写作文沙子的作用
1. 沙子也有价值的作文素材
沙子是随处可见的.在海滩边，有沙子；在马路上，有沙子；在清澈见底的湖水里，也有沙子.
不要小瞧一粒沙子的力量，一粒沙虽然瞧起来渺小，微不足道，但是那吞噬了无数的村庄是如何形成的？没错，就是这一粒粒渺小的沙子形成的.如今，在现代生活的社会中又有另类的“沙子”，这些“沙子”渴望自己的成绩出类拔萃，渴望自己的能得到领导的重用，渴望自己是有实力的大人物.这一切并不是一种遐想，一场白日梦.如果这些“沙子”肯发奋图强，努力的学习，做好自己应该做的事，做一些有意义的事情.那这些自己渴望的愿望一定会梦想成真.反而有一些的“沙子”认为自己对这个世界没有什么意义，消极的度过每一日，就算他们曾经为了某个梦想拼搏过，努力过，结果却失败了，他们会为此感到气馁，失去了再次拼搏的信心，可为什么他们不去尝试第二次的拼搏呢？也许会成功，可就差那么一点点.我曾经听到这样一个故事：一只蝴蝶偶然飞到了一个杯罩里，它横冲直撞地想要出去，可怎么也出不去，原因是这只蝴蝶始终盘旋在杯罩下方，杯罩的上方有一个洞，凭这只蝴蝶的大小身形，飞出去一点也难不到它.偏偏这只蝴蝶一步也不想向上飞，最后死在了杯罩里.故事中的蝴蝶如果上前飞一步，就可以生存下来；现实中的“沙子”如果尝试第二次、第三次、第四次……的拼搏，就会梦想成真.有时候，我们多奋斗、多拼搏，就离理想的目标不远了.
如果这些“沙子”持久的这样下去，那么这些“沙子”就会慢慢形成闪闪发亮的“砾石”.有人说：“我不敢相信自己身上会有优点，我不敢相信自己身上有‘闪光点’.”为什么不敢相信自己是最棒的呢？其实我们每个人天就是一粒微不足道的“沙子”，可如果我们坚持拼搏、努力和奋斗，相信自己是最棒的，那么我们就会成为一颗闪闪发亮的“砾石”.
[希望楼主采纳我、很辛苦滴啊，给分分嘛！]
2. 沙子与珍珠作文
我看了辽宁省高考材料作文《沙子与珍珠》后，猛生一个念头，也写一篇沙子与珍珠的文章同同学们一起分享。
材料中说：“有一位年轻人事业无成非常郁闷，一天他在沙滩上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问：“你能找到吗？”年轻人说：“不能。”
老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，又问：“这回呢？”，年轻人说：“能。”年轻人恍然大悟，一个人，只有做珍珠才能得到别人的认可。”
老人的言外之意，就是说：一个人要想被别人重视，必须要有自身的价值，有闪光点，要做到这一点必须要努力学习，只有努力学习，才能出人头地；只有你成为成功的人士之后，你才能有可能被别人认可；才能体现出自身价值。那么是不是说做沙子就一定没有用了呢？也不尽然！在我们的日常生活中确实也离不了沙子，例如：盖高楼需要沙子；修高速公路需要沙子；修三峡大坝需要沙子；小到我们铺地板；粉刷墙面都离不开沙子。
不能说沙子一点作用都没有，我们更不能将做沙子与做珍珠相提并论，其实，它们都能够体现出自身的价值，我们不应该厚此薄彼。我们只能说没有沙粒的 *** ，珍珠就显示不出它的光彩来！这个连养珍珠的人都明白，难道我们还不明白吗？难道我们非要把它上升到价值观来看问题吗？再说了老人只是出于善意，他是想利用这种方式去激励年轻人。
他把沙子扔进沙滩里，不好找，甚至找不到，就像把人扔进人群里，不好找一样。我们要是像这样理解就曲解了老人的本意，老人的本意是想让年轻人发奋学习而已，这与古代李白遇到老奶奶用铁棒磨成绣花针教育李白的事例有什么区别呢？养珍珠的老人说的是人生的价值；老奶奶说的是人需要有一种精神。
