新课标核心素养是什么
新课程标准的核心素养包括以下五个方面：
1、语言建构与运用
指学生在丰富的语言实践中，通过主动地积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其规律，形成个体言语经验，发展正确运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。
2、思维发展与提升
指学生在语文学习过程中获得的思维能力发展和思维品质的提升。
3、审美鉴赏与创造
指学生在语文活动中体验、欣赏、评价、表现和创造美的能力及品质。
4、文化传承与理解
指学生在语文学习中，能继承中华优秀传统文化，理解、认同和弘扬中华传统文化，能理解和借鉴不同民族和地区的文化，拓宽文化视野，增强文化自觉，提升中国特色社会主义文化自信，热爱祖国语言文字。
5、自主发展与合作参与
指学生在语文学习活动中表现出来的自我认识、自主发展、自我调控、合作意识、参与精神等。
新课程的优势
1、课程内容的生成性
新课程更加关注学生的个性发展，在课程设置上更加灵活，注重学生的实际需求和兴趣爱好，能够保障学生的个性化学习权利，实现个性发展。
2、课程实施的开放性
新课程强调教学的开放性和灵活性，要求教学紧密联系学生的生活实践，创设生动有趣的情境，加强实际运用的训练等，教学场所由课堂向课外更广阔的空间扩展。
3、课程评价的发展性
新课程在评价的价值取向上从只考虑目标取向转变为强调过程取向，顺应了当前课程评价的发展方向。
4、突出实践性和创新性
新课程注重培养学生的实践能力和创新精神，通过各种活动和项目，让学生在做中学、在实践中体验，从而提高学生的综合素质和能力。
5、强调合作学习和自主学习
新课程注重学生的合作学习，鼓励学生互相帮助、互相学习、互相促进，同时提倡自主学习，让学生主动参与、主动探究、主动思考。
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