。因此，教师的职业注定不会是璀璨星星，只能在默默无闻中耕耘。抱定这种淡泊的态度，才能踏踏实实做好这份工作。但是当我真正融入其中时，我才发现根本不是我想象中的那么简单，一切都是那样的琐碎乏味，但在其中也不乏快乐，讲两个故事与大家分享。
1. 一年级的班主任
在师范读书时，就知道小学生既活泼可爱又调皮捣蛋，既天真无邪又爱打小报告…但是那些书本上的东西到了这儿就全给忘了，刚开始真的不习惯，他们好像什么都不知道，什么都要我去教。开学的第一天，我就开始发愁，要给他们交代几件事，一个刚上小学的孩子，怎么才能跟他们说清楚呢？上体育课要走着这边，书包要放这儿，画画用品要放那儿……他们对新学校很好奇,看看这儿,望望那儿，然后还要和自己认识的小伙伴小声说议论一下,我看着这些小不点儿，心里就想着怎么才能使他们安静下来，对了：一定要给他们找点事情做，要不然会吵翻天的。于是，眉头一皱，计上心来，给他们布置些作业。这些孩子在幼儿园的时候都学过拼音，让他们试着用拼音抄作业。我给他们在黑板上写好作业，当然了，还有一定的格式，然后让他们抄下来。我觉得，只要他们能照猫画虎地抄下来就行了，可能是我把孩子们估计得太低了。我在教室转着看的时候，大部分孩子能按我的要求正确地抄下来，只有几个慢一点，格式有一点问题。我当时高兴极了，我没想到孩子们能做得这么好。他们有事干了，教室里也很安静。孩子们，开学的第一天，你们就给我了一个惊喜，到现在，我的那一些小不点都已经各方面做得很好了。
2．一年级的学生
“老师，程豪打我。”、“老师，程豪拿了我的书，不还给我。”、“老师，程豪又抓我的头发呀。”、“老师，``````”刚开学，程豪这个名字就在教室、在宿舍响个不停，让人不得不记住他的大名。生活老师说“惨了，怎么有这么个宝贝在我们班？”任课老师也反映：“你们班的程豪上课总是坐不住，不是动这个同学，就是动一下那个同学，一会儿都不闲着。”好动的孩子见过很多，但是这么能动的孩子还真让我大开眼界。孩子的妈妈告诉我，这个孩子很好动，幼儿园里的孩子经常投诉他，老师、家长批评、教育他时，他不但不听，反而更加变本加厉。家里有个姐姐，比他大几岁，两个人一见面就吵架，劝架时，他的态度更凶。父亲比较忙，大多数时间不在家，母亲要照顾老人，花在他和他姐姐身上的时间就相对比较少些。
程豪妈妈的话让我有了教育的突破口，尊老爱幼是我国人民的传统美德，虽然程豪只有7岁，但能自觉做到尊老爱幼，实在难能可贵，他的这些小动作应该也能改正的。我的脑海中出现了卡耐基的话：“老师赏识学生的效果是巨大的。”、“如果要在某一方面改进一个人，就要做得好象那种特点已经是他的显著特征之一。”好，就从赏识入手。
我们这里的孩子都是初次离开父母，到学校住宿，一周有五天与老师、同学共处，难免要想妈妈，我做为班主任，理所当然要承当起父母之则，我告诉孩子们，我就是你们的第二个妈妈，你们都是我的孩子，大家就是一家人，是兄弟姐妹，你们同意吗？那么，哥哥姐姐就要爱护弟弟妹妹，弟弟妹妹要尊重哥哥姐姐，大家都成为每个人的好朋友。之后，单独与程豪聊天，表扬他对弟弟的爱护与谦让，再告诉他，其他小朋友的个头比他小，年纪也比他小，都是他的弟弟妹妹，老师相信他能象爱自己的弟弟一样爱他们，做个好哥哥。他点了点头，我马上送他一句：“太棒了，你真了不起！”