其实他们的用意，都只不过是鼓励人们努力、奋斗、拼搏罢了！退一万步讲：这人世间，只有珍珠炫目的光亮，没有沙子的恒久也是不行的。所以说我们看任何事情，都不能用一种眼光去看问题！珍珠有珍珠的光彩，沙子有沙子的作用。
我们静下心来细细地想一想：其实，平平淡淡才是真！能够在梦想与现实之间找到平衡，才是我们做人的最高境界呀！——。
3. 抓沙效应 话题作文
终于再也抓不住幸福。
那些美丽的往事在回家的路上一件件地丢落。 你是那些沙子，任我怎么紧握也不能够永远抓住。
你还是悄然无息地滑落，没有一点声息。连疼痛也没有了痕迹。
终于改变了所有的方式。将我遗落在街头，你的电话终于关机，那些时间不再属于我吗？ 我害怕深秋，四年每个深秋都给我了无言的伤害。
我没有办法平静，夜给我了深沉的眼睛，眼睛里终于不再流泪。 还是很无力，无力地推开门站在黑影里。
你走进你的那些生活，而我从我原有的生活里不知不觉地逃离。四年就为了送你到那里？ 好在我已麻木。
经历了太多，只留下一丝惆怅。这是你想要的结果？ 明天怎么面对，我没有想好。
那就不想了。将自己放在卑微的后头。
我没有日记可烧，所有的回忆都在深夜的回忆里。所有的回忆都在SOHO小报的那个博客里。
博客丢了。丢了的何止是那些回忆？ 真的放下所有的沙子，我能拍干净双手吗？ 很久很久以前，在寂静的海底躺着两粒沙。
他们相距两尺。一粒沙爱上了另外一粒。
他凝视着两尺开外的意中沙，平安幸福地过了好多年。水下风平浪静，沙粒觉得自己很幸福，因为他知道有自己爱的沙可以让自己凝视，不用管水面上的台榭焦土，沧海桑田。
沙滩上现出恐龙的脚印。潮水涌来，脚印消失了，没有留下任何痕迹。
这与海底的沙粒无关，但是在这一时刻他忽然冒出了一个念头：要到自己所爱的沙粒面前对她说爱她。于是沙粒开始了漫长的旅途，他一点一点地滚动，不放过任何一点动力，不管是细如发丝的暗流还是鱼们搅起的微弱旋涡。
每当有这种力量时他总是觉得很感谢上苍。 沙滩上的脚印换成了剑齿虎的，潮水仍然无声地抹去了这个生物留下的印记。
沙粒距离他所爱的另一粒沙只有三寸了。再往后，沙滩上出现了人类的脚印，当潮水再一次将这些脚印抹掉的时候，沙粒终于来到了意中沙的面前。
他痴痴地看着自己所爱的沙，想想自己在两亿年间所走过的漫长的两尺，瞬间感到天上地下所有的幸福全部都堆砌到了自己一个身上。两粒沙互相看着，不说什么。
很久。沙粒终于决定要开口了。
正在这时一股水流涌来，巨大的吸力使沙粒漂起来，被吸进了一个洞里。他最后一眼看了看自己漫长的旅程，看了看自己爱着的沙粒，不知道该说什么。
这时洞口合上了，顿时一片黑暗。他知道自己被一个蚌捕获了。
在以后的岁月里蚌偶尔会张开壳，沙粒还能看看外面的世界，这时他就看到那另一粒沙也在不远的地方凝视着自己。沙粒知道，世界是美好的。
因为在光阴无法侵袭的海底，有另一粒沙在等待着自己。 某个时刻沙粒忽然觉得蚌有一点摇动，不久蚌壳张开了，映入眼帘的是海面，阳光，船和人类，人类用欣喜若狂的眼神望着他，他环视一下自身，知道自己已经变成了珍珠。
这粒珍珠圆润硕大，在人类而言是无价之宝，可是对珍珠的制造者，死去的蚌来说只是一个带了些痛苦的意外。很快珍珠就被镶嵌到了王冠上。
已经变成珍珠的沙粒觉得很悲哀，但是并不绝望，因为他知道，另一粒沙在海底，痴痴地然而永远地等待着他。 沙粒在王冠的顶端看着百官朝拜，看着国王老去，看着帝国衰落下去，随后国王终于死去了。
王冠被用来陪葬。当王冠被放到棺材里的时候他听着墓穴门被关上，心里想着的是在海底等待自己的另一粒沙。
他并不惊慌，因为他有的是时间。他为了两尺距离整整旅行了两亿年。
黑暗的墓穴并不寂寞，时常有老鼠之类的来和他做伴。他独自呆着，不知道光阴的流逝。
后来墓穴被打开了，两个盗墓者偷走了王冠，还有王冠上的珍珠。很不幸，他们在一条河边为了这粒最大的珍珠开始相互斗殴，双双死亡，珍珠掉到了河边。
珍珠中的沙粒燃起了一辈子从未有过的希望，他知道世界上的很多河水最终都要流到海里。等雨季来临，他就可以随着河水流下，到海里去寻找她。
也许要经过无穷岁月才能达到最初的地方，可是有什么关系呢？他知道另一粒沙一定会在海底做永远的等待，望穿秋水。 很快雨季来了，可是来临的不是暴涨的河水而是泥石流。
珍珠和珍珠之中的沙粒一同被埋到了浅浅的地下。沙粒非常失望，可是他知道自己还有机会，因为陆地也是运动的，而且比自己快得多。
又是一个漫长。珍珠层已经被剥离得没有了，沙粒又露出了自己的本色，他觉得很干净，自己可以一尘不染地去见另一粒沙了。
上面传来沉重的隆隆声，这是一个金矿，沙粒和其他石头、泥土等一起被扔到了一个酷热的罐子里。直到这时他才发觉自己原来是一粒金沙。
很快，他和其他金子被融合到了一起，炼成一块金砖，运到了什么地方的金库收藏起来。沙粒在悲伤中度过了很多年，想到海底的另一粒沙就觉得心如刀绞，但是他安慰自己说：还会有机会的。
不可预知的未来也许会再次把他恢复成一粒沙，并且把他带回大海，那样他就可以做长久的搜寻，为了茫茫大海之中的另一粒沙，为了在海底等待他的那一粒沙。 有一天金砖和金砖之中的沙粒被一起取出，他不知道自己将会怎么样，金砖被做成了一张唱片，记录下了地球上的各种语言和声音，包括大海的波涛。
直到唱片被安装在发射架上的火箭里时沙粒才觉得有些惊慌，他问身边的黄金：我们这是要。
4. 写一篇歌颂；沙'的作文
关于沙子的遐想
一小堆建筑用的沙子堆放在老家门口，不知道来自那条清澈的河流，曾经在水里自由得像鱼一样游动的沙子，见证了美丽多彩的水底世界一颗颗小沙子，如今被被现代化的机器，从母亲河里挖起，无情的堆放在这里。晒干它们生命的水分，等待着将满足人类的梦想。
小时候写作文，老师教我们歌颂石头、歌颂砖头、歌颂沙子。。；歌颂它们的牺牲精神。长大后，听“大俗”的周星驰说：就算是一条底裤，一张厕纸，都有它的用处。大雅的屠格涅夫在说：。。要懂得，它被创造到世上，只不过是为了紧靠着你的心口，就只生存那一瞬的时光。 我小侄子在沙堆上玩得高兴，他摇摇晃晃的爬到小沙堆上，然后快乐高声大喊，呼啸着从上面冲下来，踉踉跄跄，我就在旁边守护着他，不让他摔倒。这情形使我想起《麦田里的守望者》霍尔顿长大后的理想，他说："。。有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏，几千几万个小孩子，附近没有一个人----没有一个大人---我是说------除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住----我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只是想当个麦田里的守望者。”那一天，我当了一天的沙堆守望者。小时候，我依稀记得也是这种情形，父亲就站在旁边守望着我。这一堆堆的沙子，我父亲在上面玩过，我在上面玩过，我侄子在上面玩过。消失了的我们玩过的沙子，它们被用作盖成房子，那房子是否已经已是残垣断壁。他们被用作铺成小路，那小路可否依然平坦？
5. 怎样写沙中有黄金的作文
[文题设计] 阅读下面这首诗，根据诗的意境，发散自己的思维，大胆想象和联想，写一篇不少于800字的文章。
题目自拟。除诗歌外文体不限。
沙 苗得雨 世上好像——只有沙最不值钱 然而，最宝贵的东西——金 就在它的里面 [思路点拨] 这道作文题与去年几个省份的高考作文题很相似，即提供一则寓意丰富的材料并给出一定提示，但不出现话题。要求考生根据自己对材料的“感悟”来作文。