接下来的几天，我注意观察他，只要他在课堂上能专心听讲几分钟，我就及时表扬他；当他的小动作一出现，我也故意表扬他“瞧，程豪同学真棒，多认真听讲呀。”他一楞，但是，聪明的他马上就坐得笔直，一副专心致志的小模样真可爱。课间操站队，也是一个考验他的好地方。有时，他忍不住要去搔扰他人，我立即表扬他旁边的同学“现在，站得最直的同学有…真棒！”他一听，马上把手缩回来了，这么一来，就得到我的赏识：“看，程豪同学在课室外的表现也是那么棒，真了不起！”他呢，站得更加挺拔了。我还听说他在幼儿园里比较喜欢英语，在这里也受到英语老师的表扬，就宣布由他担任英语班长，负责英语方面的事务，比如；负责收发英语作业本、提醒同学们做好课前准备等等，他做得极认真，当课堂上有些小噪音时，他会自觉地提醒同学们。对此，我及时表扬：“你真了不起，别人都做不到的事情，你能做到。”得到我的肯定，他做得更来劲了。
经过一段时间的赏识教育，程豪改变了很多。任课老师的反馈信息是：你们班的程豪现在很乖哟。周末与家长沟通，他妈妈很高兴地告诉我，孩子自从去了你们那里，越来越懂事了，你们用的教育方法真的很好。“高帽子又不用去买，多送几顶有什么要紧。”我的一位领导曾经这么要求老师。确实，赏识鼓舞着学生的成功，赏识也推动着学生的成功。
八 我的班级故事多600字作文
我们一起走过了这么多风风雨雨的日子，有哭的有笑的……
很多很多，虽然男生很调皮，但我觉得这才有动力，有他们调皮的欢笑和足迹，才有我们全班的欢声笑语。有时候男生会惹得全班大笑，有时候老师也会欣慰的抿着嘴大笑。见证我们这些风风雨雨的日子里有老师欢笑的足迹，男生会在你不注意的时候把你的鞋带解下来，让我们哭笑不得。有时候他们比爱因斯坦还有“聪明”，在班上拿个烂抹布当飞盘似的飞，而往往受害的是我们可怜的女生、还有他们买水来，不是拿来喝的，而是像非洲难民一样的一大帮人抢一瓶水要死要活的，而我们女生的第一个感受就是：第三次世界大战是在我们班的，当然了我们女生又是受害者，那些水全部洒出来了，当然是洒在我们女生的头上了（我们女生真是恨他们到极点了……）还有更气的时候他们把别人的课本扔在风扇上，漫天卷地的鹅毛大雪……讨厌的要死。还有拿别人的书包套在别人的头上……他们好像永远都不会累。比赛的时候，我们看到了那种团结，虽然平时打打闹闹的，但是比赛的时候他们很认真，有一些男生脱了鞋再跑，很尽力，让我们女生看到他们脱鞋很想笑，但是看到那种尽力后却笑不出来，而是欣慰。有一次秋游的时候，男生拿着我们女生烧烤的东西就跑了……有时候他们居然拿垃圾在班里扔来扔去，他们比贝多芬还有“坚强”，，比居里夫人还要“伟大”，反正我们班是全校最牛的，我们在这个“疯狂”的班级里度过了很多快乐的时光，学校的主任一天跑3次，每一次主任来都服着额头用手压着胸口，非常非常无奈加生气的说：你们班出名啊，有一群神经的活宝啊……虽然打打闹闹的，但是很快乐。
有时候真的很讨厌这个班，讨厌归讨厌，气也会消的，我们一起走过了了这么多个年头，很多故事也许淡忘了。这次给同学录给他们写，以为他们会扔掉的，可是他们却很认真的写，有一些男同学很认真的说：喂，座右铭是什么意思啊……有一个写：平时总是弄你，你还给我写这个，谢谢了。很平淡，却很认真。
九 作文《我与二班的故事》600字
我与二班的故事
金秋十月，我校组织全体师生到大礼堂观看齐齐哈尔市的演员为我们进行《我们班的故事》的表演。