有人把这类作文称做“题意作文”。对于这类作文，准确解读题意是关键，考生要善于从材料中悟出写作话题。
审题立意时应当像对待材料作文那样，充分理解并准确把握诗的内涵与主旨。 材料——全面理解，宏观考虑 怎样才能做到“全面理解材料”？“全面理解材料”即考生在审题立意时，要整体把握材料的寓意，概括材料的中心，提炼材料的观点，然后据此确定自己文章的中心和观点“全面”就是要在“整体”的基础上去宏观思考。
题目设计中材料的整体含义表面上看是“金”与“沙”的关系问题，但立意时还要考虑这个题目的现实意义。 怎样才能做到“不脱离材料的含意”或“与整首诗的寓意有关”？考生在审题当中要全面调动自己的阅读知识和阅读能力，构思要符合材料的观点或中心，要符合对材料作宏观分析之后体会出来的哲理，即材料的比喻义或象征义。
立意——“远”观全局，高屋建瓴 对于一则阅读材料，往往可以从不同的角度提炼出多个观点，概括出多个中心，要选择一个最佳角度、最佳立意。所谓最佳角度和最佳立意，指在全面理解、整体把握材料寓意的前提下，选择一个符合传统认识和看法的角度去立意，这个立意还要符合大多数人都认可的认知规律或自然规律。
准确围绕诗歌的整体寓意来立意，透析了材料的深层含义的，判为“切合题意”。对于本题，考试中“切合题意”的立意有“平凡孕育伟大（卓越）”“伟大的爱体现在平凡的细节中”“简单的生活蕴含着大道理”等。
围绕诗歌的整体含意来立意，但深度和广度不够，社会意义不明显的，判为“符合题意”。对于本题，考试中“符合题意”的立意有“要用慧眼去发现（挖掘）内在美”“不要自卑，不要害怕渺小”等。
就诗歌的局部寓意（“金子”或“沙子”）来立意，判为“基本符合题意”。考试中“基本符合题意”的立意有“内在美最重要”“平凡变为伟大要经过磨炼”等。
脱离了材料的整体或局部寓意，仅仅抓住材料中的只言片语来立意的，判为“偏离题意”。考试中“偏离题意”的立意有“是金子总要发光的”“要透过现象看本质”“要做平凡的沙子”等。
诀窍——变“隐”为“显”，运筹帷幄 准确解读材料，选取最佳立意，可以从如下几点入手： 1. 要从材料中找到暗示话题含意的关键词（句） 诗中的几个关键词应引起高度重视：“最不值钱”“沙”“最宝贵的东西”“金”。前两个关键词象征平凡普通的事物，后两个词语则象征着美好的心灵或者伟大卓越的事物。
平凡与普通有哪些关系？这个答案被关键句“金”，就在它的里面”道出。平凡的事物中往往蕴含着伟大的事物。
普通的事物也有着高贵的心灵，这应成为该材料最佳立意的依据。 2. 要有整体意识 这首诗包含一组对比，最不值钱的沙和最宝贵的金。
立意时应根据这组对比，运用想象和联想，由物及人，联系社会现实，概括出与诗歌的内涵有共同性的东西，赋予文章以时代气息。 3. 把原材料改换成一个显性话题 整体把握了诗歌的意境。
就可以把材料的意蕴用直白的语言表述出来，这样一来，看似没有边际的题目就有了固定的话题。 [佳作展示一] 春风十里赏花时 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——题记 连翘 朋友，你注意过早春的花坛中那一抹淡黄么？枯黄的花枝，稀稀落落的细叶，四瓣的黄花，清瘦而平凡。连翘，可以算做北方早春最常见的花朵了。
它绽放，却没有芍药的柔媚娇娆；它早发，却没有水仙的清雅可人；它耐寒，却没有寒梅的冰肌雪骨。 平凡的连翘，甚至没有人肯回首相顾。
然而，朋友，你可曾注意过中药的清热配方？你可曾记得这个平凡的名字，在角落里向你淡淡微笑？平凡得如沙一般的连翘，却是一味好药，是我们最可敬的、煎熬了自己普济众生的中药！连翘平凡的外表下，是维系着人们生命与健康的“黄金”。 红花酢浆草 红花酢浆草，一个颇为绕口的花名。