《我们班的故事》讲述的是一个班级八位同学不同的成长故事。小李非因为父母天天在家中打麻将，恶劣的环境使他不能安静地做作业；陈晨从小是个孤儿，被一位老奶奶收养，而老奶奶却病倒了；大李非虽家中条件优越，但父母却不关心他的学习，令他很苦恼；刘婷婷从北京转学来，受尽父母的宠爱……每个同学生活在不同的家庭环境中，都有自己的喜怒哀乐。
最感人的还是刘盈盈的故事了。“我最近发现爸爸妈妈总是不停地吵架，可有一天，他们互相客客气气的。我逃学了，尾随他们而去，发现他们进了一幢大楼，出来时拿着一本小册子，原来他们离婚了……”当刘盈盈在向我们讲述她的不幸时，大家都沉浸在深深的同情中。那天，她的同学们都没有忘记她的生日，劝她不要伤心，拿着礼物祝福她。顿时，我热血沸腾，心潮象海浪一样翻腾。盈盈的老师鼓励她不要因为家庭问题而放弃学业。然后，大家又给她过了一个难忘的生日会。看到这里，我也被深深地打动了，激动得快要流下眼泪。多好的老师和同学啊，给了刘盈盈家庭般的温暖。
我觉得《我们班的故事》中的师生之情太浓厚了。剧中的情景又让我联想到了我们班的情况，升入四年级，我们班来了新的班主任王老师，王老师把我们当成自己的孩子一样疼爱和关怀，让我们在温暖的校园中健康地成长。
《我们班的故事》给我留下了美好的印象，使我至今还沉浸在美好的回忆中。
十 作文《我和班级》800字记叙文
班集体，就是班级加集体。班级就是我们这个班级，我们06数一班；集体，就是我们46个人加老师组成的集体。
集体，照现代汉语词典的解释，是“许多人合起来的有组织的整体（跟个人相对）”，在别的字典里又是另一番解释，但是总体都是突出三要素：1、许多人，2、有组织的、团结的，3、整体。
我只是班级里一名普通的学生，在班集体里成长，在班集体里学习，在班集体里生活。也许我们与班集体的关系就像水滴与河流，河流是由无数的水滴组成的，水滴也只有汇成水流才能显示自己的力量。班级就是由个人汇成的，同时，个人也离不开班集体。
班集体是我的第二个家，学校生活多是在班级中度过的。现在已是秋季，树枝梢头泛着几抹藤黄，阳光强烈，天高云淡，凉风习习，微有一种秋的无奈与寂寥。可是，档进到教室里，一切就不一样了，那红褐色的地板似乎透着暖意，朋友们的一张张笑脸和老师的辛勤更让人温暖。就连外面稍枯的叶儿，透着淡绿的窗，也让人觉得舒坦。这是温暖的力量。
每个人都在尽力地建设着班集体，白天我们在一起学习、生活，傍晚我们在一起上晚自习，紧张却快乐。那份和谐的气氛萦绕着教室。看窗明几净的教室，看我们的板报，看我们在运动会上的成绩，看门外挂着的锦旗，这都是我们尽力为班级争得的荣誉，是一种宝贵的财富。
凡事当然都具有两面性，有时我们会有争执，会违纪，会为成绩烦恼，但如果我们互相帮助和谅解，就会提高自己，希望、成功、梦想会让我们更团结，会让这个集体充满活力。
我是集体中的一员，我们每个人都是集体中的一员，47份真诚组成了这个集体。一根筷子和十根筷子，天堂和地狱里的长勺子，这两个故事想必大家都听说过，“团结”两个字不是那么简单，“团结就是力量”不仅是一句古老的格言。集体，是完全靠“团结”二字和好的学习气氛而存在的。
我与我的班集体就像我与我所爱的家，即使以后我们会分开，她也是我们精神上的一种寄托，一个像真正的家一样，能一直给予我们温暖的家。
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