朋友，你一定没有注意过吧？ 仲春时节，满园碧草，繁花满枝，朋友，你一定没有注意过脚下，那一丛丛鲜红淡紫的笑脸吧？ 无名的小草花，繁多，却远不似春草“更行更远还生”；热烈，却远不如杏花“枝头春意闹”；鲜艳，却远不及“五月榴花照眼明”。 然而，细细看去，那三瓣小花，哪一处，哪一时，没有它的身影？ 淡出人们的关注，却依旧热烈绽放；装点了满园春色，却没有声名远扬。
默默无闻的花朵，若没有你，又怎有春天的鲜亮。虽然平凡，但你的作用又岂是众芳可比！平凡之后，你便是装点春意的“黄金”！ 一同赏花去 踏花归去马蹄香，世间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛罢了。
等闲识得东风面，万紫千红总是春！ 朋友，春天来了，一起去赏花吧！若你是赏花者，请你一定要留意路边无名的小草花。它们平凡。
6. 阿西莫夫短文两篇之被压扁的沙子的说明方法及其作用
在文章中，作者举了许多例子来说明自己的观点.例如，《恐龙无处不在》为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法，列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”，“说明恐龙确实遍布于世界各地”；举‘南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物”的事实，说明南极不止只有恐龙化石，还有别的.说法严谨.
其次是作比较.例如《被压扁的沙子》中，谈到斯石英和普通沙子的区别时，为了让读者更清楚地了解，运用了“一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”的比较方法；在《恐龙无处不有》中将南极的恐龙的命运与其他大陆的恐龙进行比较.“这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地.”
第三是打比方.短文还运用了打比方的方法，使得语言既生动又明白如话，如《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位.
除上述的方法之外，还有“列数字”“作诠释”等说明方法，
7. 沙子与海绵这篇文章在写法上很有特点
1.沙子的特点是（很坚硬，没有内涵，只能改变表面）
2.沙子过水式的学风是指（不求甚解的不认真的读书方式）
3.海绵的特点是（有内涵，注重内部素质的提高）
4海绵吸水的学风是指（善于理解，将知识化为既有提高自我的读书方式）
5.先是将沙子和海绵吸水作比较，然后联想到学习的学风，这种写法的好处是什么？
以物寓人，是文章做到了形象化具体化，是读者更容易接受
6.海绵式的学风，请你联系学习实际，谈谈你的理解
平时读书时，不是报一种急功近利应付的态度，而是认真地去读，使自我得到提高
绛旓細3. 鎶撴矙鏁堝簲 杩欑瘒浣滄枃閫氳繃鎻忚堪鎶撴矙瀛愮殑杩囩▼锛岃〃杈句簡澶卞幓骞哥鍜岀埍浜虹殑鐥涜嫤銆備綔鑰呯敤娌欏瓙姣斿柣骞哥鍜岀埍浜猴紝寮鸿皟鍗充娇绱ф彙鍙屾墜锛屼篃鏃犳硶姘歌繙鐣欎綇銆傛枃绔犻氳繃瀵规瘮杩囧幓鍜岀幇鍦ㄧ殑鐘舵侊紝灞曠幇浜嗗け鍘荤埍浜虹殑鏃犲姪鍜岀粷鏈涖4. 姝岄娌欏瓙鐨勪綔鏂 杩欑瘒浣滄枃閫氳繃鎻忚堪娌欏瓙鐨勭粡鍘嗭紝璧炵編浜嗘矙瀛愮殑鐗虹壊绮剧鍜屽钩鍑′腑鐨勪紵澶銆傛矙瀛愪粠娓呮緢鐨勬渤...
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